Проект Разноцветная неделька
проект (старшая группа)

Краткосрочный арт-проект «Разноцветная неделя»

Актуальность проекта:

Заботясь о развитии творческих способностей детей, приобщая их к творческому труду, мы, педагоги, создаем необходимые условия для развития технических качеств детей дошкольного возраста. Именно в процессе решения творческих задач, поиска нестандартных способов их решения дошкольники вырабатывают умение критически относиться к окружающему миру, учатся размышлять, мыслить и дискутировать.

Раскрытие и развитие творческих способностей, во многом определяющих будущее детей, не терпит стандартных подходов. Поиск оптимальных путей раскрытия творческого потенциала каждого ребенка, достижения его эмоционального благополучия необходимо вести постоянно, применяя фантазию и творчество, находя свои варианты решений в ходе непосредственного общения и активного взаимодействия взрослых и детей.

На наш взгляд, детско-взрослый арт-проект «Разноцветная неделя» - актуальное, интересное путешествие по стране творчества, положительных эмоций и позитивного жизненного настроя.

Цель проекта:

создание оптимальных условий, благоприятного эмоционального микроклимата для творческого, интеллектуального процесса в котором дошкольники получат возможность раскрытия и развития творческого личностного потенциала, совершенствования сознания и эмоционального насыщения в процессе детско-взрослого взаимодействия.

Задачи:

• содействовать развитию творческого, интеллектуального, чувственного и эмоционального потенциала каждого ребенка;
• создать условия для раскрытия и развития творческих способностей и интеллектуальных способностей детей;
• Помочь детям понять, осознать значимость позитивного отношения к жизни;
• Создать условия для раскрытия личностной индивидуальности воспитанников.
• Содействовать активному, творческому взаимодействию «Ребенок - Родитель», «Ребенок - Педагог», «Ребенок-Ребенок».

Вид, тип проекта: познавательный, творческий, групповой.

Продолжительность проекта: 1 неделя (краткосрочный).

Участники проекта: воспитатели, воспитанники группы № 12  и их родители, узкие специалисты.

Проект включает в себя 3 этапа:

• подготовительный
• основной (практический)
• заключительный.

Каждый день недели соответствует определенному цвету. Для поднятия эмоционального настроения каждого из детей предлагается одеться в цвет дня, и принести в детский сад предмет или игрушку этого цвета, а помещения детского сада украшается соответствующего цвета шарами. Деятельность детей в группе также подчинена определенному цвету.

• Понедельник – красный цвет,

• Вторник – желтый, оранжевый цвет,

• Среда – голубой, синий цвет,

• Четверг – зеленый цвет,

• Пятница – разноцветный.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный.

• Определение темы проекта.
• Формулировка цели и определение задач.
• Изучение методической литературы.
• Подбор материалов по теме проекта.
• Ознакомление детей и родителей с темой проекта.
• Составление плана основного этапа проекта

II этап – основной (практический).

• Объявление о реализации проекта.
• Беседы с детьми о цвете.

• Обозначение дня недели определенным цветом.
• Чтение художественной литературы.
• Проведение дидактических игр.
• Проведение психогимнастики «Ощущение цвета».
• Создание коллективной композиции «Цветная картина».
• Разучивание стихотворений про дни недели и цвет.
• Рисование цветными ладошками.
• Папка - передвижка для родителей «Цвет и его влияние».

III этап – заключительный.

• Создание коллективной композиции «Цветная картина».
• Оформление материала о проекте в родительском уголке.
• Развлечение «Страна красок»

Ожидаемый  результат:

• Для детей - получать и закреплять на практике знания о цветовом спектре, учить различать цвета, сопоставлять их с предметами, различать теплые и холодные цвета. Развивать воображение, умения видеть характерные признаки предметов.

• Для педагогов - продолжение освоения метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.

• Для родителей - расширять возможности сотрудничества со своими детьми.

Завершение проекта:

• проявление фантазии, индивидуальности и оригинальности каждого ребёнка;
• психологическая разгрузка, снятие эмоционального напряжения у детей;
• вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с ДОУ;
• все задачи были успешно реализованы;
• на протяжении всей недели сохранялось веселое, бодрое настроение;
• создана коллективная работа «Цветная картина».