Открытое занятие в подготовительной группе по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» на тему «Экскурсия в мир театра».
методическая разработка (подготовительная группа)
НОД в подготовительной группе по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» на тему «Экскурсия в мир театра».
Воспитатель первой квалификационной категории: Багдасарова Роза Аркадьевна
Программные задачи:
Образовательная область «Социализация»
Формировать представление детей о театре, как о виде искусства, его назначении.
Познакомить детей с профессиями (артист, режиссер, костюмер, художник-декоратор, музыкант) и помещениями театра (зрительный зал, сцена).
Расширять знания детей о профессии актера.
Развивать интерес к театрально – игровой деятельности.
Воспитывать у детей любовь к театру.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 723.02 КБ |
![]() | 2.43 МБ |
Предварительный просмотр:
НОД в подготовительной группе по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» на тему «Экскурсия в мир театра».
Воспитатель первой квалификационной категории: Багдасарова Роза Аркадьевна
Программные задачи:
Образовательная область «Социализация»
Формировать представление детей о театре, как о виде искусства, его назначении.
Познакомить детей с профессиями (артист, режиссер, костюмер, художник-декоратор, музыкант) и помещениями театра (зрительный зал, сцена).
Расширять знания детей о профессии актера.
Развивать интерес к театрально – игровой деятельности.
Воспитывать у детей любовь к театру.
Образовательная область «Речевое развитие»
Формировать умение правильно и четко отвечать на вопросы воспитателя.
Обогащать словарь по лексической теме «Театр».
Активизировать речевую активность детей в подборе глаголов, прилагательных.
Цели:
-Формировать умений проводить элементарную инсценировку сказки: точно воспроизводить реплики героев, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя средства выразительности – мимику, жест, движение, интонацию, умение согласовывать свои действия с другими детьми.
-Развивать зрительное и слуховое внимание, наблюдательность, находчивость, фантазию воображение, образное мышление, монологическую и диалогическую речь.
-Воспитывать эмоционально-положительное отношение детей к театрализованной деятельности, дружеские отношениям между собой.
Оборудование: проектор, экран, маски на голову для героев сказки «Репка», ширма-театр.
Ход образовательной деятельности
Воспитатель:
- Театр волшебная страна!
Сколько чудес нам дарит она,
Праздник, улыбки, песни и смех
В этой стране ожидает нас всех!!!
Воспитатель:
-Здравствуйте, ребята! Сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в прекрасную страну, в страну, где происходят чудеса и превращения, где оживают куклы и начинают говорить звери. Для того, чтобы попасть в эту необычную страну нам нужно произнести волшебные слова:
Топни! Хлопни!
Повернись!
И в театре очутись!
- Вот мы с вами и оказались в чудесной стране театра.
- А кто знает, что такое театр? (Выслушивает ответы детей). Правильно, театр – это удивительный дом, где показывают спектакли, сказки, где танцуют и поют, рассказывают стихи;
- Как вы думаете, зачем люди ходят в театр?(ответы детей).
Взрослые и дети ходят в театр, чтобы посмотреть спектакль, сказку, послушать музыку, узнать новое, отдохнуть.Правильно, дети, каждое посещение в театр – это праздник. Давайте мы отправимся в театр. Я буду экскурсоводом. Приглашаю вас к мольберту
- Посмотрите, что это?Яркая, красочная (на мольберте афиша)
.
- О чем рассказывает афиша?1. Название спектакля («Репка»)
2. Кто исполняет роли. Артисты.
3. Кто режиссер.
-Что нужно обязательно иметь каждому зрителю, чтобы попасть в театр? (билет).
- Где можно приобрести билет? (В кассе).
- Как называется касса в театре? (театральной).Вывеска «Театральная касса»
- Встали все ребята в кружок. Билет получит только тот, кто скажет вежливые слова. (Раздать детям билеты)
- А сейчас я вам загадаю загадки, внимательно слушайте.
Загадка:
В кинотеатре – широкий экран,
В цирке – манеж иль арена.
Ну, а в театре, обычном театре,
Площадка особая - …(сцена), (Просмотр презентации «Экскурсия в мир театра.)
- А сцена какая? (большая, красивая, просторная).
- Самое большое театральное помещение какое? (зрительный зал).
- Посмотрите, ребята, на экран, зал какой? (большой, огромный, красивый, величественный, светлый).
- А чего так много в зрительном зале театра? (очень много стульев, кресел)
- Чем украшена сцена? Украшена занавесом – специальными шторами, которые до начала представления закрыты. Когда начинается спектакль, в зрительном зале наступит темнота, а сцену будут освещать прожектора.
Воспитатель:
- Молодцы! С этим заданием вы справились! И для вас наша волшебная шкатулка приготовила еще одно задание.
- Вы знаете, что актеры должны уметь четко и быстро проговаривать слова. А для чего актёрам следует правильно выговаривать слова? (чтобы было понятно) В этом им помогают чистоговорки. Посмотрите, какую чистоговорку приготовила для вас волшебная шкатулка (слайд с чистоговоркой) давайте её вместе повторим, чтобы запомнить.
РА-РА-РА- начинается игра
РЫ-РЫ-РЫ-у нас много детворы
РУ-РУ-РУ-продолжаем мы игру
РО-РО-РО-дарим людям мы добро
Игра «Театральный сундучок» (костюмы для детей)
- А сейчас мы с вами превратимся в артистов. В моем волшебном сундучке есть различные костюмы. Выбираем и наряжаемся. Ой, моих ребят и не узнать. Ну вот ребята, наши герои готовы. Я предлагаю героям разыграть сказку «Репка».
Молодцы ребята, спасибо отлично получилось. А сейчас присаживайтесь на стульчики, продолжим нашу экскурсию в страну театр.
Игра «Покажи настроение» Давайте мы как настоящие артисты изобразим веселое и радостное настроение.
Воспитатель: Вот мы побывали в театре и были артистами. Как много нового и интересного мы узнали о театре.
С театром расставаться нам очень жаль.
Артистами мы были так умело,
Как жаль, что быстро время пролетело.
Ведь быть артистом каждый рад.
-Вот и подошло к концу наше путешествие в волшебную страну «Театр». Нам пора возвращаться в детский сад. Чтобы вернуться назад, нужно закрыть глаза и произнести волшебные слова:
Топни! Хлопни!
Повернись!
И в детском саду очутись!
Вот мы и вернулись в детский сад!
-Спасибо, ребята! На этом наше путешествие окончено.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Т Е А Т Р
Типы театров
В Калининграде ЕСТЬ: МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР
В Калининграде Е СТЬ: КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР
В Калининграде ЕСТЬ: ДРАМАТИЧЕСКИЙ ТЕАТР
В ТЕАТРЕ ИГРАЮТ АРТИСТЫ
В КУКОЛЬНОМ ТЕАТРЕ ИГРАЮТ КУКЛЫ
В БАЛЕТЕ АРТИСТЫ ТАНЦУЮТ
В ОПЕРЕ АРТИСТЫ ПОЮТ
ТЕАТР НАЧИНАЕТСЯ … ГАРДЕРОБ
В ТЕАТРЕ ЕСТЬ : АФИША
В ТЕАТРЕ ЕСТЬ КАССА В КАССЕ ПОКУПАЮТ БИЛЕТЫ
В ТЕАТРЕ ЕСТЬ: СЦЕНА
В ТЕАТРЕ ЕСТЬ: ЗРИТЕЛЬНЫЙ ЗАЛ
В ТЕАТРЕ ЕСТЬ: ОРКЕСТРОВАЯ ЯМА
В ТЕАТРЕ ЕСТЬ: ДЕКОРАЦИИ
В ТЕАТРЕ ЕСТЬ: ГРИМЕРНЫЕ
Спасибо!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/08/16/picture-254962-1629114471.jpg)
Конспект открытого занятия в подготовительной группе. Образовательная область «Безопасность» Тема: « Пожарная безопасность»
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ, ПЕРЕД РОДИТЕЛЯМИ, В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ, ПО ТЕМЕ "ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ", ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "БЕЗОПАСНОСТЬ"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/20/picture-533418-1416503687.jpg)
Конспект открытого занятия в подготовительной группе. Образовательная область"Познание"
Конспект открытого занятия в подготовительной группе. Образовательная область "Познание"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/11/picture-968882-1510400342.jpg)
Конспект открытого мероприятия с учетом интеграции образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» Тема: «Дружные Медведи»
Конспект открытого мероприятия с учетом интеграции образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/02/picture-307063-1380731366.jpg)
открытое занятие в подготовительной группе образовательная область "Социально-коммуникативное развитие" "Спешите делать добро"
итоговое занятие по году волонтера-добровольца....
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/13/picture-528352-1442146973.jpg)
Конспект занятия по формированию ценностной культуры мира с интеграцией образовательных областей «социально коммуникативное », «познавательное развитие», «речевое развитие», «художественно эстетическое» ,«физическое развитие» в группе раннего развития.
Конспект занятия по формированию ценностной культуры мира с интеграцией образовательных областей «социально‑коммуникативное », «познавательное развитие», «речевое развити...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/06/picture-1160610-1567791581.jpg)
Перспективный план работы в подготовительной группе, образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
Подготовка к школе в полготовительном классе — важный и ответственный период в жизни ребёнка. Скоро в школу, в новый мир, где у него будут новые друзья, учителя, уроки и обязанности....
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/10/picture-220411-1523374913.jpg)
Содержание образовательной работы по освоению детьми подготовительной группы образовательной области "Социально - коммуникативное развитие" на учебный год.
Предтавлено содержание образовательной работы с детьми по освоению образовательной области "Социально - коммуникативное развитие". Помесячно, на учебный год....