Совместная проектная деятельность "Мы - коллекционеры"
проект (средняя, старшая, подготовительная группа)

 2 слайд

 Толковый словарь определяет коллекционирование, как "систематизированное собирание однородных предметов, представляющих научный, художественный, литературный и т.п. интерес".

Малыши-дошкольники, как правило, еще не способны коллекционировать что-либо целенаправленно. И задача взрослых не только увлечь детей идеей создания коллекции, но и всячески помогать им в этом. Польза от таких занятий неоспорима.

Во-первых, собирая коллекцию, дети занимаются познавательно-исследовательской деятельностью, у них возникает желание больше узнать о предметах своей коллекции.

Во-вторых, в процессе коллекционирования тренируется память, внимание, интеллект, развивает аккуратность и бережливость

В-третьих, показывая свою коллекцию друзьям, обмениваясь с ними интересными экспонатами, дети учатся общению. Наконец, коллекционирование, как и любое хобби, украшает жизнь, делает ее полнее и разнообразнее.

 3 слайд

Проблема: Проанализировав основную общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой в образовательной области «Познание», проведя наблюдения за детьми, мы пришли к следующим выводам-  у детей возникают затруднения, которые мы перечислили на слайде.

4 слайд

По нашему мнению коллекционирование имеет огромные возможности для развития детей. Оно расширяет кругозор детей, развивает их познавательную активность. В процессе коллекционирования сначала происходит процесс накопления знаний, далее получаемая информация систематизируется и формируется готовность к осмыслению окружающего мира. Предметы коллекций придают своеобразие игровому, речевому и художественному творчеству, активизируют имеющиеся знания. В процессе коллекционирования развиваются внимание, память, умение наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать, выделять главное, комбинировать.

5 слайд

У ребенка природой заложено желание к поиску, а коллекционирование это всегда поиск, а не покупка готового набора. Кроме того, коллекционирование  это одно из доступных, понятных, постоянно проявляемых детьми направлений деятельности. Дошкольники всегда что-то собирают, пытаются классифицировать  по разным признакам предметы, то есть они склонны к собирательству, к поиску.

Коллекционирование не требуют больших материальных и физических затрат, ведь коллекционировать можно все, что угодно. Дети, которые занимаются осознанным собиранием чего-либо,  более общительны, любознательны, умеют добиваться своей цели.

6 слайд

Цели задачи

7 слайд

Образовательная деятельность с детьми в рамках коллекционирования может осуществляться:

• в режимные моменты (утренние часы приема, во время минут ожидания,

в вечернее время)

• в ходе непосредственно образовательной деятельности (образовательные ситуации, проекты)
• в ходе самостоятельной деятельности детей (при условии создания соответствующей развивающей среды).