Программа «Риторика общения»
материал (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №71»

Программа

«Риторика общения»

На 2015 – 2016 уч.г.

г. Энгельс

Содержание программы:

1.Пояснительная записка

2.Програмные задачи

3.Учебно-тематический план

4.Диагностическая карта

5.Анализ работы

Пояснительная записка.

Программа по Риторике общения направлена на обучение детей 6-7 лет общению.

Общение ребёнка со взрослыми начинается очень рано. По утверждению психологов, с самого первого дня рождения, а потребность в доброжелательном общении у здорового малыша возникает примерно в 2 - 2,5 месяца.

Нельзя не учитывать, что современный ребёнок уже с первых лет жизни смотрит телепередачи и видеофильмы, слушают радио, грампластинки, магнитофон, слышат речь разных стилей.

Основными целями предлагаемого курса являются:

1.Развитие у дошкольников осознанного отношения к оценке речевого поступка с точки зрения нравственных ценностей;

2.Развитие у детей чувствакоммуникативной целесообразности высказывания;

3.Использование потенциальных возможностей дошкольников в совершенствовании устной речи;

4.Разгрузка довольно насыщенной программы по риторике общения для начальной школы.

Автор данной программы является З.И.Курцева, которая разработала методические рекомендации «Ты-словечко, я-словечко…». Данные методические рекомендации используются при проведении занятий.

Реализация программы дополнительного образования по риторике общения облегчается наличием уже готового пособия для каждого воспитанника (учебная тетрадь «Ты-словечко, я-словечко…»З.И.Курцевой).

Программные задачи:

1.Учить видеть дошкольников в слове не только средство общения, но и орудия, способное влиять на собеседника как положительно, так и отрицательно; практически реализовывать главную идею курса – бережно относиться к слову, с которым мы обращаемся к собеседнику;

2.Способствовать разрушению психологического барьера, возникающего при общении ребёнка с собеседником в разных речевых ситуациях;

3.Познакомить дошкольников с наиболее употребляемыми для возраста «6-7» устными речевыми жанрами;

4.Совершенствовать невербальные средства общения;

5.Подготовить дошкольников к восприятию курса «детская риторика».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №71»

Учебно – тематический план программы

«Риторика общения»

Критерии уровня знаний, умений и навыков детей 6-7 лет

по риторике общения:

1. Свободно вступает в контакт со взрослыми и сверстниками.
2. Применяет речевой этикет в разных ситуациях общения

(приветствие, прощание, выражение благодарности и извинения и др.).

3. Использует невербальные средства общения (мимика, жесты, телодвижения).
4. Умеет оценивать речевое поведение собственное и речевое поведение другого (так говорить можно, а так говорить нельзя).
5. Ориентируется в разных ситуациях общения (учитывает к кому обращается, какие формы речевого этикета будет использовать).
6. Владеет выразительностью устной речи (темп, интонация, тембр голоса).
7. Соотносит вербальные и невербальные средства общения.