3. Педагогическое проектирование в образовательном процессе
презентация

Проект

туристско-краеведческой направленности

«Туризм – выбор каждого»

ПЕСНЯ туристская, затем говорим:

Коллеги, как вы думаете, почему мы начали наше выступление с туристской песни?

- ответы зрителей –

А почему мы так начали наше выступление, вы поймете из нашей последующей речи.

Актуальность (и проблема?)

В соответствии с Концепцией развития дополнительного образования детей важным направлением дополнительного образования является формирование культуры здорового и безопасного образа жизни детей, организация их свободного времени, обеспечение адаптации к жизни в обществе. При этом одной из ключевых задач дополнительного образования является выполнение функции социального лифта и предоставление альтернативных возможностей для реализации инициатив значительной части детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

На сегодняшний день в рамках реализации дополнительного образования в городе Троицке реализуется 4 проекта: «Я и моя семья», «Шахматная ассоциация», «Клубы друзей», «От увлечения к выбору профессии», Концепция, также, ориентирует нас на формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья обучающихся через туристско-краеведческую направленность.

В настоящее время целенаправленная туристско-краеведческая деятельность осуществляется только на базе МБОУ «СОШ №47», но мы считаем, что данный вид деятельности необходимо активизировать и углубить во всех образовательных учреждениях города.

Здоровье человека зависит от многих факторов и один из них – физическое развитие. Развитие физических качеств начинается с раннего возраста, и школьный период жизни - самое благотворное время для этого.

Исследования гигиенистов свидетельствуют, что до 82 – 85%  дневного времени большинство учащихся находится в статическом положении (сидя). Даже у младших школьников произвольная двигательная деятельность  (ходьба, игры) занимает только 16 – 19% времени суток, из них на организованные формы физического воспитания приходится лишь 1–3 %. Общая двигательная активность детей с поступлением в школу падает почти на 50%, снижаясь от младших классов к старшим.

Школьные уроки физкультуры не всегда достаточны для физического развития личности, нужна целая система по физическому воспитанию, которая не возможна без внеклассной спортивно-массовой работы. Поэтому многие дети занимаются в спортивных секциях и кружках.

Среди средств, которые эффективно действуют в данном направлении можно назвать туристско–краеведческую деятельность и здоровьесбережение. Туристско-краеведческая деятельность формирует и утверждает здоровый образ жизни, укрепляет здоровье, в том числе и психическое, помогает достичь физического совершенства.

Но при этом существуют проблемы:

1. Отсутствие материальной базы в учреждениях дополнительного образования детей и в общеобразовательных организациях.
2. Кадры недостаточно подготовлены для работы в туристско-краеведческом направлении.

Участники и партнеры проекта:

Участниками проекта являются руководители и педагогические работники муниципальных организаций подведомственных Управлению образования, обучающиеся, осваивающие дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы туристско-краеведческой направленности, и их родители (законные представители), общественные организации и другие заинтересованные в развитии туристско-краеведческой направленности в городе.

Цель проекта:

Формирование устойчивого интереса и потребностей к освоению общечеловеческих и естественных природных ценностей, к здоровому образу жизни, к творческому познанию мира и себя в нем через реализацию проекта туристско-краеведческой направленности «Туризм – выбор каждого».

Задачи проекта:

1. Создать мотивирующей образовательной среды на основе объединения материально-технических, кадровых и учебно-методических ресурсов, направленной на получение детьми дополнительного образования туристско-краеведческой направленности;

2. Сформировать городское сетевое сообщество педагогических работников муниципальных организаций и других заинтересованных структур на основе объединения их усилий по развитию потенциала детей в различных акциях и мероприятиях туристско-краеведческой направленности;

3. Активизация партнерства с семьями обучающихся активно участвующих в реализации проекта;

4. Увеличить долю обучающихся в возрасте от 7 – 18 лет, осваивающих дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы туристско-краеведческой направленности;

5. Вооружить обучающихся комплексом специфических туристско-краеведческих, коммуникационных и самоуправленческих знаний, умений и навыков;

6. Сформировать мотивацию к здоровому образу жизни у обучающихся, сохранить и укрепление здоровья детей через вовлечение их в туристско-краеведческую деятельность;

7. Создать центр туристско-краеведческой направленности на базе МБУ «СОШ №47».

Внедрение в жизнь проекта туристско-краеведческой направленности «Туризм – выбор каждого», состоит из трех этапов:

Сроки реализации проекта:

Подготовительный этап: январь, февраль 2019 год.

 - разработка положения;

- разработка логотипа;

- социальный опрос населения;

- заключение договоров по сетевому взаимодействию;

- обучение педагогов;

- разработка учебных программ, изготовление буклетов, листовок, памяток;

- разработка сценариев мероприятий;

- разработка тропы здоровья, каждого микрорайона города.

Практический этап: март-ноябрь 2019 года

Март – лыжные гонки «Веселые лыжники»;

Апрель – «Чемпионат чистоты» субботник;

Май – Праздник микрорайона «Туристический калейдоскоп» (мастер-классы: вязание узлов, разведение костра, туристская песня, первая медицинская помощь и др. – лагерь «Золотая сопка»);

Июнь – велосипедный квест по историческим местам города;

Июль – Тропа здоровья (ориентирование на местности);

Август – семейный арт-фестиваль (на природе – палатки, костры, песни и т.д.);

Сентябрь – Фестиваль туристской песни «Солнечная мозаика»;

Октябрь – фото акция «Там, на нехоженых дорожках»

Ноябрь – Виртуальное путешествие по Троицку и Троицкому району (природные и архитектурные памятники).

Обобщающий этап: декабрь 2019 года

1. Анализ результатов деятельности Центра «Компас»;
2. Подведение итогов реализации проекта;
3. Определение перспектив дальнейшего внедрения проекта на городском уровне.

Ожидаемые результаты:

1. Создание в каждой образовательной организации отряда туристско-краеведческой направленности и центра «Компас» на базе МБОУ «СОШ №47» (или МБОУ ДО «ДЮСШ»);

2. Заключение договоров о сетевом взаимодействии;

3. Увеличение доли семей активно участвующих в реализации проекта;

4. Увеличение долю обучающихся в возрасте от 7 – 18 лет, осваивающих дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы туристско-краеведческой направленности;

5. Овладение обучающимися комплексом специфических туристско-краеведческих, коммуникационных и самоуправленческих знаний, умений и навыков;

6. Увеличение доли детей и родителей ведущих здоровый образ жизни.