Модель центра экспериментирования в ДОУ
консультация

Возрастная категория

Образовательные и развивающие задачи центра экспериментирования

Компоненты центра

Вторая младшая группа

Детская лаборатория

«Любознайка»

Персонаж –  Зайка – Любознайка

Расширение представлений об объектах живой и неживой природы; совершенствование навыка предметной деятельности; обучение умению использовать инструменты в практических исследованиях; развитие внимания и памяти; формирование речевых навыков.

Книги познавательной направленности, подборка тематических альбомов («Вода в природе», «Как вырастает яблоня», «Какой бывает ветер», «Время суток» и др.).

Природный материал: семена разных растений (тыква, бобы, фасоль, горох и др.), шишки, камешки, ракушки (крупных размеров), ореховые скорлупки, крупы (гречка, рис, манная крупа)

Бросовый материал: веревки, шнурки, тесьма, нитки, вата, поролоновые губки, синтепон, ткани (коллекция «Ткани»), крупные пуговицы, катушки, спичечные коробки, прищепки. Коробочки, баночки с разными наполнителями (звук, запах).

Медицинские материалы: безопасные пипетки (из пластика), ватные диски.

Неструктурированные  материалы: глина и кинетический песок, соль, сахар.

Красители непищевые (гуашь, акварельные краски и др.)

Простейшие приборы и приспособления: приборы для изучения света и тени (игрушки театра теней, разноцветные линзы, весы с двумя чашами), лупы, сосуды для воды разных размеров, зеркала для игр с «солнечным зайчиком».

Набор игрушек для игр с водой, песком и ветром (вертушки и др.), воронки, трубочки, соломинки, мыло, мыльные пузыри, воздушные шары.

Клеенчатые фартуки, нарукавники, резиновые перчатки, салфетки, рулонные полотенца, клеенки.

Средняя группа

Детская лаборатория

«Хочу все знать!»

Персонаж – Незнайка

Формирование системы первоначальных естественнонаучных представлений о свойствах предметов; обучение планированию исследования совместно с воспитателем; развитие наблюдательности, любознательности, активности, концентрации внимания; памяти; развитие мыслительных способностей: сравнивание, обобщение, подведение итогов; формирование умения устанавливать причинно-следственные связи.

Расширенная подборка познавательных книг и альбомов.

Картинки/фотографии явлений: водопад, снежный буран, вихрь, образование морской пены, камнепад и т. д..

Тематические коллекции: «Запахи», «Камни», «Семена», «Бумага»

Дидактические игры: задания с картинками «Что будет, если…», «Какой предмет отбрасывает тень?», «Что будет, если эти предметы нагреть?».

К природным материалам добавляются: расширенная подборка семян (подсолнечник, пшеница), образцы древесины, почвы и бумаги.

Добавляются вещества: пищевые красители, масло, мука.

Добавляются медицинские вещества и материалы: марганцовка, зеленка, йод, марля, ватные палочки.

Добавляются инструменты: воронки для фильтрования, сито, пинцеты; пополнение набора посуды: стеклянные сосуды.

Добавляются приборы и прочие материалы: компас, секундомер, линейки, бинокль, магниты разных размеров, цветные и прозрачные стекла.

Старшая группа

Центр науки

«Эврика»

Персонаж – Кот ученый

Расширение представлений о свойствах объектов действительности и связей между ними; обучение самостоятельному планированию эксперимента: формулировка цели исследования, выдвижение гипотез, выбор способа проверки гипотезы, оценка результата; мыслительных операций (анализ, синтез, обобщение, классификация, наблюдение); формирование умений комплексно обследовать предмет 

развитие речевых способностей; развитие логического типа мышления; обучение проводить опыты с использованием приборов (весы, увеличительные стекла, микроскоп); формирование навыка коллективной деятельности.

Расширенная подборка познавательных книг: энциклопедии, атласы.

Альбомы с алгоритмами выполнения опытов.

Добавляются наглядные материалы: таблицы, макеты.

Дидактические игры для возраста 5–6 лет: «Найди пару», «Укажи причину», «Найди все формы воды на картинке» и др..

Добавляются материалы: мох, образцы стекла, пластмасс и металлов, проволока, наждачная бумага, копировальная.

Добавляются технические материалы: шурупы, гайки, болты, скрепки, детали для сборки.

Добавляются вещества: крахмал, сода, уксус, торф.

Добавляются медицинские материалы: одноразовые шприцы без игл, резиновые груши.

Добавляются инструменты: мерные ложки, отвертки.

Добавляется посуда: мерные стаканчики, колбы.

Добавляются приборы: держатели, спиртовка, песочные часы, микроскоп, термометры, фонарики, аптечные весы, безмен.

Добавляются прочие материалы: пружины, присоски, свечи, пробки, формочки разных размеров для замораживания воды.

Подготовительная к школе группа  

Центр науки «Эврика»

Персонаж –  Тетушка Сова

Расширение представлений об окружающем мире, формирование способности изучать отдаленные явления (происходящие в атмосфере, земной коре, в космическом пространстве); совершенствование способности самостоятельного планирования эксперимента и прогнозирования его результатов; развитие аналитического и логического типов мышления; включение в активный словарный запас дошкольников научных терминов; совершенствование умения проводить исследования с использованием приборов (микроскопа, телескопа).

Расширенная подборка познавательных книг: сборники опытов и экспериментов для детей, тематические энциклопедии, атласы.

Этот раздел состоит из того же наполнения, что и для старшей группы.

Добавляется наглядный материал: функциональные модели (работы, автоматизированные приборы), муравьиная ферма.

Добавляются приборы: подзорная труба, телескоп. Настольные игры: «Магнитные эксперименты», «Природное электричество», «Секреты фокусов» и др..