Конспект занятия" Чудеса с матрешками" . Выполнила: воспитатель Ковальчук Светлана Витальевна
план-конспект занятия по математике (младшая группа) по теме

Конспект  непосредственно - образовательной деятельности  с детьми       первой младшей группы с  использованием информационно -  коммуникативных  и  игровых технологий

ТЕМА:

 «ЧУДЕСА С МАТРЕШКАМИ»

Воспитатель ГБДОУ № 56

                                          Ковальчук Светлана Витальевна

                                          Калининского  района

                                           г. Санкт – Петербурга

2014  год

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, продуктивная, двигательная.

Цели:

- продолжить знакомство  с  народной игрушкой – матрешкой;

- расширять словарный запас;

-  учить детей различать величину матрешек;

- формировать доброжелательное отношения в игре;

- вызвать  эмоциональное наслаждение, умение  чувствовать красоту народной игрушки;

- развивать слуховое внимание, координацию, чувство ритма.

Планируемый результат: проявляет познавательный интерес к народной  игрушке – матрешке;  старается расширить свои представления об игрушке                 (матрешке).

Материалы и оборудования:  полный комплект матрешек (10 -12  предметов), иллюстрации матрешки, бубен

Содержание организационной деятельности детей

1. Организационный момент.

Воспитатель ставит большую матрешку на стол: « Посмотрите, какая красавица к нам пришла!» Дети любуются, рассматривают ее.

Хотите, мои дорогие, заглянуть  внутрь  матрешки ?

2.  Основная  часть.

Воспитатель:

- Во что  одета матрешка? Какого цвета ее сарафан? Платочек ?  и т. п.

Дети отвечают.

Воспитатель (удивленно говорить):

- Что – то она тяжелая. Может быть, там что – нибудь  есть?  Давайте посмотрим!

Вместе  с воспитателем  рассматривают.

Воспитатель:

- Матрешка, матрешка, откройся немножко!

Новая матрешка становиться рядом, рассматривается , во что одета, какая выше, какая ниже.

Воспитатель:

- Давайте узнаем, не спрятано ли что – нибудь во второй  матрешке.

Дети снова говорят хором:

- Матрешка, матрешка, откройся немножко!

Далее появляется следующая матрешка. Так продолжается до тех пор, пока  не выйдут все матрешки и их выстраивают ряд по росту.

      Воспитатель:

-  Детки, посмотрите, что каждая матрешка одета по – своему и что каждая следующая матрешка меньше предыдущей на целую голову.

3. Физкультминутка – игра.

Воспитатель:

-  Матрешки предлагают вам поиграть с ними  в игру                                             « Каравай».

Дети ставят матрешек в кружок и играют  в игру «Каравай» ( и  учат матрешек играть).

4. Игра  с матрешками.

Воспитатель:

- А теперь поиграем по – другому.  Матрешки будут друг друга прятать.  Найдите самую маленькую матрешку.

Воспитатель от имени самой маленькой матрешки просит:

- Сестричка, сестричка, спрячь меня!

«А ты скажи, какого цвета на мне платочек – тогда отвечу», - отвечает матрешка.

И так до тех пор, пока не спрячутся все матрешки.

Дети говорят до свидания матрешкам.

5. Рефлексия.

Проводится игра  « Беги на носочках»

Воспитатель и дети играют с бубном. Воспитатель стучит в бубен тихо, дети идут на носочках, громко – бегут.