Перспективный план работы по нетрадиционному рисованию в средней, старшей и подготовительной группе.
материал

Перспективный план работы по нетрадиционному рисованию в средней группе № Название развлечения Программное содержание Время проведения Ответственный 1. Кораблики. Тампонирование. Закреплять умение работать тампоном с использованием трафаретов. Закреплять навыки аккуратности при работе с краской. Формировать умения придумывать несложный сюжет. Радоваться полученному результату. Сентябрь 1 неделя Воспитатели 2. Рыбка. Рисование ладошкой. Учить детей рисовать птицу нетрадиционным способом оттиск - ладошкой, располагать изображение по центру листа бумаги. Развивать память, воображение, логическое мышление, Сентябрь 2 неделя Воспитатели 3. Деревья. Рисование ладошкой. Совершенствовать работу руки. Учить детей фантазировать и воображать. Расширять знания об окружающем мире. Убеждать детей в том, что их ладошки необыкновенные. Развивать творческое мышление. Сентябрь 3 неделя Воспитатели 4. Ягоды в тарелке. Рисование ватной палочкой. Продолжать учить рисовать ватной палочкой. Развивать чувство цвета и ритма. Воспитывать аккуратность при работе с краской. Сентябрь 4 неделя Воспитатели 5. Колючий ёж. Лепка пластилином с семечками. Формировать умение создавать образ ежа с помощью природного материала. Закреплять умение сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета. Октябрь 1 неделя Воспитатели 6. Дикие лебеди. Рисование ладонью, поролоном. Продолжать учить рисовать нетрадиционной техникой рисования (ладонью, поролоном). Развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику рук, память, речь, координацию движения. Октябрь 2 неделя Воспитатели 7. «Веселый клоун Тюша». Техника пластилинография. Формировать умение выполнять изображение клоуна в нетрадиционной технике пластилинографии. Совершенствовать умение скатывать пластилин круговыми движениями, использовать в работе прием сплющивания и «налепы». Октябрь 3 неделя Воспитатели 8 «Белый медведь» Рисование поролоном. Закреплять умение рисовать поролоном по трафарету. Воспитывать усидчивость, интерес к искусству. Развивать мелкую моторику рук, память, речь, координацию движения. Октябрь 4 неделя Воспитатели 9 Машина из бросового материала. (рулон от туалетной бумаге) Формировать умение создавать машину из бросового материала. Закреплять навыки аккуратного вырезания и наклеивания. Развивать мелкую моторику рук, память, речь, координацию движения. Октябрь 5 неделя Воспитатели 10 Вертолёт из киндер сюрприза с элементами пластилина. Формировать умение конструировать вертолёт из бросового материала. Раз-вивать глазомер, мелкую моторику согласованность в движе¬ниях рук. Ноябрь 1 неделя Воспитатели 11 Коллективная работа по правилам дорожного движения. Формировать знания основ безопасности собственной жизнедеятельности через соблюдение правил дорожного движения. Закрепить знания о работе светофора и назначении сигналов. Ноябрь 2 неделя Воспитатели 12 «Моя милая свинка» Закреплять умение работать тампоном с использованием трафаретов. Развивать аккуратность при работе с краской. Учить придумывать несложный сюжет. Радоваться полученному результату. Ноябрь 3 неделя Воспитатели 13 «Волшебные палочки» Пластилинография с элементами ватных палочек Продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования. Вызывать положительные эмоции, радость от своей работы Ноябрь 4 неделя Воспитатели 14 Зима в лесу. Рисование ладошкой и ватным диском. Обогащать представления детей о зимней природе посредством музыки, живописи, поэзии. Декабрь 1 неделя Воспитатели 15 «Обувь для меня» Конструирование из бумаги. Формировать умение обводить по контуру. Закрепить фигуру овал. Декабрь 2 неделя Воспитатели 16 «Снеговик» Работа с ватными дисками. Вызывать положительные эмоции, радость от своей работы. Декабрь 3 неделя Воспитатели 17 «Наша ёлочка» Зелёные кружочки. Закрепить фигуру круг, понятие больше меньше. Декабрь 4 неделя Воспитатели 18 «Встречаем гостей» Лепка из солёного теста. Развивать мелкую моторику . Вызывать положительные эмоции, радость от своей работы. Январь 1 неделя Воспитатели 19 «Погремушка» Работа с киндер сюрпризом и пластилином. Закрепить фигуру овал. Развивать творческое воображение. Закреплять умение изготавливать игрушку из бросового материала. Январь 2 неделя Воспитатели 20 «Домашние животные». Работа по трафарету. Формировать умение обводить по контору. Январь 3 неделя Воспитатели 21 «Домашние птицы» Работа по трафарету. Закреплять умение обводить по контору. Февраль 1 неделя Воспитатели 22 «Наши помощники» Рисуем пластилином. Закреплять умение размазывать пластилин тонким слоем. Февраль 2 неделя Воспитатели 23 «Танки» Работа с обрывной бумагой. Закреплять умение пользоваться клеем. Развивать мелкую моторику. Февраль 3 неделя Воспитатели 24 «Моя семья в ладошке» Рисование ладошкой. Закреплять умение аккуратно наносить краску на ладонь и прикладывать ладонь к листу. Март 1 неделя Воспитатели 25 «Цветы для мамы» Работа с ватными палочками. Воспитывать интерес к аппликации, усложняя её бросовым материалом. Закреплять навыки аккуратного наклеивания. Март 2 неделя Воспитатели 26 «Кровать для куклы» Конструирование из бумаги. Закреплять умение пользоваться ножницами, складывать пополам. Формировать умение вырезать овальные формы из прямоугольника путём скругления углов. Март 3 неделя Воспитатели 27 «Ваза для цветов» Лепка из солёного теста. Совершенствовать умение лепить из солёного теста, сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета. Март 4 неделя Воспитатели 28 «Рисование мелом на асфальте» Формировать умение создавать несложный сюжет подбирать цвет. Развивать мелкую моторику. Апрель 1 неделя Воспитатели 29 «Подснежники» рисование пластилином Закреплять умение создавать выразительный образ посредством передачи объёма и цвета. Развивать мелкую моторику. Апрель 2 неделя Воспитатели 30 «Цыплята на полянке» Работа с ватными дисками. Формировать умение объединять в рисунке несколько предметов, располагая их на листе в соответствии с содержанием. Апрель 3 неделя Воспитатели 31 «Клякса» Познакомить детей с техникой выдувания. Закреплять навыки аккуратности при работе с краской. Закрепить знание цветов. Апрель 4 неделя Воспитатели 32 «Сказочное дерево» Продолжать знакомить детей с техникой выдувания. Развивать творческое воображение. Вызывать положительные эмоции, радость от своей работы. Апрель 5 неделя Воспитатели 33 «Рыбка в аквариуме» Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования - ладошкой. Закреплять умения дорисовывать и располагать рисунок в соответствии с содержанием. Май 1неделя Воспитатели 34 «Божьи коровки на лугу» Работа из ватных дисков. Формировать умение объединять в рисунке несколько предметов, располагая их на листе в соответствии с содержанием. Закреплять навык наклеивания. Май 2неделя Воспитатели 35 «Кувшинка» рисование пластилином. Закрепить умение и навыки детей в работе с пластилином – раскатывание, сплющивание, размазывание используемого материала на основе. Разглаживание готовых поверхностей. Май 3 неделя Воспитатели 36 «Рисование мелом на асфальте» Формировать умение выбирать рисунок по желанию ребёнка. Развивать чувство цвета. Развивать творческое воображение. Вызывать положительные эмоции, радость от своей работы. Май 4 неделя Воспитатели Перспективный план работы по нетрадиционному рисованию в старшей группе № Название развлечения Программное содержание Время проведения Ответственный 1 «Весёлое лето» Закрепить умение рисовать пальчиками. Развивать мелкую моторику рук, творческие способности. Сентябрь 1 неделя Воспитатели 2 «Небо, – а какое, оно» Рисование по мокрому фону. Познакомить детей с техникой по мокрому «фону», обратить внимание на то, что настроение зависит от погоды, разные краски: грустные, веселые, светлые, темные, учить смешивать краски, в технике «примакивания» изображать листву на земле. Воспитывать интерес к рисованию. Сентябрь 2 неделя Воспитатели 3 «Сказочные листочки» Печатание листьями. Вызвать интерес к получению изображения способом (печать) наносить краску на листья (держать за. черенок и отпускать в ванночку), прикладывать к фону окрашенной стороной. Воспитывать интерес к ярким, красивым явлением природы. Сентябрь 3 неделя Воспитатели 4 «Осень в гости просим» «Расчёсывание» краски. Познакомить детей с новым приёмом рисования - "расчёсывание" краски. Освоить новый графический знак - волнистая линия, отработать плавное, непрерывное движение руки Развить воображение и творческую активность. Сентябрь 4 неделя Воспитатели 5 «Чудесные превращения кляксы» Закрепить знания детей о технике выдувания, навыки аккуратности при работе с краской, знание цветов. Свободное экспериментирование с разными материалами и инструментами опредмечивание -«оживление» необычных форм. Октябрь 1 неделя Воспитатели 6 «Плюшевый мишка» Закрепление навыков рисования жёсткой, полусухой кистью и красками, развитие мышления, воображения, эмоций. Октябрь 2 неделя Воспитатели 7 «Дождик, дождик пуще» Рисование на мокрой бумаге. Развитие воображения, цветовосприятия, эмоций, умения работать с красками. Октябрь 3 неделя Воспитатели 8 «Рисование на воздушных шарах фломастерами. Развитие воображения, творчества, эмоций, аккуратности. Октябрь 4 неделя Воспитатели 9 «Любимые сказки» Пластилинография Развивать творческие способности детей, мелкую моторику рук. Ноябрь 1 неделя Воспитатели 10 «Пейзаж» Рисование ватными палочками Закрепит умение рисовать ватными палочками. Развивать творческие способности детей, мелкую моторику рук. Ноябрь 2 неделя Воспитатели 11 «Снежинки» Рисование восковыми карандашами и акварелью. Закрепить умение смешивать акварель. Развивать творческое воображение, фантазию, цветового восприятия, мелкую моторику рук, глазомер. Ноябрь 3 неделя Воспитатели 12 «Снегири» Рисование ладошкой и ватными палочками. Закрепит умение рисовать ладошкой ватными палочками. Развивать творческие способности детей, мелкую моторику рук. Ноябрь 4 неделя Воспитатели 13 «Рождественский ангелочек» Рисование восковыми мелками и акварелью. Развивать творческое воображение, фантазию, цветового восприятия, мелкую моторику рук, глазомер. Декабрь 1 неделя Воспитатели 14 «Салют» Рисование акварелью и зубной щёткой Развивать воображения, чувства композиции, цветовосприятия. Декабрь 2 неделя Воспитатели 15 «Рождественский венок» Рисование жёсткой полусухой кистью еловой ветки с натуры. Создание коллективной композиции «рождественский венок». Декабрь 3 неделя Воспитатели 16 «Новогодняя ёлочка» Рисование пластилином и акварелью. (витражи) Познакомить детей с новой техникой рисования. Развивать творческое воображение, фантазию, цветового восприятия, мелкую моторику рук, глазомер. Декабрь 4 неделя Воспитатели 17 «Три поросёнка» Рисование цветными карандашами. Познакомить детей с техникой «штриховка». Закрепить умение рисовать вертикальные и горизонтальные линии. Январь 2 неделя Воспитатели 18 «Зимой в лесу» Оттиск смятой бумагой, использование трафаретов. Развивать воображения, чувства композиции, цветовосприятия. Январь 3 неделя Воспитатели 19 «Снеговик» Обрывание и скатывание бумаги. Упражнять в комбинирование двух различных техник при объёмном изображении выразительных образов снеговиков. Формировать умение выбирать форму. Январь 4 неделя Воспитатели 20 «Узоры на окне» Рисование свечёй и акварелью. Познакомить со свойствами свечи и акварели. Развивать образное мышление, фантазию. Февраль 1 неделя Воспитатели 21 «Морозные узоры на окне с элементами аппликации» Закрепить знания детей о свойстве свечи и акварели. Февраль 2 неделя Воспитатели 22 «Одинокое дерево» Рисование зубной щёткой гуашью Закрепить технику набрызг. Февраль 3 неделя Воспитатели 23 «Танк» с элементами аппликации. Продолжать знакомить детей с праздником защитника Отечества. Учить рисовать военный транспорт – танк, используя знакомые геометрические формы. Развивать умение вписывать композицию в лист, закрашивая рисунок фломастерами. Развивать воображение, и самостоятельность. Февраль 4 неделя Воспитатели 24 «Букет цветов для мамы» Закреплять технику монотипия. Развивать цветовосприятие, чувство композиции, воображение. Воспитывать эстетические отношения к образу мамы через изображения цветов. Март 1 неделя Воспитатели 25 «Сказочная птица» Рисование ладошкой. Совершенствовать умение делать отпечатки ладони и дорисовывать их до определённого образа. Развивать воображение, творчество. Воспитывать аккуратность в работе. Март 2 неделя Воспитатели 26 «Небо» Рисование акварельными красками Свободное экспериментирование с акварельными красками и разными художественными материалами: рисование неба способом цветовой растяжки «по мокрому». Март 3 неделя Воспитатели 27 «Превращения камешков» Освоение разных приѐмов рисования на камешках различной формы. Март 4 неделя Воспитатели 28 «Подснежник» Закреплять умения рисовать восковыми мелками, обращая особое внимание на склонённую головку цветов. Продолжать учить с помощью акварели передавать весенний колорит. Развивать цветовосприятие. Апрель 1 неделя Воспитатели 29 «Звёздное небо» Рисование зубной щёткой и акварелью. Закреплять умения детей печатать по трафарету и делать набрызг, комбинировать различные техники. Развивать чувство композиции и колорита. Воспитывать эстетическое отношение к природе через изображение образа неба. Апрель 2 неделя Воспитатели 30 «Весеннее дерево». Рисование гуашью (выдувание). Познакомить с методом рисования при помощи трубочки, развивать воображение, речь, творческие способности, артикуляционный аппарат. Апрель 3 неделя Воспитатели 31 Рисование на воздушном шаре. Рисование гуашью. Закреплять умения оформлять свой замысел, композицию располагать изображение на шаре. Апрель 4 неделя Воспитатели 32 «Бабочка» Рисование акварелью. Познакомить детей с новым способом передачи изображения «монотипия», учить рисовать на мокром листе бумаги. Май 1 неделя Воспитатели 33 «Подводный мир» Рисование акварелью, восковыми мелками. Развивать у детей познавательные интерес, творческие способности. Май 2 неделя Воспитатели 34 Прорисовка ластиком. Свободная тема. Познакомить с новой техникой рисование ластиком по шриховке. закрепить навыки горизонтальной штриховки. Май 3 неделя Воспитатели 35 «Букет в вазе» Рисование мятой бумагой. Закрепить умения рисовать мятой бумагой. Развивать мелкую моторику, творческие способности. Май 4 неделя Воспитатели Перспективный план работы по нетрадиционному рисованию в подготовительной группе № Название развлечения Программное содержание Время проведения Ответственный 1 Воспоминания о лете. Рисование акварелью Закрепить знания о технике «кляксография». Закрепить умение работать в технике «старая форма – новое содержание». Учить детей составлять гармоничную цветовую композицию, передавая впечатления о лете. Сентябрь 1 неделя Воспитатели 2 «Пейзаж» Рисование листьями, акварелью. Закреплять умения работать с хрупким материалом - листьями. Развивать стойкий интерес к рисованию, воображение. Воспитывать аккуратность. Сентябрь 2 неделя Воспитатели 3 «Осенний лес» Рисование жёсткой полусухой кистью, акварелью. Закрепить умение рисовать тычком жёсткой полусухой кистью. Воспитывать у детей эмоциональное отношение к природе. Сентябрь 3 неделя Воспитатели 4 «Собираем урожай» оттиск пробками, печатками из картофеля. Познакомить с новой техникой изображения: оттиском пробкой и печатками картофеля. Развивать чувство композиции и колорита. Сентябрь 4 неделя Воспитатели 5 «Как прекрасен наш сад». Рисование акварелью. Закреплять умение детей наносить один слой краски на другой с использованием технике по мятой бумаге. Октябрь 1 неделя Воспитатели 6 «В осеннем лесу» Познакомить с техникой акватипия. Закреплять умения детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные деревья (большие, маленькие, высокие, низкие, стройные, прямые, искривленные). Октябрь 2 неделя Воспитатели 7 «Домашние животные» Рисование, аппликация. Закреплять знания о техники обрывания бумаги; закрепить представление о свойствах бумаги. Развивать цветовосприятие, чувство композиции, воображение. Октябрь 3 неделя Воспитатели 8 «Дикие животные» Рисование фламастерами. Продолжать учить передавать фактуру меха с помощью неотрывной штриховки «петелькой». Упражнять в рисовании «петелькой». Развивать восприятие объёма. Октябрь 4 неделя Воспитатели 9 «Рисунок для мамы» Рисование акварелью. Познакомить детей с техникой рисования «ниткографией». Закреплять умение детей определять особенность расположения узора в центре и по краям салфетки (листа). Ноябрь 1 неделя Воспитатели 10 «Домашние птицы» Рисование простым карандашом. Продолжать учить создавать сюжетную композицию. Закреплять умение рисовать простым карандашом без нажима. Упражнять в рисовании зигзагообразной штриховкой. Ноябрь 2 неделя Воспитатели 11 «Перелётные птицы» Познакомить детей с новой техникой присыпание солью по мокрой краске для создания объёмности изображения. Ноябрь 3 неделя Воспитатели 12 «Мыльные пузыри». Рисование акварелью. По знакомить с техникой рисования мыльными пузырями. Закреплять умения аккуратно пользоваться пузырями, недостающие детали дорисовывают по своему усмотрению. Ноябрь 4 неделя Воспитатели 13 «Еловая веточка» Рисование жёсткой полусухой кистью, гуашью. Закрепить умение рисовать при помощи тычка, еловую ветку. Декабрь 1 неделя Воспитатели 14 «Скатерть» Рисование акварелью. Закреплять умения рисовать в технике «ниткографией». Продолжать учить дорисовывать недостающие элементы Декабрь 2 неделя Воспитатели 15 «Дед Мороз рисует на окне». Рисование зубной пастой. Познакомить детей с возможностью рисования зубной пастой или белой корректирующей жидкостью. Учить украшать квадрат узорами (точками, полосками, кругами, цветами, листьями). Декабрь 3 неделя Воспитатели 16 «Новый год» Рисование восковыми мелками, гуашью. Познакомить с новой техникой рисования «граттаж». Использовать различные способы рисования. Закрепить знания о свойствах различных изобразительных материалов. Закреплять умения рисовать, сочетая в рисунке разные материалы: восковые мелки, гуашь. Декабрь 4 неделя Воспитатели 17 «Новогодняя красавица» Познакомить детей с техникой – ниткографией, развитие у детей творческого воображения, фантазии, мышления. Январь 1 неделя Воспитатели 18 «Зима» Рисование гуашью. Продолжать знакомить детей с техникой рисования тычком. Закреплять умения показывать на рисунке «далеко» «близко». Вызвать эмоциональную отзывчивость, удовольствие от восприятия картины. Январь 2 неделя Воспитатели «Зайка беленький сидит» Закрепить знания детей о технике присыпание солью по мокрой краске для создания объёмности изображения. Январь 3 неделя Воспитатели 21 Продолжить знакомство с техникой граттаж. Учить детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы; создавать композицию рисунка, располагая внизу – дома, а вверху – салют. Развивать Январь 4 неделя Воспитатели 22 Коллективная работа. Закрепить знания детей о технике – ниткографие, развитие у детей творческого воображения, фантазии, мышления, мелкой моторики,коммуникативные качества. Февраль 1 неделя Воспитатели 23 «Портрет папы» Рисование сангиной. Продолжить знакомить детей с жанром портрета. Закрепить умение изображать лицо (фигуру) человека, пользуясь различными приемами рисование сангиной, графически выразительными средствами (линия, пятно, штрих). Развивать чувство композиции. Февраль 2 неделя Воспитатели 24 «Корабли в море» Рисование по сырой бумаге. Создать условия для свободного экспериментирования с акварельными красками и разными художественными материалами. Учить изображать море и корабли в вдалеке, способом цветовой растяжки «по -мокрому». Создать условия для отражения в рисунке туманного впечатления. Развивать творческое воображение. Февраль 3 неделя Воспитатели 25 «Моя улица» Познакомить детей с техникой диатипия ( накладывание белого листа бумаги на покрашенную поверхность картона и рисование заостренной палочкой, ) наносить краску поролоном. Закреплять умение удачно располагать изображения своего дома на листе. Февраль 4 неделя Воспитатели 26 «Букет для мамы» Рисование гуашью Закреплять умения рисовать в технике монотипия. Закрепить знание детей о симметричных и несимметричных предметах, навыки рисования гуашью Март 1 неделя Воспитатели 27 «Подснежники» Рисование восковыми карандашами, акварелью. Закреплять умения рисовать подснежники восковыми мелками, обращая особое внимание на склонённую головку цветов. Продолжать учить с помощью акварели передавать весенний колорит. Развивать цветовосприятие. Март 2 неделя Воспитатели 28 «Настроение» Закрепить знания детей о технике- набрызг. Закреплять умения создавать разнообразный фон для рисования. Развивать фантазию, творчество. Март 3 неделя Воспитатели 28 «Портрет мамы» Рисование сангиной. Продолжить знакомить детей с жанром портрета. Закрепить умение изображать лицо (фигуру) человека, пользуясь различными приемами рисование сангиной, графически выразительными средствами (линия, пятно, штрих). Развивать чувство композиции. Март 4 неделя Воспитатели 29 «В лесу» Закрепить знания о технике акватипия. Закреплять умения детей отражать в рисунке весну. Закрепить умения рисовать деревья (большие, маленькие, высокие, низкие, стройные, прямые, искривленные). Апрель 1 неделя Воспитатели 30 «Весна – красна». Рисование акварелью Закрепить знания о технике «кляксография». Закрепить умение работать в технике «старая форма – новое содержание». Учить детей составлять гармоничную цветовую композицию, передавая впечатления о весне. Апрель 2 неделя Воспитатели 31 «Весеннее небо» Рисование по -мокрому Создать условия для свободного экспериментирования с акварельными красками и разными художественными материалами. Учить изображать небо способом цветовой растяжки «по -мокрому». Апрель 3 неделя Воспитатели 32 «Цветочная поляна» Рисование акварелью Закрепить умение рисовать в технике «монотипия». Обогатить содержание изобразительной деятельности детей в соответствии с задачами познавательного развития. Апрель 4 неделя Воспитатели 33 «Салют» Продолжать знакомить с техникой рисования мыльными пузырями. Продолжать учить аккуратно пользоваться пузырями ,недостающие детали дорисовывают по своему усмотрению. Май 1 неделя Воспитатели 34 «Букет цветов» Рисование нитками, акварелью. Закреплять умения рисовать в технике «ниткографией». Продолжать учить дорисовывать недостающие элементы Май 2 неделя Воспитатели 35 «Праздничный салют» Продолжить знакомство с техникой граттаж. Учить детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы; создавать композицию рисунка, располагая внизу – дома, а вверху – салют. Май 3 неделя Воспитатели 36 «Вот и лето наступило» Рисование по- мокрому», деревья – рисование тычком, бабочки – аппликация. Закрепить навыки детей в рисовании при помощи нетрадиционных техник. Продолжать учить детей рисовать коллективно, учить детей рисовать пейзаж в правильном колористическом решении в соответствии с выбранным временем года. Май 4 неделя Воспитатели