Проект «Ловкие пальчики»
проект на тему

Проект «Ловкие пальчики»

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев».

В.А. Сухомлинский

Аналитическое обоснование: На всех этапах жизни ребенка, движения пальцев рук играют важнейшую роль. Самый благоприятный период для развития речи - до 7 лет, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована. Именно в этом возрасте необходимо развивать все психические процессы, в том числе и речь ребёнка.

Исследованиями ученых (М.М. Кольцова, Е.Н. Исенина, Л.В. Антакова-Фомина) была подтверждена связь речевого развития ребёнка и мелкой моторики рук. Все ученые, изучавшие психику детей, подтверждают факт, что тренировка тонких движений пальцев рук является стимулирующей для развития речи детей и оказывают большое влияние на развитие головного мозга.

Статистика свидетельствует, что в последние десятилетия число детей, имеющих речевые нарушения, значительно увеличилось. Если во второй половине XX века было около 17% детей с проблемами в речевом развитии, то в конце XX начале XXI века их стало 55,5% (данные М.Е. Хватцева). Что же делать? Как помочь нашим детям?

Пальчиковая гимнастика способствует развитию речевых центров коры головного мозга. Методика и смысл пальчиковой гимнастики заключается в том, что нервные окончания рук воздействуют на мозг ребёнка и мозговая деятельность активизируется. Другими словами, формирование речи ребёнка совершается под влиянием импульсов идущих от рук.

Занятия пальчиковой гимнастикой помогут ребенку научиться быть настоящим хозяином своих пальчиков, совершать сложные манипуляции с предметами, а значит, подняться еще на одну ступеньку крутой лестницы, ведущей к вершинам знаний и умений.

Учеными доказано, что совершенствование мелкой мускулатуры руки влияет на речевое развитие и формирование мыслительных операций. Поэтому для развития навыков ручной умелости у детей речевыми нарушениями необходимы особые условия. Исходя из этого, возникла идея создания образовательного пространства на логопункте по развитию мелкой моторики.
Актуальность данной проблемы очевидна на сегодняшний день и заключается в том, что многие современные концепции дошкольного образования признают незаменимое влияние пальчиковых игр на речевое развитие ребёнка, а также проблема вызвана недостаточным просвещением родителей.  
На разработку проекта повлияла необходимость ориентировать родителей на правильный выбор пальчиковой гимнастики для детей, взаимодействие с ребёнком в процессе этих упражнений. 

Цель проекта: 

развивать речь детей через укрепление и развитие мелкой моторики. Научить родителей проводить с детьми пальчиковую гимнастику в домашних условиях, пропагандировать педагогические знания среди родителей. 

Развивать пальчиковую моторику рук используя традиционные и нетрадиционные методы.

Задачи проекта: 

1.  Формирование произвольных координированных движений пальцев рук, развитие осязательного восприятия (тактильной чувствительности пальцев рук);

2.  Формирование практических умений и навыков продуктивной и речевой деятельности;
3.  Укрепление физического и психического здоровья детей;

4.  Развитие познавательных психических процессов: произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, память;
5.  Повышение уровня речевого развития детей;

6.  Воспитание нравственных качеств по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества и т. д.);
7.  Воспитание и развитие художественного вкуса.

8.  Познакомить родителей с работой, которая проводится в группе по данной теме и её значении, привлечь их к совместной деятельности.

Замысел проекта:

дети:

- развитие мелкой моторики; развитие речи; сформированности устойчивого интереса к дидактическому материалу; развитие двигательной активности; повышение уровня концентрации внимания, памяти; развитие пространственной ориентации.

родители:

- вовлечённость во взаимодействие с педагогами по вопросу развития речи;повышение компетентности в вопросе развития речи детей и применения различных методов и приёмов, направленных на развитие мелкой моторики.

педагог:

-повышение теоретического уровня и профессионализма; внедрение современных методов и технологий по развитию речи и мелкой моторики; самореализация.

 Увеличится словарный запас детей, речь детей станет более эмоциональной и выразительной;  возрастет речевая активность детей в различных видах деятельности.
Родители станут единомышленниками с педагогами по развитию мелкой моторики в работе с детьми; родители  получат необходимые знания по данной теме; предложенные игры и упражнения помогут развить мелкую моторику рук детей; кисти рук приобретут подвижность, гибкость, исчезнет скованность движений.