Календарное планирование
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Дни недели

Утренний отрезок времени

(1 половина дня)

Непрерывная

образовательная

деятельность

Прогулка 1

Работа перед сном

Вечер

(2 половина дня)

Вторник – 28 -01.10.2019г

1Беседа:

2. Наблюдение в уголке природы. За уходом за  комнатными растениями. Цель: объяснять детям, что поливают растения ,вытирают пыль с листьев для того, чтобы они лучше росли.

3.Воспитание КГН(игровые упражнения, решение проблемных  ситуации, беседа) .  

Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

 4.Трудовые поручения( труд в природе самообслуживание.) Собирать природный материал.

Цели:  Учить отбирать качественный природный материал, раскладывать в коробки по видам. Учить проявлять в работе старание и аккуратность

1ФЭМП.Занятие №3кн.№3стр.15

2.Музыка

( по подгруппам)

1 Наблюдение за живой природой.кн.№6. стр.46.Птицы.

Цель: Дать детям общее представления о птицах(голубь, воробей). 2.Подвижная игра:Птички.кн.№5стр.24. Задачи: Обогащать двигательный опыт, вызвать чувство удовольствия от выполнения движений.

3.Индивидуальная работа по физкультуре.

4.Ситуативный  разговор по теме неделе.(Правила при пожаре)кн.№1стр.21.

1. Воспитание КНГ(игровые упражнения, решение проблемных ситуаций, беседа)

Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду2.

 3.Чтение художественной литературы»Почему кот моется после еды.кн.№9стр.58.

Цель. Познакомить детей новой сказкой.

Гимнастика после сна. «Улыбнись солнышку»

 Закаливающие

Процедуры:

Воздушные

Ванны.

Картотека

Закаливающие

процедуры.

3.Чтение художественной литературы

«Колобок».

Цель: Вспомнить

Знакомую сказку и рассказать.

Дидактическая игра: «Утешим

Медвежонка».

Кн.№7стр.121-122

Дни недели

Утренний отрезок времени

(1 половина дня)

Непрерывная

образовательная

деятельность

Прогулка 1

Работа перед сном

Вечер

(2 половина дня)

Среда – 23.10.2019г

1.Утренняя гимнастика.

2.Дидактическая игра по ОО «Познавательное развитие» Палочки Кюизенера. Игра " Коврик для кошечки". 

Цель: Закрепление знаний о цвете и длине.(Картотека.)

3. Воспитание КГН (игровые упражнения, решение проблемных ситуаций, беседа) 

Цели: Учить детей завертывать рукава.  Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

4. Индивидуальная работа по ОО «Речевое развитие»

5. Беседа: Правила пользования электроприборами. Кн.№1стр.19

1. Развитие речи

Чтение стихотворения А.Блока «Зайчик»кн.№2стр.40-41.

2.Физическая культура.

1.Наблюдение за явлениями общественной жизни Наблюдение за работой дворника»                   Цели:  воспитывать уважение к труду людей;  желание помогать  окружающим                     2.Трудовые поручения (хозяйственно-бытовой труд) Собирать природный материал.                      Цели:  Учить отбирать качественный природный материал, раскладывать в коробки по видам. Учить проявлять в работе старание и аккуратность.                             3. Сюжетно-ролевая игра: «Пожарная тревога»               Цель: развивать координацию, быстроту реакции, умение быстро ориентироваться в пространстве                                   4. Подвижная игра: «У медведя во бору»кн.№5стр.27

1. Воспитание КГН (игровые упражнения, решение проблемных ситуаций, беседа) Разыгрывание игровой  ситуации «Застегни другу пуговку».  Цели:  Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого, самостоятельность.

2. Слушание

  Музыки.«Шкатулка»

Цель: Познакомить детей классической музыкой.

1. Гимнастика после сна Комплекс №2  «Просыпающиеся котята»(картотека)

2.Закаливающие процедуры Воздушные

Ванны(Ходьба из комнаты в комнату.

3. Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций к сказке  «Теле-теле бом». Цель:Связать сюжет картины темой недели.4. Сюжетно-ролевая игра Собираемся на прогулку»( Картотека с-ролевая игра).

5. Индивидуальная работа по ОО «Художественно –эстетическое развитие»

Дни недели

Утренний отрезок времени

(1 половина дня)

Непрерывная

образовательная

деятельность

Прогулка 1

Работа перед сном

Вечер

(2 половина дня)

Четверг – 03.10.2019г

1.Утренняя гимнастика

2. ОБЖ (беседа, игры, проблемные ситуации)

Тема: «Если ребенок потерялся»кн.№1стр.16

Цель: Объяснить ребенку, к кому он должен обращаться за помощью, если потерялся.

3.Сюжетно-ролевая игра«Парикмахерская»(Картотека сюжетных игр).Цель: Рассказать о том ,что существуют специальные парикмахерские для животных.

4.Индивидуальная работа по ОО «Познавательное развитие»

5.Словесные игры: «Доскажи словечко».кн.№2.стр.85.

1.Познавательно -исследовательская деятельность / ознакомление с окружающим миром.

«Овощи с огорода»

кн.№6стр.25.

2. Физическая культура.

1.Наблюдение за небом.

Цель: Показать особенности осеннего небо.кн.№6.стр.49.

2.Индивидуальная работа по «Физкультуре»

3.Трудовые поручения

(хозяйственно-бытовой труд) Вместе с детьми обрезать сломанные веточки у деревьев. Взрыхлить землю граблями, подсыпав ее к корням деревьев, объяснить для чего это делается.

Цели: Воспитывать желание участвовать в уходе за растениями;

прививать бережное отношение к природе.

4.Подвижная игра: « Холодно-тепло!

Кн.№5.стр.35.

1. Воспитание КГН (игровые упражнения, решение проблемных ситуаций, беседа) Совершенствовать умения:

быстро одеваться и раздеваться  в    определенной последовательности,

правильно размещать свои вещи в шкафу,

аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.

2. Слушание

художественной литературы (слушание музыки) «Серенькая кошечка»

Цель: продолжать знакомить детей колыбельной музыкой.

1. Гимнастика после сна. Комплекс №2  «Просыпающиеся котята»картотека 2.Закаливающие процедуры. Ходьба по ребристой доске.

3.Чтение художественной литературы (рассматривание иллюстраций)Не уходи от нас,киска.кн.№2.          4. Сюжетно-ролевая игра «Собираемся на прогулку»( Картотека Сюжетно-ролевая игра).