План на летний оздоровительный период 2018 год
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 47»

Городского округа город Cалават

Республики Башкортостан

План

На летний оздоровительный период

2018 год

Старшая    группа №4

Начат:

Окончен:    

                                                                                                 Воспитатель: Филиппова Г.А

                                                                                                                          Рябова А.А.

 Тема (недели):.Лето

Сроки: 01.06 2018года

 Итоговое мероприятие: развлечение «день защиты детей», 

  Тема (недели):.Патриотическая

Сроки:04-09.06 2018 года

 Итоговое мероприятие:  Праздник «Сабантуй» 

Тема (недели):.Литературная

Сроки: 11-14.06 2018 года

 Итоговое мероприятие: развлечение «В Гостях у сказки»

УТРО

1.Прием детей

2.Утренняя гимнастика  - июнь

Цель: закреплять умения выполнять упражнения по образцу воспитателя, развивать двигательную активность; Формировать умение ходить и бегать с согласованными движениями рук и ног.

Продолжать умению бегать легко, ритмично энергично отталкиваться носком.

 Воспитывать интерес к здоровому образу жизни;

3.Культурно-гигиенические процедуры

Цель:  Формировать элементарные навыки К.Г.Н, продолжать учить правильно мыть руки, аккуратно смывать, насухо вытирать, действовать самостоятельно. Формировать осознанное отношение к своему здоровью.

4.Беседы на темы:

-уход за игрушками

-  свойства игрушек

- чистота рук

- лечебное свойство крапивы

-лечебное свойство подорожника

-«Доктор Айболит»

-«Спорт и здоровье»

-«Закаливание»

«Загадки»

- праздник «Сабантуй» 

- «Что такое Родина?.»

- «Уфа- столица Башкортостана.»

Цель: обогащать знания детей о родном городе, развивать слуховое восприятие, мышление, память, заинтересованность, вводить детей в интересный и удивительный мир , его прошлое и настоящее, воспитывать интернациональные чувства к своему краю.

     Дать элементарные представления о лете; лекарственных растениях, о спорте и закаливании.

 5.Труд в групповой комнате.

Дежурство, уборка игрушек, заправление кровати.

Цель: 

-формировать навыки самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой; аккуратно расставлять салфетницы, хлебницы, аккуратно закручивать салфетки

-воспитывать навыки убирать  игрушки на свои места. Помнить где взяли

-формировать навыки  заправлять кровать с помошью воспитателя,  аккуратно покрывать покрывало.

5. Музыкальная деятельность

цель: Образовательные:

-учить детей петь протяжно песни

-формировать умение выполнять движения соответственно песни

 -закреплять умение водить хоровод по музыку

 Воспитательные:

-любовь к народной музыке

6. Двигательная деятельность

цель: Образовательные:

-закрепить умение   перестраиваться в колонну по три,  находить своё место при построении.

  Упражнять в бросание мешочков в горизонтальную цель

 .Развивающие:              

-развивать навыки метания мячей в вертикальную цель

Воспитательные: Воспитывать умение отбивать о пол мач одной рукой; ориентироваться в пространстве.

7.П\и   см карта прогулки июнь

8.М\п  см карта прогулки июнь

9.С\р игры

-«Пароход» Обьиграть ситуацию «Путешествие по морю»

Цель: вводить детей в игровой процесс, , объяснять назначение каждого предмета – заместителя, сплачивать и укреплять отношения в коллективе во время совместной  игры, воспитывать бережное отношение к игрушкам.

-«Парикмахерская»

Поход с детьми в парикмахерскую.

Цель: Формировать у детей знания об уходе за волосами. Закрепить знания о парикмахере.

-«Магазин»  

Цель: вводить детей в игровой процесс, развивать умение правильно пользоваться атрибутами к игре Закрепить знания о профессии «Продавец-консультант», «кассир»

-«Семья» обьиграть ситуацию похода семьи в парк.

Цель: Формировать вежливое и заботливое отношение ко всем членам семьи.; Бережное отношение к природе.

 «Гараж» , Обьиграть ситуацию поедка по городу на автобусе.

Цель: повторить правила дорожного движения, правила поведения в общественном транспорте.

С\р игра «Больница»  «Вызов врача на дом»

Цель: обьиграть ситуацию обьеденив игру семья и «больница» , роль больного взять на себя. Родителями будут назначены ребята, а остальные –бригада скорой помощи

Цель: продолжать учить играть интересно и дружно.

10.Прогулка: см. карта  июнь

ВЕЧЕР

1.Минигимнастика июнь К-1,2

Цель: развивать умение выполнять ряд несложных упражнений в постели, укреплять организм детей, воспитывать умение слушать воспитателя;

2.Чтение художественной литературы:

-цикл стихотворений о Родине

«Что такое Родина?»

-загадки и отгадки.

Цель: развивать и обогащать словарный запас детей, развивать слуховое восприятие, умение соотносить иллюстрацию с текстом, знакомить с новыми произведениями, воспитывать интерес к книге;

3.Д\и по ЗКР

-«Угадай, что это?»»

-«Когда это бывает?»

-«Что такое, кто такой?» (артикуляционная гимнастика)

-«Эхо»

-«Найди звук»

Цель: развивать слуховое восприятие, внимание, память, речь, подготавливать артикуляционный аппарат к чистому звукопроизношению, воспитывать интерес к  игре;

4.Рассматривание иллюстраций из серии:»Салават.»

Цель: развивать любознательность, интерес к родному городу, улице, первичное представление о архитектурных зданиях, закреплять цвета, воспитывать интерес к окружающему миру.

5.Индивидуальная работа по образовательным областям.

• «Физическое развитие» с Даниилом, Романом, Даниэлем,  

Цель: продолжать развивать умение перелазить через лестницу «попеременно»

С Артемом И, К.Артемом, Максимом, Данисом,  продолжать развивать навыки умения прыгать через скаалку

• «Познавательное развитие» с  Тиграном, Викой, Артемом, Аилинои, Данисом, Ромой, Даниэлем

Цель: продолжать развивать умение  правильно называть  город в котором мы живем, улицу, номер дома и квартиру.

• «Социально-коммуникативное развитие» Ромой, Даниэлем, Лииной, Даниилом

Цель: Продолжать закреплять правила дорожного движения

• «Речевое развитие»с Данисом, Ромой, Таисией, Даниилом, Радмиром, Радмиром М.

Цель: Развивать слуховое восприятие, память, правильное звуковое произношение.                          

• «Художественно-эстетическое развитие» с Ангелиной, Алсу, Линой, Артемом, Даниэлем, Ромой, Николаем.                      

Цель: Продолжать развивать моторику рук. Развивать желание рисовать  цветными карандашами.           Закреплять умение использовать в лепке раннее полученные навыки.                  Продолжать закреплять навыки вырезания предметов путем складывания их в 2, 4 раза.                                              

1.  Прогулка: см. карта  июнь, Н-1

1. Организация предметно-пространственной среды для

самостоятельной деятельности детей

1.Настольно-печатные игры «разрезные картинки»     «Что лишнее?»      «Домино», «Пазлы»

Цель: развивать внимание, память, мышление, усидчивость, целеустремленность, умение доводить начатое дело до конца;

2.Игры- конструирования

Цель: развивать умение правильно называть цвета и формы предметов, уметь складывать и получать интересные игрушки из оригами, воспитывать умение играть совместно.

3.Игры в музыкальном уголке с предметами

Цель: Закреплять знания детей о предназначении музыкальных инструментах, развивать умение правильно держать и пользоваться музыкальным инструментом (металлофон, барабан, пианино), воспитывать музыкальность;

4.Рассматривание книжек – иллюстраций

Цель: развивать умение узнавать и правильно называть улицы родного города , развивать мышление, внимание, воспитывать бережное отношение к родному краю;

6.Игры в физкультурном уголке

Цель: развивать умение правильно распределять свои силы во время игры, развивать умение перекатывать мяч друг другу, прокатывать его между кеглями, пролазить в дугу, развивать двигательную активность, воспитывать интерес к спорту.              

7.Художественное творч-во: Развивать способность детей самостоятельно выбирать материал и создавать свой шедевр.     

 Содержание работы с семьёй

1  Оплата за детский садик

2.конкурс «смотр летнего участка»

3.акция о безвозмездной гуманитарной добровольной помощи в группе детского сада

Воспитатель:    Рябова А.А.  Подпись:                     Дата сдачи на проверку:

 Тема (недели):.cемейная

Сроки: 02-.06.07. 2018года

 Итоговое мероприятие: развлечение «папа, мама,  я – спортивная семья», 

  Тема (недели):.портивная

Сроки:09-13.07 2018 года

 Итоговое мероприятие:  «Посвящение в юные велосипедисты» 

Тема (недели):.Вкусная

Сроки: 16-20..07 2018 года

 Итоговое мероприятие: развлечение «веселая ярморка»

 Тема (недели):.неделя здоровья

Сроки:   23-27 июля 2018г.

 Итоговое мероприятие: квест игра: «День здоовья»

УТРО

1.Прием детей

2.Утренняя гимнастика  - июль

Цель: Формировать умение детей; ходьба по гимнастической скамейке с поворотом на 360° на середине, с передачей мяча на каждый шаг перед собой и за спиной; прыжки из обруча в обруч на двух ногах правым и левым боком;метание в вертикальную цель правой и левой рукой; подбрасывание маленького мяча одной рукой и ловля двумя после отскока от пола; прыжки через скакалку на месте
и с продвижением вперед; прокатывание обруча друг другу; пролезание в обруч;

ползание по скамейке «по-медвежьи»; метание мешочков в вертикальную цел «Мяч в круг» (футбол с водящим); лазание по гимнастической стенке одним способом;

прыжки через скакалку; ходьба по канату боком, приставным шагом с мешочком на голове; прыжки через шнуры слева и справа, продвигаясь вперед.

Воспитывать интерес к   ритмической гимнастике; проводить игры и упражнения под музыку.

3.Культурно-гигиенические процедуры

Цель:  Формировать элементарные навыки К.Г.Н,  

Умывание Совершенствовать навыки:намыливать руки до образования пены,тщательно смывать,насухо вытирать лицо и руки своим полотенцем, вешать полотенце на место, пользоваться индивидуальной расческой,

своевременно пользоваться носовым платком. Совершенствовать умения:быстро и аккуратно умываться,соблюдать порядок в умывальной комнате.

4.Беседы на темы:

-уход за игрушками

- чистота – залог здоровья!

- лечебное свойство крапивы

-лечебное свойство подорожника

-«Семья - малая Родина»

-«Спорт и здоровье»

-«Закаливание»

«Загадки»

- праздник «День здоровья» 

- «Что такое Родина?.»

- «Уфа- столица Башкортостана.»

Цель: обогащать знания детей о родном городе, развивать слуховое восприятие, мышление, память, заинтересованность, вводить детей в интересный и удивительный мир , его прошлое и настоящее, воспитывать интернациональные чувства к своему краю.

     Дать элементарные представления о лете; лекарственных растениях, о спорте и закаливании.

 5.Самообслуживание.

Дежурство, уборка игрушек, заправление кровати.

Цель:  Закреплять умения: самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу,аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.пользоваться всеми видами застежек, узнавать свои вещи, не путать с одеждой других детей. Упражнять в умении застегивать молнии, липучки. просьбу о помощи выражать словесно, обращаясь к детям или взрослому, не забывать говорить «пожалуйста» и благодарить.

Продолжать приучать соблюдать правила поведения в раздевалке:не сорить, помогать товарищам,не мешать другим,вытирать ноги при входе в помещение.

Закреплять умение: аккуратно складывать одежду перед сном, вешать платье или рубашку на спинку стула, шорты, колготки класть на  

 Закреплять навык вежливо обращаться за помощью к взрослому, помогать другим. Закреплять умение: мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости.   Совершенствовать умение

 заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом. 

Учить:просушивать и чистить свою одежду,

Принимать участие в смене постельного белья:

5. Музыкальная деятельность

цель: Образовательные:

-учить детей петь протяжно песни

-формировать умение выполнять движения соответственно песни

 -закреплять умение водить хоровод по музыку

 Воспитательные:

-любовь к народной музыке

6. Двигательная деятельность

цель: Образовательные:

-закрепить умение   перестраиваться в колонну по три,  находить своё место при построении.

  Упражнять в бросание мешочков в горизонтальную цель

 .Развивающие:              

-развивать навыки метания мячей в вертикальную цель

Воспитательные: Воспитывать умение отбивать о пол мач одной рукой; ориентироваться в пространстве.

7.П\и   см карта прогулки июль

8.М\п  см карта прогулки июль

9.С\р игры

-«Пароход» Обьиграть ситуацию «Путешествие по морю»

Цель: вводить детей в игровой процесс, , объяснять назначение каждого предмета – заместителя, сплачивать и укреплять отношения в коллективе во время совместной  игры, воспитывать бережное отношение к игрушкам.

-«Парикмахерская»

Поход с детьми в парикмахерскую.

Цель: Формировать у детей знания об уходе за волосами. Закрепить знания о парикмахере.

-«Магазин»  

Цель: вводить детей в игровой процесс, развивать умение правильно пользоваться атрибутами к игре Закрепить знания о профессии «Продавец-консультант», «кассир»

-«Семья» обьиграть ситуацию похода семьи в парк.

Цель: Формировать вежливое и заботливое отношение ко всем членам семьи.; Бережное отношение к природе.

 «Гараж» , Обьиграть ситуацию поедка по городу на автобусе.

Цель: повторить правила дорожного движения, правила поведения в общественном транспорте.

С\р игра «Больница»  «Вызов врача на дом»

Цель: обьиграть ситуацию обьеденив игру семья и «больница» , роль больного взять на себя. Родителями будут назначены ребята, а остальные –бригада скорой помощи

Цель: продолжать учить играть интересно и дружно.

10.Прогулка: см. карта  июнь

ВЕЧЕР

1.Минигимнастика июль К-1,2

Цель: развивать умение выполнять ряд несложных упражнений в постели, укреплять организм детей, воспитывать умение слушать воспитателя;

2.Чтение художественной литературы:

-цикл стихотворений о Родине

«Что такое Родина?»

-загадки и отгадки.

- стихотворения Агния Барто

Цель: развивать и обогащать словарный запас детей, развивать слуховое восприятие, умение соотносить иллюстрацию с текстом, знакомить с новыми произведениями, воспитывать интерес к книге;

3.Д\и по ЗКР

-«Угадай, что это?»»

-«Когда это бывает?»

-«Что такое, кто такой?» (артикуляционная гимнастика)

-«Эхо»

-«Найди звук»

Цель: развивать слуховое восприятие, внимание, память, речь, подготавливать артикуляционный аппарат к чистому звукопроизношению, воспитывать интерес к  игре;

4.Рассматривание иллюстраций из серии:»Салават.»

Цель: развивать любознательность, интерес к родному городу, улице, первичное представление о архитектурных зданиях, закреплять цвета, воспитывать интерес к окружающему миру.

5.Индивидуальная работа по образовательным областям.

• «Физическое развитие» с Даниилом, Романом, Даниэлем,  

Цель: продолжать развивать умение перелазить через лестницу «попеременно»

С Артемом И, К.Артемом, Максимом, Данисом,  продолжать развивать навыки умения прыгать через скаалку

• «Познавательное развитие» с  Тиграном, Викой, Артемом, Аилинои, Данисом, Ромой, Даниэлем

Цель: продолжать развивать умение  правильно называть  город в котором мы живем, улицу, номер дома и квартиру.

• «Социально-коммуникативное развитие» Ромой, Даниэлем, Лииной, Даниилом

Цель: Продолжать закреплять правила дорожного движения

• «Речевое развитие»с Данисом, Ромой, Таисией, Даниилом, Радмиром, Радмиром М.

Цель: Развивать слуховое восприятие, память, правильное звуковое произношение.                          

• «Художественно-эстетическое развитие» с Ангелиной, Алсу, Линой, Артемом, Даниэлем, Ромой, Николаем.                      

Цель: Продолжать развивать моторику рук. Развивать желание рисовать  цветными карандашами.           Закреплять умение использовать в лепке раннее полученные навыки.                  Продолжать закреплять навыки вырезания предметов путем складывания их в 2, 4 раза.                                              

2.  Прогулка: см. карта  июль

2. Организация предметно-пространственной среды для

самостоятельной деятельности детей

1.Настольно-печатные игры «разрезные картинки»     «Что лишнее?»      «Домино», «Пазлы»

Цель: развивать внимание, память, мышление, усидчивость, целеустремленность, умение доводить начатое дело до конца;

2.Игры- конструирования

Цель: развивать умение правильно называть цвета и формы предметов, уметь складывать и получать интересные игрушки из оригами, воспитывать умение играть совместно.

3.Игры в музыкальном уголке с предметами

Цель: Закреплять знания детей о предназначении музыкальных инструментах, развивать умение правильно держать и пользоваться музыкальным инструментом (металлофон, барабан, пианино), воспитывать музыкальность;

4.Рассматривание книжек – иллюстраций

Цель: развивать умение узнавать и правильно называть улицы родного города , развивать мышление, внимание, воспитывать бережное отношение к родному краю;

6.Игры в физкультурном уголке

Цель: развивать умение правильно распределять свои силы во время игры, развивать умение перекатывать мяч друг другу, прокатывать его между кеглями, пролазить в дугу, развивать двигательную активность, воспитывать интерес к спорту.              

7.Художественное творч-во: Развивать способность детей самостоятельно выбирать материал и создавать свой шедевр.     

 Содержание работы с семьёй

1  Оплата за детский садик

2.конкурс «смотр летнего участка»

3.акция о безвозмездной гуманитарной добровольной помощи в группе детского сада

Воспитатель:    Рябова А.А.  Подпись:                     Дата сдачи на проверку:

Тема (недели):.урожайная

Сроки: 30-.03.08. 2018года

 Итоговое мероприятие: развлечение «веселые старты», 

  Тема (недели):.литературная

Сроки:6-10.082018 года

 Итоговое мероприятие:   развлечение по творчеству Агния Барто

Тема (недели):.Веселая

Сроки: 13-17 августа  2018 года

 Итоговое мероприятие: развлечение « в гостях у бабушки загадушки»

 Тема (недели):.день знании

Сроки:    27 -31 августа  2018г.

 Итоговое мероприятие:  развлечение «День знания»

УТРО

1.Прием детей

2.Утренняя гимнастика  - август

Цель: Формировать умение детей ходьба по гимнастической скамейке, перешагивая через набивныемячи лицом, боком; прыжки с продвижением вперед, с ноги на ногу, на двух ногах; перебрасывание мяча друг другу и ловля после отскока от пола;         прыжки в длину с разбега; ползание по скамейке «по-медвежьи»; подлезание под дугу; перебрасывание мяча друг другу от груди; забрасывание мяча в кольцо (баскетбол); ходьба по гимнастической скамейке, ударяя мячом о пол, и ловля его двумя руками; ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь рудами; ходьба с перешагиванием через набивные мячи по скамейке;

                 прыжки на левой и правой ноге между кеглями.

Развивать  восприятие предметов по расположению в пространстве во время игровых заданий.

Воспитывать интерес к здоровому образу жизни.

3.Культурно-гигиенические процедуры

Цель:  Формировать элементарные навыки К.Г.Н,  

Умывание Совершенствовать навыки:намыливать руки до образования пены,тщательно смывать,насухо вытирать лицо и руки своим полотенцем, вешать полотенце на место, пользоваться индивидуальной расческой,

своевременно пользоваться носовым платком. Совершенствовать умения:быстро и аккуратно умываться,соблюдать порядок в умывальной комнате.

4.Беседы на темы:

-уход за игрушками

-  свойства игрушек

- чистота рук

- лечебное свойство крапивы

-лечебное свойство подорожника

-«Доктор Айболит»

-«Спорт и здоровье»

-«Закаливание»

«Загадки»

- праздник «1 сентября» 

 -оплата за детски сад

Цель: обогащать знания детей о родном городе, развивать слуховое восприятие, мышление, память, заинтересованность, вводить детей в интересный и удивительный мир , его прошлое и настоящее, воспитывать интернациональные чувства к своему краю.

     Дать элементарные представления о лете; лекарственных растениях, о спорте и закаливании.

 5.Самообслуживание.

Дежурство, уборка игрушек, заправление кровати.

Цель:  Закреплять умения: самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу,аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.пользоваться всеми видами застежек, узнавать свои вещи, не путать с одеждой других детей. Упражнять в умении застегивать молнии, липучки. просьбу о помощи выражать словесно, обращаясь к детям или взрослому, не забывать говорить «пожалуйста» и благодарить.

Продолжать приучать соблюдать правила поведения в раздевалке:не сорить, помогать товарищам,не мешать другим,вытирать ноги при входе в помещение.

Закреплять умение: аккуратно складывать одежду перед сном, вешать платье или рубашку на спинку стула, шорты, колготки класть на  

 Закреплять навык вежливо обращаться за помощью к взрослому, помогать другим. Закреплять умение: мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости.   Совершенствовать умение

 заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом. 

Учить:просушивать и чистить свою одежду,

Принимать участие в смене постельного белья:

5. Музыкальная деятельность

цель: Образовательные:

-учить детей петь протяжно песни

-формировать умение выполнять движения соответственно песни

 -закреплять умение водить хоровод по музыку

 Воспитательные:

-любовь к народной музыке

6. Двигательная деятельность

цель: Образовательные:

-закрепить умение   перестраиваться в колонну по три,  находить своё место при построении.

  Упражнять в бросание мешочков в горизонтальную цель

 .Развивающие:              

-развивать навыки метания мячей в вертикальную цель

Воспитательные: Воспитывать умение отбивать о пол мач одной рукой; ориентироваться в пространстве.

7.П\и   см карта прогулки август

8.М\п  см карта прогулки август

9.С\р игры

-«Пароход» Обьиграть ситуацию «Путешествие по морю»

Цель: вводить детей в игровой процесс, , объяснять назначение каждого предмета – заместителя, сплачивать и укреплять отношения в коллективе во время совместной  игры, воспитывать бережное отношение к игрушкам.

-«Парикмахерская»

Поход с детьми в парикмахерскую.

Цель: Формировать у детей знания об уходе за волосами. Закрепить знания о парикмахере.

-«Магазин»  

Цель: вводить детей в игровой процесс, развивать умение правильно пользоваться атрибутами к игре Закрепить знания о профессии «Продавец-консультант», «кассир»

-«Семья» обьиграть ситуацию похода семьи в парк.

Цель: Формировать вежливое и заботливое отношение ко всем членам семьи.; Бережное отношение к природе.

 «Гараж» , Обьиграть ситуацию поедка по городу на автобусе.

Цель: повторить правила дорожного движения, правила поведения в общественном транспорте.

С\р игра «Больница»  «Вызов врача на дом»

Цель: обьиграть ситуацию обьеденив игру семья и «больница» , роль больного взять на себя. Родителями будут назначены ребята, а остальные –бригада скорой помощи

Цель: продолжать учить играть интересно и дружно.

10.Прогулка: см. карта  август

ВЕЧЕР

1.Минигимнастика август К-1,2

Цель: развивать умение выполнять ряд несложных упражнений в постели, укреплять организм детей, воспитывать умение слушать воспитателя;

2.Чтение художественной литературы:

-цикл стихотворений о Родине

«Что такое Родина?»

-загадки и отгадки.

Цель: развивать и обогащать словарный запас детей, развивать слуховое восприятие, умение соотносить иллюстрацию с текстом, знакомить с новыми произведениями, воспитывать интерес к книге;

3.Д\и по ЗКР

-«Угадай, что это?»»

-«Когда это бывает?»

-«Что такое, кто такой?» (артикуляционная гимнастика)

-«Эхо»

-«Найди звук»

Цель: развивать слуховое восприятие, внимание, память, речь, подготавливать артикуляционный аппарат к чистому звукопроизношению, воспитывать интерес к  игре;

4.Рассматривание иллюстраций из серии:»Салават.»

Цель: развивать любознательность, интерес к родному городу, улице, первичное представление о архитектурных зданиях, закреплять цвета, воспитывать интерес к окружающему миру.

5.Индивидуальная работа по образовательным областям.

• «Физическое развитие» с Даниилом, Романом, Даниэлем,  

Цель: продолжать развивать умение перелазить через лестницу «попеременно»

С Артемом И, К.Артемом, Максимом, Данисом,  продолжать развивать навыки умения прыгать через скаалку

• «Познавательное развитие» с  Тиграном, Викой, Артемом, Аилинои, Данисом, Ромой, Даниэлем

Цель: продолжать развивать умение  правильно называть  город в котором мы живем, улицу, номер дома и квартиру.

• «Социально-коммуникативное развитие» Ромой, Даниэлем, Лииной, Даниилом

Цель: Продолжать закреплять правила дорожного движения

• «Речевое развитие»с Данисом, Ромой, Таисией, Даниилом, Радмиром, Радмиром М.

Цель: Развивать слуховое восприятие, память, правильное звуковое произношение.                          

• «Художественно-эстетическое развитие» с Ангелиной, Алсу, Линой, Артемом, Даниэлем, Ромой, Николаем.                      

Цель: Продолжать развивать моторику рук. Развивать желание рисовать  цветными карандашами.           Закреплять умение использовать в лепке раннее полученные навыки.                  Продолжать закреплять навыки вырезания предметов путем складывания их в 2, 4 раза.                                              

3.  Прогулка: см. карта  август

3. Организация предметно-пространственной среды для

самостоятельной деятельности детей

1.Настольно-печатные игры «разрезные картинки»     «Что лишнее?»      «Домино», «Пазлы»

Цель: развивать внимание, память, мышление, усидчивость, целеустремленность, умение доводить начатое дело до конца;

2.Игры- конструирования

Цель: развивать умение правильно называть цвета и формы предметов, уметь складывать и получать интересные игрушки из оригами, воспитывать умение играть совместно.

3.Игры в музыкальном уголке с предметами

Цель: Закреплять знания детей о предназначении музыкальных инструментах, развивать умение правильно держать и пользоваться музыкальным инструментом (металлофон, барабан, пианино), воспитывать музыкальность;

4.Рассматривание книжек – иллюстраций

Цель: развивать умение узнавать и правильно называть улицы родного города , развивать мышление, внимание, воспитывать бережное отношение к родному краю;

6.Игры в физкультурном уголке

Цель: развивать умение правильно распределять свои силы во время игры, развивать умение перекатывать мяч друг другу, прокатывать его между кеглями, пролазить в дугу, развивать двигательную активность, воспитывать интерес к спорту.              

7.Художественное творч-во: Развивать способность детей самостоятельно выбирать материал и создавать свой шедевр.     

 Содержание работы с семьёй

1  Оплата за детский садик

2.конкурс «смотр летнего участка»

3.акция о безвозмездной гуманитарной добровольной помощи в группе детского сада

Воспитатель:    Рябова А.А.  Подпись:                     Дата сдачи на проверку: