КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ По развитию речи На тему «Где человек живет?»
материал

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1.Организация детей перед занятием

Организует психологический настрой. 

Станем в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Стали в круг.

Берутся за руки.

Улыбаются друг другу.

2.Мотивация

Дидактическая игра.

Динамичная пауза

Дидактическая игра.

Дидактическая игра

3.Рефлексивный.

Я вас приглашаю  совершить путешествие - путешествие по разным странам. На нашей планете живут люди разных национальностей: на равнинах и в горной местности, в жарких пустынях и среди вечных снегов - везде люди строят свои дома. Есть дома похожие друг на друга, а есть совсем необычные, их строили ещё в глубокой древности, но в таких домах живут и сейчас. Давайте посмотрим некоторые жилища, которые строят люди разных национальностей. А поможет нам совершить путешествие вот этот зонтик. На что он похож? 
Возьмёмся осторожно за зонтик, закроем глазки и скажем ему волшебные слова:
1,2,3 – разные жилища нам, пожалуйста, покажи.

Дидактическая игра «Узнай и назови».
Выберите карточку с домом и разместите ее на зонтике.

Чтобы поместить ваш дом на зонтике необходимо  рассказать о нём, а поможет нам вот эта схема:
- как называется этот дом;
- кто в нём живёт;
- из какого материала он построен.

Организует динамичную паузу.

Ребята пройдём на коврик и немножко подвигаемся.

Физ. минутка «Строим дом»

Целый день тук да тук,

Раздаётся звонкий стук.

Молоточки стучат

Строим дом для зверят.

Этот дом для белочек,

Этот дом для зайчиков,

Этот дом для девочек,

Этот дом для мальчиков.

Вот какой хороший дом,

Как мы славно заживём.

Будем песни распевать,

Веселиться и плясать. - хлопки в ладоши.

Дидактическое упражнение «Скажи какой?».
Ребята, а какие бывают дома? Внимательно слушайте друг друга, чтобы слова не повторялись. 

А если в доме много этажей, то это какой дом –один этаж - …,

много квартир - … ,

много подъездов - …
Давайте вспомним, кто же строит такие замечательные дома.
Давайте, назовём ещё раз профессии, которые изображены на рисунке.

Дидактическое упражнение «Что не так?»
А вот последние работы архитектора, давайте проверим, ничего он не забыл нарисовать?

Предлагаю исправить ошибки и дорисовать части домов. Также, давайте их раскрасим и поместим на выставку. Но, чтобы помочь архитектору нам нужно вернутся в детский сад. Давайте обратимся к зонтику, произнесем волшебные слова: «1-2-3, зонтик, в детский сад нас верни».

Вот мы снова в нашем детском саду. Возьмите все, что вам потребуется и закончите работу архитектора.

Что мы с вами делали?

Что больше всего понравилось?

Что вам показалось трудным?
Ребята, вы были внимательными и находчивыми. Старались говорить полными предложениями, чётко выговаривать слова. Молодцы!

Он похож на нашу планету. Он тоже круглый. 

Дети произносят волшебные слова.

Дети берут карточку, на которой написаны названия национальных домов; затем находят карточку с изображением дома.

Дети составляют короткие сообщения о национальных домах и размещают их на зонтике.

- похлопывание ладонью правой руки по левой, от кисти к плечу. 
- похлопывание ладонью левой руки по правой, от кисти к плечу.
- поколачивание правым кулачком по левой руке, от кисти к плеч.
- поколачивание левым кулачком по правой руке, от кисти к плеч.
- растирание правым кулачком левой руки, круговыми движениями
- растирание левым кулачком правой руки, круговыми движениями
- упражнение «Сороконожка», от кисти к плечу по правой руке.
- упражнение «Сороконожка», от кисти к плечу по левой руке.
- поглаживание ладонью правой руки левую, от кисти к плечу.
- поглаживание ладонью правой руки левую, от кисти к плечу.
- скользящие движения ладоней «Тарелочки»

- хлопки в ладоши.

Дети: каменные, деревянные, старые, новые, современные, удобные, большие, крепкие, прочные, кирпичные, панельные. 

многоэтажный

одноэтажный

многоквартирный

многоподъездный

Строители

Архитектор, плотник, каменщик, кровельщик.

Этот дом без ... крыши, фундамента, окон, дверей, стен. 

Дети произносят волшебные слова.

Дети дорисовывают части домов и помещают на выставку.

Ответы детей.