Картотета дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром
картотека по окружающему миру (младшая группа)

Дидактические игры для младшей 2 группы

(Планы современных методов ознакомления с предметным миром).

Дидактическая игра «Назови предмет по описанию».

Дидактическая задача: Развивать умение детей отгадывать предмет по описанию признаков.

Игровое действие: Отгадывание.

Игровое правило: По сигналу взрослого дети находят спрятанную игрушку.

Материал: Мяч, матрёшка, альбом и другие предметы.

Ход игры:

Взрослый предлагает детям назвать игрушки по описанию. Воспитатель называет характерные признаки игрушки, а дети по описанию находят спрятанную игрушку.

1. Круглый резиновый предмет, который умеет прыгать и катится по полу (мяч).
2. Деревянная, вся расписная. Откроешь, сразу появится её сестрички (матрешка).
3. Бумажный, с листочками, на каждом листочке можно нарисовать рисунок (альбом).
4. Другие загадки.

Игра продолжается до тех пор, пока все игрушки не будут названы.

Дидактическая игра «Помоги Незнайке».

Дидактическая задача: Развивать у детей умение определять предметы природного и рукотворного мира.

Игровое действие: Разделение.

Игровое правило: По сигналу взрослого дети находят и объединяют предметы природного и рукотворного мира.

Материал: Большой конверт с предметными картинками с изображением: цветов (одуванчик, ромашка, роза, колокольчик, ландыш), одежды (пальто, платье, рубашка, юбка, шуба), 2 конверта с условными символами: рукотворный мир (человек), природный мир (дерево), кукла Незнайка.

Ход игры:

Незнайка приносит детям большой конверт. В нём предметы картинки. Незнайка обращается к детям «Сейчас у меня в конверте лежит то, что я вырастил на своей клумбе. Всё это красиво и душисто. Что  это? (цветы). Незнайка достаёт из  конверта картинки с изображением цветов и устанавливает их на наборном полотне (дети называют цветы), но Незнайка старается перехитрить детей и вместо картинки с цветком достаёт из конверта предметную картинку с изображением одежды. Дети замечают путаницу между предметными картинками и предлагают Незнайке разделить картинки в разные конверты. Дети раскладывают все картинки в конверты с соответствующими символами.

Дидактическая игра «Дотронься до».

Дидактическая задача: Упражнять детей в узнавании предметов, сделанных из разных материалов.

Игровое действие: Узнавание материала.

Игровое правило: Действовать по сигналу взрослого.

Материал: Предметы, сделанные из разных материалов.

Ход игры:

Взрослый говорит «Дотронься до деревянного предмета (бумажного, глиняного, тд)». Играющие должны найти в окружении предметы, сделанные из заданного материала и дотронуться до них. Выигрывает тот, кто найдёт предмет правильно.