Буклет «Развитие творческих способностей у детей с ОВЗ дошкольного возраста путем использования нетрадиционных техник: тестопластика и бумагопластика»
консультация (средняя группа)

Панно «Ежик» и «Осенняя гирлянда»

Бумагопластика – это искусство работы с бумагой. Бумага — первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. Она известна всем с раннего детства.

Виды работ в технике бумагопластика: простая аппликация, обрывная аппликация или бумажная мозаика, объемная аппликация (скручивания салфеток в жгуты и выкладывание рисунка, скатывание шариков из салфеток и выкладывание рисунка), торцевание, папье-маше, оригами, модульное оригами, киригами, квиллинг, бумажная скульптура.

Техника объемная аппликация - скатывание шариков из салфеток.

Для работы необходимо: шаблон-трафарет, рисунки, бумажные салфетки и крепированная бумага разных цветов,  цветной картон для основного фона, рамка А4, клей ПВА. Дополнительно можно использовать: бисер, паетки.  

Данная нетрадиционная техника дает  возможность для умственного, эмоционально-эстетического и волевого развития ребенка, для развития психических функций: зрительного восприятия, воображения, памяти, моторики, речи для любого ребенка и тем более для ребенка с ОВЗ.  Учитывая, что дети с ОВЗ имеют свои особенности необходимо, чтобы процесс обучения был для них интересным, занимательным, развивающим и основными принципами обучения при работе с бумагой будут: доступность - постепенность – системность.

Уважаемые коллеги!

Мой персональный сайт в социальной сети работников образования: https://nsportal.ru/antonova-anastasiya-anatolevna

Рада поделиться с Вами своими разработками.

Муниципальное бюджетное 
дошкольное образовательное учреждение 
детский сад   "Звездочка"  г. Зернограда

(zvezdochka-zernograd.ru)

«Развитие творческих способностей у детей с ОВЗ дошкольного возраста путем использования нетрадиционных техник: тестопластика и бумагопластика»

Подготовила:

Антонова Анастасия Анатольевна

воспитатель высшей квалификационной категории

г. Зерноград

2019

«Дети должны жить в мире красоты, игры,

сказки, рисунка, фантазии и творчества»

В. А. Сухомлинский

 Творчество играет огромную роль в жизни человека, тем более оно играет большую роль в жизни детей с ограниченными возможностями здоровья. В процессе творчества у ребенка с потребностями усиливается ощущение собственной личностной ценности, возникает чувство внутреннего контроля и порядка, активно строятся индивидуальные социальные контакты.  Детям с ОВЗ легче выразить свои чувства, переживания и эмоции с помощью зрительных образов, чем вербально.

Развивая в ДОУ, кружках творческие способности у детей с ОВЗ, мы создаем условия для успешной адаптации в социуме, равные возможности для дальнейшего существования в нем.

В работе с детьми ОВЗ  для развития творческих способностей можно использовать нетрадиционные техники. Одной из таких техник является тестопластика.

 Тестопластика – лепка декоративных изделий из солёного теста, это один из видов художественного конструирования-  это эффективный способ развития у детей умственной активности, творчества, художественного вкуса, внимания, мышления, усидчивости и аккуратности.  Учеными доказано, что развитие мелкой моторики рук, находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Работа с тестом - это упражнения, оказывающие помощь в развитии тонких дифференцированных движений, координации, тактильных ощущений, необходимых в работе с детьми ОВЗ.

Рецептов и способов изготовления теста  очень много, но этот самый универсальный и легкий: 1 ст.-соли «Экстра», 2 ст.-муки, полстакана холодной воды, клей ПВА.

Работу нужно начинать со знакомства  детей с тестопластикой как видом народно-прикладного искусства, ее особенностями, инструментами, которые необходимы для  работы с тестом, простейшими технологическими приемами работы с тестом.  Замешивать тесто можно и  в присутствии детей. Первыми работами  могут быть: вареники, блинчики, пасхальные яйца. Затем усложнять работу  объемными формами: картины (панно).

Сушка изделий происходит естественным способом – на воздухе. Заключительным этапом является раскрашивание готовых форм (краска-гуашь)

В течение  2018-2019 уч.г. с детьми средней группы были изготовлены работы из соленого теста.

Сердца с ладошками, которые подарили мамам ко Дню матери.

Панно «Снегирь» ко Дню зимующих птиц.