Творческий проект "В гости в сказку"
проект (младшая группа)

Творческий проект для детей младшей группы

«В гости в сказку»

«Театр –это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…»

Вид проекта: долгосрочный, ролево-игровой, творческий.

Актуальность: полноценное образование ребенка младшего дошкольного возраста возможно лишь при условии психологического комфорта ребенка в процессе общения со сверстниками, взрослыми в детском саду и семье. Поступление ребенка в детский сад вызывает у него стрессовое состояние. Адаптация проходит сложно, с массой негативных изменений в детском организме, что проявляется в поведении ребенка. Ситуация затяжной адаптации детей и родителей к условиям ДОУ не способствует полноценному развитию детей. Поэтому имеется необходимость в облегчении адаптационного периода.  Сделать это можно добиваясь эмоционального комфорта детей и вовлекая родителей в образовательный процесс через совместную тетрализованную деятельность с детьми. Поэтому становится особо актуальным создание условий для тетрализованной деятельности на территории детского сада.

Цель проекта: создать условия для благоприятной адаптации детей в ДОУ и реализации задач основной общеобразовательной программы дошкольного образования через театральную деятельность.

Задачи проекта:

- создать условия для психологической адаптации детей и их родителей к условиям в ДОУ;

- приобщать к сказкам посредством различных видов театра;

- расширить взаимодействие с родителями воспитанников, путем создания творческой мастерской;

- привлекать всех детей к совместной тетрализованной деятельности ;

- формировать представление о различных видах театра;

- развивать речь, воображение, мышление.

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели, родители воспитанников.

Ожидаемый результат: благоприятная адаптация детей к ДОУ; создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и воспитателями; формирование умений передавать характер персонажей сказок выразительностью речи, мимикой, жестами; пополнение театрального уголка.

Этапы реализации проекта:

1.Подготовительный;

2.Основной;

3.Заключительный.

Осуществление проекта.

Подготовительный этап.

1.Наглядная информация для родителей : «Театр как средство развития и воспитания детей младшего дошкольного возраста».

2. Определение целей и задач.

3. Разработка проекта «В гости в сказку».

4. Индивидуальные беседы, консультации с родителями по выявлению их заинтересованности и пополнении театрального уголка, их способностей в той или иной области рукоделия и возможностей.

Основной этап:

1.Организация утреннего приема детей : ряжение в костюмы различных персонажей сказок; встреча детей с героями сказок (использование кукольного театра).

2.Знакомство со сказками.

Сказка «Теремок»:

- рассказывание сказки «Теремок» с показом кукольного театра»;

- рассказывание сказки вместе с детьми с использованием настольного театра;

- ряжение в костюмы и драматизация сказки «Теремок»;

- имитационные движения героев сказки и их голосов;

- дидактическая игра «Кто, кто в домике живет?»

- подвижная игра «Зайка серенький сидит».

Сказка «Репка»:

- рассказывание сказки «Репка» с показыванием кукольного театра;

-  рассказывание сказки «Репка» вместе с детьми с показом театра на магнитах;

- художественное творчество (лепка): «Репка»;

- использование раскрасок к сказке «Репка».

Сказка «Курочка Ряба»:

- рассказывание сказки «Курочка Ряба» с использованием театра на магнитах;

- рассказывание сказки «Курочка Ряба» с показом пальчикового театра;

- подвижная игра «Курочка и цыплята».

Сказка «Колобок»:

- рассказывание сказки «Колобок» с показом настольного театра;

-лепка, рисование «Колобок»;

- физкультурное занятие «В гости к колобку».

Сказка «Заюшкина избушка»:

- рассказывание сказки «Заюшкина избушка» с показом кукольного театра;

- рассказывание сказки «Заюшкина избушка» с показом театра на магнитах;

- конструирование домиков для героев сказки;

- ряжение в костюмы и драматизация сказки «Заюшкина избушка»;

- имитация движения героев сказки и их голосов;

- подвижная игра «Зайка серенький сидит».

Заключительный этап:

1.Совместная выставка детей и родителей «Сказочные герои».

2.Показ родителям сказки «Колобок».

Взаимодействие с родителями.

- пополнение театрального уголка необходимыми атрибутами (маски, костюмы, декорации);

- папка –передвижка «Театр как средство развития и воспитания детей младшего дошкольного возраста».

Итоги проекта.

1.Дети адаптируются к условиям ДОУ.

2. У родителей появился интерес к театру и совместной тетрализованной деятельности.

3. Пополнение театрального уголка (костюмы, маски, декорации)

4. В самостоятельной деятельности дети импровизируют с персонажами пальчикового, настольного театра и театра на магнитах.

5. У детей формируется представление о различных видах театра.