"Нравственно - патриотическое воспитание детей дошкольного возраста" из опыта работы
статья

Нравственно- патриотическое воспитание детей дошкольного возраста

На  сегодняшний  день педагоги ДОУ  уделяют  большое внимание вопросам 

патриотического воспитания.  Сегодня системе  образования  отводится немаловажная роль  в «гражданском и патриотическом становлении 

подрастающего поколения».  Одной из ведущих задач дошкольного образования  является формирование гражданского самосознания подрастающего 

поколения и воспитание детей в духе любви к своей Родине, семье  и уважения ценностей, и исторического прошлого своего народа. Правительством  Российской Федерации принята Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 -2020 годы» от  30 декабря 2015 года.  Задача  педагогов ДОУ  заключается в том, чтобы воспитывать любовь и уважение  к детскому саду,  улице, городу; чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за  смелые, мужественные подвиги наших   воинов;  сегодня важно развивать интерес к доступным пониманию  ребёнка явлениям  социальной, общественной жизни.  Развитию  чувств любви и уважения к Родине  у ребенка   способствуют  отношения к  своей семье, к самым  родным и близким людям – к матери, к отцу, бабушке, дедушке, сёстрам, братьям и к  дому. Семья  для ребёнка первый коллектив и в нём он должен чувствовать 

себя  и счастливым, и равноправным членом.  Традиции семьи, привычки, уклад жизни входят в социальный опыт ребенка, и остается в нем как приятные воспоминания детства.  Воспитать у дошкольников такие чувства  как

 любовь к Родине, семье значит  раскрыть яркий,  более ёмкий образ, дать 

детям понятия  за что её любить,  ребёнку важно  знать её историю,  знать героев.  Знакомство с  своим  городом, своей страной,  а так же природой  родного края,  культурным  наследием  народа - это и есть формирование  у детей дошкольного возраста отношения к Родине,  и эта работа начинается с детства, поэтому  патриотическое воспитание является  в дошкольном возрасте  одной из основных задач дошкольного образования. Когда  ребёнок  приобретёт  эти знания, мы сможем создать необходимые условия «для преемственности,  воспитания в  ребёнке  не просто гражданина, но и  патриота».
Важно вести   плотное сотрудничество с родителями,  выстраивать отношения  опираясь на  

принцип  доверительного партнерства,  и взаимопомощи, и поддержки. Мы должны  опираться  на родителей воспитанников  не  просто  как на помощников  детского  сада, а  именно  как на 

равноправных участников формирования  личности  дошкольников. 

Используя   в работе принципы: доступность, системность, наглядность, научность  и многие 

другие,  работа дошкольного учреждения с воспитанниками по  данному 

направлению  будет эффективна. Дошкольники  постепенно начнут

 понимать, что необходимо, как сказал один из авторов статей на данную 

тему,«стать развитой, реализованной личностью, много учиться, а затем 

работать, чтобы помочь родному городу стать процветающим и 

современным. Жизнь их самих, семьи, друзей, знакомых в стабильной и 

благополучной стране будет радостной, счастливой и интересной».