Конспект досуга "Профессии наших мам" (для детей старшего дошкольного возраста)
план-конспект занятия (старшая группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4»

Досуг

«Путешествие в мир профессий наших мам»

Подготовила: воспитатель Никулина О. А.

г. Арзамас, 2019г.

Конспект досуга

«Путешествие в мир профессий наших мам»

 Цель: формировать представления о мире современных профессий, орудиях труда и трудовых действий.

Задачи:

- формировать познавательный интерес к людям труда и к их профессиям;

- развивать умение рассуждать и воспитывать толерантное отношение к другим мнениям;

-развивать навыки сотрудничества, самостоятельности, активности, инициативности, уважения к людям труда, желание трудиться.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о профессиях, беседы о профессиях, д/и: «Угадай профессию», «Составь рассказ про профессию», «Четвертый лишний», с/р игры: «Больница», «Салон красоты», «Парикмахерская», «Кафе».

Ход мероприятия:

(Дети проходят и садятся по кругу в группе.)

Воспитатель: Сегодня я хочу пригласить вас в необычное путешествие, в интересный и увлекательный мир различных профессий. А что такое профессия?

( варианты ответов детей).Сначала я предлагаю вам сыграть в игру.

Игра «Профессии»

Много есть профессий знатных,

(соединить пальцы правой руки с большим)

И полезных, и приятных:

(соединить пальцы левой руки с большим)

Повар, врач, маляр, учитель,

Продавец, шахтер, строитель…

(последовательно соединить пальцы обеих рук с большим)

Сразу всех не называю,

(сжимать и разжимать кулачки)

Вам продолжить предлагаю.

(вытянуть руки вперед ладонями вверх).

В: Ребята, сегодня к нам пришли гости. А кто будет первым гостем вы узнаете, отгадав загадку:
Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает... (врач)

Да, ребята - это врач. 

Игра-эстафета «Кому что нужно для работы»

(Из набора предметов одной команде выбрать те, что необходимы для работы врача, другой команде- для строителя, третьей команде – для повара.)

В: И снова загадка:

 У этой волшебницы,
Этой художницы,
Не кисти и краски,
А гребень и ножницы.
Она обладает
Таинственной силой:
К кому прикоснётся,
Тот станет красивый. (Парикмахер).

Правильно, ребята.

Упражнение «Кем я стану, когда я вырасту»

Дети становятся в круг и передают микрофон. У кого микрофон, тот заканчивает фразу «Я мечтаю стать, когда вырасту…»

Воспитатель: Следующая загадка:

Он в сладком цехе день трудился,
Итог десертный получился –
Эклеры, кекс, «Наполеон».
Теперь подумай, кто же он? (Кондитер) 

 В: молодцы, ребята! Сегодня, мы познакомились с интересными профессиями. Невозможно определить самую важную и нужную из них. Все профессии необходимы и полезны. Главное, чтобы человек той или иной профессии любил свое дело и добросовестно выполнял свои обязанности.