Конспект занятия «Профессия ткач. Путь ткацкого станка».
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)
Конспект по ознакомлению с профессией ткача старшая, подготовительные группы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.78 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия для детей 5-7 лет
Тема: «Профессия ткач. Путь ткацкого станка».
Цель: познакомить с профессией ткач.
Задачи:
- познакомить детей с историей создания ткацкого станка;
- учить определять готовность инструмента к работе;
- пополнить словарный запас детей названиями деталей ткацкого станка;
- учить взаимодействовать в коллективе.
Оборудование: картинки тканых изделий, картинки материалов для изготовления нитей, картинки видов ткацких станков, ткацкий станок.
Ход занятия
I. Организационный момент
-Здравствуйте ребята! Я очень рада всех вас видеть. Начнём наше занятие с улыбки. Улыбнитесь друг другу. Приступим к занятию.
II. Основная часть занятия
1. Вводная беседа.
- Ребята, вы попали в необычное место, где создаются полотна для изготовления тканей. Называется это место ткацкая фабрика. Здесь вы получите профессию ткача. Значит, что вы научитесь делать? (Научимся изготавливать ткани).
- Ребята скажите, какая вещь в повседневном быту современного человека стоит на первом месте? (посуда, мыло, мебель...).
И всё-таки без столь полезных вещей, можно как-то обойтись, хотя представить это нелегко. А вот если из обихода полностью исчезнет ткань, то мир вокруг нас, изменится неузнаваемо.
- Для чего нужна ткань? ( Чтобы шить одежду)
- Как изменится мир, если исчезнет вся ткань? (Ответы детей)
Сама природа помогала людям находить материал для изготовления нитей.
- Как вы считаете из чего можно изготовить нити для ткани? (Ответы детей).
Пытливые предки заметили, что из многих растений, например, льна, хлопчатника, конопли и даже крапивы, можно извлечь упругие и прочные волокна.
Годилась для этого и шерсть домашних животных. Но, чтобы приготовить из волокон пряжу, приходилось изрядно потрудиться.
- Что нужно сделать с шерстью животных чтобы получить пряжу? ( Очистить от загрязнений, сплести нити).
Попробуйте представить, с помощью каких нехитрых приспособлений работали первобытные ткачи. В землю вбивались две крепкие ветки с рогульками наверху. Они удерживали деревянный стержень. Примерно такое же устройство, только пониже, мастерят в туристском походе, чтобы подвесить над костром чайник. Древние ткачи привязывали к этому стержню, одну рядом с другой, нити пряжи, свисающие до земли. Чтобы они не спутывались, к их концам крепились грузики.
Ткач пропускал специальный инструмент с намотанными нитями (челнок) сквозь основу таким образом, чтобы он проходил, например, поверх чётных нитей и под низом нечётных, а в обратную сторону наоборот. При этом надо было следить и за тем, чтобы нити ложились ровно и плотно одна к другой. Так постепенно нити превращались в ткань. Она могла быть разной — лёгкой из льняной пряжи, грубой и тёплой из шерстяной. Таким образом, человек получил возможность облачиться в одежды, пошитые из ткани.
Постепенно ткацкое производство совершенствовалось. Сначала древние изобретатели сообразили: если поднимать разом все чётные или нечётные нити основы, то челнок можно перекидывать под ними на другую сторону одним движением.
Физкультминутка
А теперь, ребята, встать,
Руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять.
Наклонитесь вправо, влево,
И беритесь все за дело.
Время шло и появлялись различные виды ткацких станков. В конечном итоге появились маленькие станки, специально созданные для детей. При сборке станка важно чтобы нить основы была туго натянута на раму станка.
-Возьмите все рамки станком в руки и проведите рукой по натянутым нитям. Что вы слышите? ( Слышно звук)
- Звук нам говорит о том, что рамка натянута хорошо и на данном станке можно работать. Но станок ещё не собран. Далее нужно поместить ремизку под нити станка и установить на ребро так, чтобы нить основы оказалась в пазах ремизки.
- Возьмите в руки палочку с пазами. Она называется ремизка. Повторим ещё раз название. Вставлять данную деталь нужно осторожно чтобы не порвать нити станка.
При повороте ремизки с ребра на ребро нити основы должны поочерёдно опускаться и подниматься. Попробуем поработать с ремизкой установите её на ребро и посмотрите на станок сбоку. Видно что нити разделились? (Да).
Следующим важным инструментом в работе станка является челнок. На него наматываются нити. Работая челноком нужно установить ремизку на ребро и, в образовавшийся зазор нити основы, продеть челнок; повернуть ремизку на другое ребро и продеть челнок в обратном направлении.
- Попробуем поработать с челноком. Поверните ремизку на ребро и проденьте челнов зазор. Вытащите челнок с другой стороны станка.
Повторив эти движения несколько раз можно получить небольшой кусок ткани. В ходе работы ткань важно уплотнять, прижимая новую нить к уже сотканному куску при помощи деревянного гребня (берда).
Аккуратно работая на станке можно получить хорошее полотно.
-Ребята, так как же называется человек, который работает на ткацком станке? (Ткач)
-Правильно ткач.
-Вы будете работать на ткацкой фабрике ткачами, будете создавать разные вещи на ткацких станках и не только.
Итог занятия:
- Дети, как вы думаете, нам нужно занятие ткачеством? Почему?
-Как называется предприятие на которое мы с вами попали?
- Как называется инструмент на котором получают полотно ткани?
- Кто попробует назвать детали ткацкого станка?
-Как называется наша профессия?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия "Профессии".
Конспект интегрированного занятия для детей с нарушением слуха, 4 -й год обучения....
конспект занятия с презентацией " Путь хлеба к нашему столу"
конспект для разновозрастной группы в рамках проектной деятельности по теме "хлеб"...
Конспект занятия "Профессий много на земле"
Конспект занятия по ознакомлению с предметным окружением и я влениями общественной жизни в средней группе....
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/16/picture-859826-1605526784.jpg)
Конспект занятия "Лепка посуды путем составления ее из колец"
Конспект занятия по лепке в подготовительной группе "Лепка посуды путем составления ее из колец"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/20/picture-727768-1450615532.jpg)
конспект занятия «Профессии наших родителей»(профессия туристический менеджер) в рамках проекта профориентации дошкольников
В рамках проекта ранней профориентации дошкольников, конспект занятия "Професия - туристический менеджер"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/24/picture-144649-1508827515.jpg)
конспект занятия "Конфликты и пути их преодоления"
Познакомить детей с понятием "конфликт" и "конфликтная ситуация", со способами предупреждения конфликтов; способствовать формированию позитивного отношения к людям, желания овладет...