Конспект игры "Поле Чудес"
материал

Деятельность педагога

Деятельность детей

1 часть. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята!

- Ребятки к нам пришли гости
давайте с ними тоже поздороваемся!

(В середине группы находится  стол,
который оборудован по типу игры «поле чудес» стол накрыт скатертью
и посередине стола стоит юла).

Воспитатель подводит их к доске.

- Ребятки, нам с вами  нужно разгадать
слово, которое спрятано у нас на доске.
- Для  того чтобы разгадать слово
нам надо отгадать  загадку:

Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти.
Сосчитают все на свете.  

(Звучит музыка)

- Ребята, скажите, пожалуйста, где
вы слышали эту музыку из какой она программы?

- А вам нравится это
программа и почему?

- Ребятки, давайте отгадаем слово
в игре «Поле чудес».
Вот такой у нас барабан посмотрите,
 у нас есть юла, есть стрелка и
она показывает на конверты с заданиями. Нам  надо выполнить задания,
посмотрите на конверте он обозначен

под номером. Каждый разгаданный

конверт с заданием получаем

одну букву.
Каждые задания вы будете
выполнять вместе. Как только
мы выполним задания,
сразу отгадаем наше слово.

 
- Ну а теперь мы с вами игроки.
И так тишина начинаем игру.

Кто первый начнёт игру, мы выбирать

будем по жеребьёвке.

- У кого выпала цифра  1,  тот первый  начинает крутить барабан и т.д.

2 часть. Основная.

Конверт№1 «Цифра потерялась»

На листе бумаге написаны цифры нужно вставить,  пропущенное число.

(После каждой игры воспитатель переворачивает на табло цифру на букву)

Конверт№2 игра «Не ошибись» (Мяч).

Дети образуют круг. Воспитатель бросает мяч, называет число и даёт задание  - назвать число на один, больше или меньше.

Конверт №3 задание «Ориентирование
на листе бумаги»

1.  Найдите середину листа,
нарисуйте - круг;

2.   В   правом верхнем углу
напишите цифру - 1;

3.  В правом нижнем углу
напишите цифру - 5;

4.  В  левом верхнем углу
напишите цифру - 4;

5.  В  левом нижнем углу
напишите цифру  - о.

Физкультминутка

1. Сколько ёлочек зелёных столько
   выполни наклонов.
2. Ножкой топни столько раз,
   сколько уточек у нас.
3. Сколько покажу кружков,
   столько выполни прыжков.
4. В ладоши хлопни столько раз,
   сколько кружечек у нас.
5. Сколько пылесосов, столько
   сделай упражнений «насосы».
6. Вправо повернись сейчас
   столько раз, сколько корзиночек у нас.
7. Ты подпрыгни столько раз,
   сколько книжечек у нас.
8. Наклонитесь столько раз,
   сколько пар сапог у нас.
9. Присядем столько раз,
   сколько бабочек у нас.
10. Сколько видишь телефонов,
    столько сделай вперёд наклонов.
11. Ты присядешь столько раз,
    сколько домиков у нас.
12. Сколько точек будет в круге,
    столько раз поднимем руки.
13. Столько глазками моргни,
    сколько машинок впереди.

Конверт№4 «Игра с кубом»

У воспитателя в руках куб. Он бросает его кому – либо. Ребенок, поймавший куб, называет цифру и начинает считать от неё в обратном порядке.

Конверт№5 «Соотнести количество

с числом»

Под музыку дети танцуют. У воспитателя в руках карточка с изображением цифры. Дети объединяются между собой по количеству числа.

Рефлексия.

- Что делали вы сегодня, что узнали, что запомнилось? Какое слово вы угадали?

- Какие вы молодцы! На этом наша игра закончилась, но мы обязательно

еще встретимся.

Слово отгадано, а значит вас ждет

приз, который находится в

волшебном сундуке, давайте

посмотрим что там?!

- Здравствуйте!

 
- Здравствуйте.

- Цифры

- «Поле чудес»

- Отгадывают слова, дарят и
получают подарки,
отгадывают загадки, танцуют,
читают стихи, поют песни.

Дети выполняют задание

Дети выполняют задание

Дети выполняют задание

Дети выполняют задание

Дети выполняют задание

- Мы, играли в игру «Поле чудес» отгадывали слово, крутили барабан, играли в математические игры. Вставляли пропущенные цифры и т.д.