Проект " Птицы нашего края" в средней группе.
проект (средняя группа) по теме

Проект в средней группе «ЛУЧИКИ»

на тему « Птицы нашего края»

Участники проекта:

Воспитатели группы «Лучики»

Дмитриева Г. А.,

Морозова К. А.

Дети

Родители.

2016-2017гг

Актуальность

В ходе образовательно-воспитательного процесса выяснилось, что у детей мало знаний о птицах вообще, в частности и о птицах нашего края.

Дети путают птиц или вообще не знают, недостаточно развито чувство заботы о птицах.

Проект позволит расширить знания о пернатых нашего края, послужит формированию бережного отношения и осознания того, что в зимнее время птицам мы должны помогать.

В совместной работе с родителями мы должны повышать экологическое сознание ребёнка.

Важно, чтобы дети сами могли оценить поведение человека в природе, высказывать своё суждение по этой проблеме.

Участники: воспитатели, дети, родители.

Продолжительность проекта: долгосрочный (декабрь-апрель)

Тип проекта: педагогический

Вид проекта: информационный.

Цель проекта:

- расширить знания детей о птицах нашего края, среде обитания, образе жизни;

- активизировать наблюдательность, память, совершенствовать речь  детей, расширить их словарный запас;

- расширить знания о повадках птиц, об особенностях их внешнего вида.

Формы работы:

Познавательно-исследовательская деятельность;

Познавательно-коммуникативная  деятельность;

Наблюдения, экскурсии;

Беседы, игры, конкурсы;

Художественная-эстетическая деятельность;

Работа с родителями.

Планируемый результат:

- расширение кругозора детей о птицах нашего края.

- развитие коммуникативных навыков, познавательной активности детей.

Цель: подводить детей к мысли, что мы должны беречь и помогать птицам, что это необходимая и незаменимая цепочка в нашей жизни.

« Чем мы можем помочь птицам?»- беседа-диспут

« Я на прогулке в лесу»- работа по иллюстрациям

Подкормка птиц в зимнее время (что едят птицы?), изготовление кормушек.

« Птицы-охранники сада и леса»- беседа.

Игра: « Найди лишнее» - (что птицам нельзя)

Художественно-эстетическое развитие

Цели: развивать умение наблюдать за внешним видом птиц, видеть их особенную красоту, слушать пение птиц и восхищаться звуками и пением пернатых

Лепка: « Птичка в гнёздышке»

Аппликация:  «Снегири на ветке», « Совушка»

Прослушивание « Голоса птиц в природе»

Чтение пословиц и разгадывание загадок о птицах

Театрализованная деятельность: « Лиса и журавль»

Чтение художественной литературы:  

Сладков « Птичьи долги», Ушинский « Ласточка», Андерсен « Гадкий утёнок»,  М. Горький « Воробьишко», Бианки « Лесные домишки»,  Энциклопедия « Природа вокруг нас»,  Сладков « Лесные сказки», Маршак « Весёлые чижи», потешки - Сорока-Белобока.

Разучивание песен про птиц.

Первый этап - подготовительный.

Определение темы проекта, постановка целей и задач.

Определение форм и методов работы.

Создание необходимых условий для реализации проекта.

Обмен мнениями с родителями и детьми.

Подбор литературы и атрибутики.

Второй этап – практический.

Выполнение содержание темы: « Птицы нашего края» - совместная работа с детьми и родителями по творческо-поисковой и практической деятельности.

Третий этап – заключительный.

Оформление проекта.

Организация и участие родителей в выставке « Птицы нашего края».

Познавательно-коммуникативная деятельность

Беседа: « Что я знаю о птицах».

Цель: расширить знания об особенностях внешнего вида птиц, расширить словарный запас.

Д. И. « Улетает-не улетает», « Кто где живёт», « Угадай какая птица?»

Экологическое развитие.

« Скворушка», « Скворцы прилетели».

Познавательно-исследовательская деятельность

Цель: дать элементарные представления, чем питаются птицы зимой.

Наблюдение за поведением птиц зимой, весной.

Подкормка птиц зимой и наблюдение за ними на кормушке.

 Что едят синицы? Вороны? Воробьи? Дятлы? Клесты?

Наблюдение за прилётом птиц.

Работа с родителями

Изготовление кормушек возле своего окна, помощь в оформление выставки

«Птицы нашего края».