Комарова Лидия Николаевна

"Наши дети - это наша старость. Правильное воспитание - это наша счастливая старость, плохое воспитание - это наше будующее горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной".

О себе

Я закончила Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Дальневосточный федеральный университет". Моя профессия - воспитатель детского сада. Когда я впервые пришла  в детский сад, я поняла, что нигде и никогда не получала такого удовольствия как в детском саду. И я теперь точно  знаю, что это именно та работа, ради которой стоит жить и соответственно  работать.  Детский сад – удивительная и невероятная страна чудес, где звонкий, заливистый смех доносится до самого неба, от которого все трудности, невзгоды отступают.  Детский сад – удивительный мир! Его обитатели – удивительные создания! Самая добрая, бескорыстная, доверчивая, чистая, простая душа ребенка вовлекает в общение и в желание работать с ним. При работе с детьми всегда кажется, что время летит незаметно. В детском саду я работаю уже 20 лет  и еще ни разу не пожалела о выборе своей профессии. Я рада, что я педагог дошкольного образования! Как говорил Я.А.Коменский: «Дети являются драгоценнейшим  даром, ни с чем несравнимым сокровищем. И я  понимаю, что моя деятельность, как обладательницы такого дара,  является не только почетной, но и ответственной.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Русская классика

Мой взгляд на мир

Быть собой, остальные роли заняты

Мои достижения

А ещё мои  достижения – это и успехи моих воспитанников. 

Моё портфолио

На самом деле на свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен выбрать ту, которая бы радовала его и приносила удовольствие. Я думаю, что выбор профессии – очень важный шаг в жизни каждого человека. Выбор как  точка  отправления в маршруте будущей жизни, чем удачнее сделан выбор, тем интереснее, насыщеннее и успешней будет жизненный путь человека. Профессия воспитателя универсальна и многогранна: здесь я и музыкант, художник и актриса. Мне  как воспитателю приходится выступать в разных ролях:  я  для детей и учитель, который всё знает, всему учит, и товарищ по игре, и вторая мама, которая всё поймет и поможет в трудную минуту. Я стараюсь быть для детей другом, к каждому найти свой подход, понять индивидуальность каждого, чтобы не только дать им новые знания о жизни, но и воспитать положительное отношение к окружающему их миру, к самому себе.  Я разделяю мнение Яна Корчака о том, что «дети заслуживают уважения, доверия и дружеского отношения, мне приятно быть с ними, в этой ясной атмосфере ласковых ощущений, веселого смеха, первых добрых усилий и удивлений, чистых, светлых и милых радостей».

На сегодняшний день, в связи вступившим в законную силу ФГОС важно воспитать не просто всесторонне развитого человека, а именно человека гибко ориентирующегося в постоянно меняющейся действительности. Человека готового осваивать различные виды и формы деятельности. Занимаясь с ребятами,  я использую в своей работе самые разнообразные направления, формы и виды деятельности.  Творчески подхожу к работе,  я    применяю новые  современные  технологии,  стараюсь быть энергичным человеком, талантливым, коммуникабельным, создавать уют, тепло и комфорт каждому ребёнку, обладать высоким терпением. Думаю,  это поможет  детскому  саду  превратиться «в островок счастливого детства».  Я выбрала профессию — воспитатель детского сада, потому что мне нравится постоянный живой контакт с детьми, я безумно люблю этих малышей, а также способность быть разноплановым специалистом.  На мой взгляд, чтобы быть успешным в своей деятельности   важно  стремиться   обладать высоким уровнем педагогического мастерства  и поэтому я постоянно нахожусь в поисках чего – то нового, занимаюсь самообразованием.  Необходимые качества современного воспитателя – терпеливость, доброжелательность, толерантность, начитанность, эрудированность, ведь воспитателю приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Так же необходимо найти не только индивидуальный подход к ребенку, но и поладить с родителями. Каждый день, встречаясь по утрам и прощаясь вечерами, не позволять им ни на одну секундочку сомневаться в безопасности и любви к их детям.

 Хочу сказать словами В. А Сухомлинского: «Наш важнейший педагогический инструмент - умение глубоко уважать человеческую личность в своём воспитаннике. Мы этим инструментом призваны творить очень нежную, тонкую, вещь: желание быть хорошим, стать сегодня лучше, чем вчера. Это желание не возникает само по себе, его можно только воспитать».

        .