Проект "Мусор Земле не к лицу"
проект (старшая группа)

Слайд 1

Проект « Мусор Земле не к лицу» Тип проекта: познавательно-творческий, долгосрочный, коллективный. Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель , родители, музыкальный руководитель.

Слайд 2

«Есть одна планета - сад В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц, скликая перелетных. Лишь на ней одной цветут Ландыши в траве зеленой, И стрекозы только тут В речку смотрят удивленно. Береги свою планету - Ведь другой похожей нету! » (Я. Аким) .

Слайд 3

Загрязнение окружающей среды мусором и бытовыми отходами ведет к нарушению экологического равновесия всей планеты. Гипотеза

Слайд 4

Чем лучше живет человек, тем больше мусора на планете! Мы привыкли к легким и удобным одноразовым упаковкам. Нашествие одноразовой тары превратилось в настоящее мусорное бедствие для России. Первыми нашествие мусора ощутили города, сёла, в том числе и наш родной город Дятьково. Люди очень часто устраивают свалки прямо около своих домов, в парке, лесу. Маленькая кучка мусора кажется незначительной, но, соединяясь с другими - становится стихийным бедствием. Дело не только в том, что мусор выглядит не эстетично, он в прямом смысле слова, отравляет нашу жизнь. Накапливается огромное количество твердых, жидких и газообразных отходов. Жидкие отходы просачиваются через грунт и загрязняют источники питьевой воды. Систематическое использование загрязненной воды приводит к резкому снижению иммунитета, люди чаще болеют. Актуальность

Слайд 5

Немалое значение в воспитании детей имеет пример взрослых, родителей, воспитателей. Зачастую, дети ведут себя и поступают так же, как ведут себя и поступают их родители - развернув конфету, бросит фантик на тротуар и спокойно пойдет дальше, в рассказах наших детей нет и мысли о том, чтобы после пикника взрослые и дети убрали за собой мусор.

Слайд 6

Ежедневно во время прогулки дошкольники принимают участие в уборке территории своего участка и каждый раз у них возникают вопросы: откуда берется столько мусора? Куда отвозят мусор? и т. д. Чтобы ответить на эти недетские вопросы и попытаться решить «мусорную проблему», мы разработали проект «Мусор Земле не к лицу». В связи с большой загрязнённостью нашего города и довольно низкой экологической культурой населения, мы решили создать проект, направленный на работу с родителями и детьми, посещающими дошкольное учреждение. Мы понимали, что если родители проникнутся данной проблемой, то и у детей будут воспитывать интерес к родному городу, стремление к поддержанию чистоты на улицах и во дворах, соблюдение правил поведения в природе. Мы уверены, что родители своим примером смогут донести до своих детей важность проблемы содержания окружающей природы в чистоте, а мы постараемся им в этом помочь. Метод проекта позволяет сочетать интересы всех участников образовательного процесса: родителей, детей и педагогов.

Слайд 7

Формирование представлений детей, о том, что такое мусор. Уточнение представлений детей об источниках возникновения мусора. Знакомство детей с принципами сбора и утилизации бытовых отходов. Развитие умения анализировать экологическую проблему. Развитие потребности соблюдения чистоты на улицах, дома, в детском саду. Воспитание гуманной, социальной активности, экологической грамотности, бережного отношения к окружающему миру. Цель проекта

Слайд 8

формировать понятие о разнообразии отходов человеческой деятельности, научить детей утилизировать бытовой мусор формировать бережное отношение к природе, экологическую ответственность способствовать развитию у детей интереса к природе родного края, двора; видеть красоту окружающего их мира способствовать развитию потребности принимать личное участие в сохранности окружающей среды поддерживать у детей инициативу в создании благоприятной окружающей обстановки вызвать желание научиться бросовым вещам давать вторую жизнь Задачи проекта

Слайд 9

1 этап – подготовительный 2 этап – практический 3 этап - итоговый Этапы реализации проекта

Слайд 10

Деятельность педагога Работа с детьми Взаимодействие с семьей Сбор литературных источников, изучение опыта других образовательных учреждений, составление теоретической концепции. Составление плана работы по реализации проекта «Мусор Земле не к лицу». Создание творческой группы в помощи реализации проекта: родители, дети, сотрудники детского сада. Систематизация и оформление дидактических материалов в соответствии с планом проекта. Беседы: «Помогите природе», «Мусору – нет! ». Воспитатель выносит проблему на обсуждение детям, рассказывает о путях реализации проекта. Экскурсии по улицам города. Разработка консультаций и газет для родителей «Прикоснись к природе сердцем», «Зачем нужно детям знать, что такое экология». Анкетирование родителей «Окружающая среда. Умеем ли её беречь? ». П одготовительный этап

Слайд 11

Показ фильма «Здесь были люди… » Беседа с детьми на тему: «Воскресный отдых в лесу, на реке». Оформление фотогазет: «Загрязнения нашего края. Что мы знаем о природе и ее охране ». « Здесь были люди», «Жалобная книга природы». Зеленый патруль «Чистый участок детского сада». Занятие «Мусор – это хорошо или плохо? » Рисуем плакаты «Детям — чистую планету». Изготовление коллажей: «Здоровая планета», «Планета заболела ».« Правила поведения в природе» Составление и изготовление лозунгов: « Мусор - в урны! » « Не губите Природу! » « Мусор земле не к лицу! » Экологическая сказка «Мастерская лесовика». Открытие галереи «Мусорный вернисаж» Выставка поделок из бросового материала «Подари предмету вторую жизнь». Практический этап Работа с детьми

Слайд 12

- «Кораблик» (изделие из пластиковой бутылки) . - «Волшебный декупаж » (из ненужных баночек делаем нужные вещи, карандашницы , вазочки, конфетницы ) . - Браслет для девочки из пластиковой бутылки. - «Цветы для мамы» (изделие из пластиковой бутылки) . - Изготовление панно из одноразовых ложек, стаканов, тарелок. - Конструирование из спичечных коробочек «Светофор». - Изготовление коллажа из конфетных фантиков «Вместо мусора цветы». - «Рисуем песком». - «Кукла-оберег» (поделки из бросового материала) . Творческая мастерская «Затейники »

Слайд 14

«Рассортируем мусор», «Как переработать мусор», «Изготовление новой бумаги», «Если закопать в землю мусор, что произойдет? » Конкурс стихов на тему: «Мусору – нет! » Опытно-экспериментальная деятельность:

Слайд 15

Выпуск экологических газет для родителей: «Прикоснись к природе сердцем», «Меньше мусора - больше здоровья». Экологическая акция «Мой чистый двор ». Привлечение родителей для создания костюмов из бросовых материалов для итогового занятия-праздника «Мусорное дефиле». Работа с родителями

Слайд 16

Презентация проекта Дефиле «Мусорная мода» - экологический праздник. Итоговый этап

Слайд 17

Осознание детьми и взрослыми значимости охраны природы, экологически целесообразного поведения в окружающей среде , не засорять ее. Формирование основ экологической культуры. Закрепление правил поведения на природе. Ожидаемые результаты

Слайд 18

создание на территории ДОУ экологически благоприятной среды; совершенствование уровня профессионального мастерства педагогов по теме проекта; участие всех детей и сотрудников ДОУ в работе по созданию чистой экологической зоны на территории ДОУ. привлечение к благоустройству и озеленению территории родителей. Дальнейшее развитие проекта

Слайд 19

Спасибо за внимание!