Конспект НОД с детьми 2–3 лет на развитие познавательного интереса «На цветочной поляне»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД с детьми 2–3 лет на развитие познавательного интереса

 «На цветочной поляне»

Составила воспитатель: Соловьева Лариса Борисовна

Использование игры Б. Никитина "Сложи узор" как средство развития познавательного интереса у детей 2-3 лет.

Цель занятия: развитие познавательной и эмоциональных сфер.

Задачи:

Развитие пространственного воображения, внимания;

Развитие эмоциональной сферы ребёнка;

Развитие цветоощущения;

Развитие навыков дифференцирования и сравнение предметов по размеру;

Развитие навыков преобразования изображения и воссоздание из частей целого образа;

Развитие мелкой моторики и речи;

Материал:

1. Задания-узоры СУа-5- цветы

2. Задания-узоры СУа-11- бабочки

3. Кубики СУа на каждого ребенка

4. Бабочка- игрушка.

Ход НОД:

Воспитатель: - Ребята, хотите отправиться в путешествие?

Дети: - Да!

Воспитатель: Тогда отправляемся!

Речедвигательная игра: «Маленькие ножки»

Топ- топ- топ-

Медленно топают ножки

Топ-топ-топ-топ

Чуть быстрее идут по дорожке

Топ-топ-топ-топ

Топ-топ-топ

Очень быстро идут

Топ…. (10раз)

А теперь они бегут.

Ох –ох-ох. Устали ножки

Быстро бежать по дорожке.

Шли-шли-шли,

На полянку пришли.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, кто это летает на полянке?

Пальчиковая гимнастика: «Жук»

Я веселый жук-жук.

Знаю все - все вокруг,

Над поляной кружу,

А зовут меня Жу- Жу…

(Сжимает кулачок. Указательный палец и мизинец разводит в стороны)

Воспитатель: Ребята, только скучно летать жуку одному. Давайте позовем ему друзей – Жуков!

(Пальчиковая гимнастика совместно с детьми)

Воспитатель: Полянка какая –то не яркая. Не видно ни одного цветочка. Может мы с вами их посадим? А какие цветочки вы знаете? (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, ребята. много цветов назвали. (можно использовать иллюстрации знакомых детям цветов).

Воспитатель: А из чего можно сделать цветы? (ответы детей)

- А давайте сделаем цветы из наших волшебных кубиков. Вот такие.

(Показываю образец- узор СУа- 5). Дети выполняют задание.

(Дети могут делать цветы красные, желтые, белые, синие).

Воспитатель: Мы посадили здесь цветы

Небывалой красоты.

Желтые, синие –

Белые, красные –

Все цветочки разные.

Воспитатель: Дети! Красные цветы возьмите – на полянку посадите!

Покажите, какая сторона кубика будет сверху для красного цвета?

(Тоже с тремя другими)

Воспитатель: Какая красивая полянка. А как пахнут цветы!

Посмотрите, кто прилетел на запах цветов?

Дети: - Бабочка!

Воспитатель: Крыльями бабочка машет, летает.

С цветка на цветок – нектар (еду) собирает.

Воспитатель: Ребята, а хотите сделать «друзей – бабочек»?

- Тогда давайте сделаем друзей – бабочек из волшебных кубиков.

(Показываю образец- узор СУа – 11)

Воспитатель: Цветочки обрадовались и жукам, и бабочкам и заиграли своими лепестками.

Пальчиковая игра: «Цветы»

Наши цветики – цветки

Распускают лепестки

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет.

Наши цветики – цветки

Закрывают лепестки.

Головой качают,

Тихо засыпают.

Воспитатель: Уснули цветочки, и нам пора возвращаться в детский сад.

(Можно использовать речедвигательную игру: «Маленькие ножки»).

Воспитатель: Вот мы с вами оказались в детском саду! Вам понравилось наше путешествие? Кого мы с вами там встретили? (Жука, бабочку). Что вы делали из кубиков? (цветочки и бабочек) 

Воспитатель: Молодцы ребята!