МБОУ детский сад комбинированного вида №8

                Экологический проект

       «Зимующие птицы нашего края»

                     в старшей группе

                                                                            Подготовила воспитатель

                                                                            Петрова Н.И.

                                с.Успенское 2019 г.

Вид проекта: информационный ,открытый ,групповой, краткосрочный.

Возраст :дети 4-5 лет(старшая группа)

Актуальность:

 В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры, поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Цель : 

расширить знания детей о птицах родного края, их образе жизни.

Задачи : 

      Расширение и систематизация представлений детей о зимующих птицах, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

  Развивать наблюдательность, познавательную активность детей.

Познакомить с зимующими и перелётными птицами.

Воспитать бережное отношение к пернатым друзьям, приучать заботиться о птицах ближайшего окружения.

       Развивать речь через составление описательных рассказов.

 Материал и оборудование:  шапочки – ободки птиц,  запись голосов птиц, набор    дидактических игр о птицах, бумага, карандаши, краски, ножницы, клей, изображение зимующих птиц в формате «Презентации», разнообразный корм для кормушек (семена, альбомы с иллюстрациями, изображающими зимующих птиц, консультация по изготовлению кормушек из бросового материала.

Выполнение проекта :

Занятие «Наши пернатые друзья»

Домашнее задание для детей и родителей (найти информацию о зимующих птицах)

Беседа с детьми на тему «Зимующие птицы нашего края»

Сбор семян для подкормки птиц в зимний период.

Наблюдение за птицами, прилетающими на участок детского сада.

       Беседа «Что мы знаем о птицах нашего края?»

Аудио прослушивание голосов птиц.

 Художественное творчество Лепка «Прилетели птички»;

Раскраски птиц;

 Дидактические игры:«Что за птица?»;«Раздели птиц на перелетных и зимующих»;«Составь картинку из частей»;«Четвертый лишний»;«Какой? Какая?», «Один – много», «Найди двух одинаковых птиц».

        Пальчиковые игры:«Птицы», «Кормушка».

Подвижные игры:«Вороны», «Птички в гнёздышке». «Собачка и воробьи».

       Чтение художественной литературы В. Бианки «Синичкин календарь», «Чей нос лучше»;

В. Флинт «Птицы в нашем лесу»; В. Звягиной «Воробей», Л. Воронкова «Птичьи кормушки», О. Григорьевой «Синица», «Покормите птиц» А. Яшин, Т.Евдошенко «Берегите птиц».

Речевое упражнение «Скажи наоборот», «Назови ласково».

        Отгадывали загадки про птиц.

Предварительная работа :

Сбор и анализ литературы по данной теме.

Определение цели, исходя из интересов и потребностей детей.

Подбор картин и иллюстраций по проекту.

Подбор материала для художественной деятельности.

Подбор художественной литературы для чтения.

Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.

 Планируемый результат:

Знать и называть зимующих птиц края

Изучая птиц нашего края и наблюдая за птицами, помогая им, у детей расширятся знания о друзьях наших меньших, сформируется эмоциональное отношение к миру природы.

Дети научаться относиться к себе как к части природы, практическим действиям по охране природы. Развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении анализировать, делать выводы.

Продукт проектной деятельности

Совместно с детьми изготовить коллаж по теме «Зимующие птицы»

Изготовить кормушку своими руками

Создать альбом «Корм для зимующих птиц»

Подведение итогов.

• В группе созданы необходимые условия по формированию у дошкольников целостного представления о жизни птиц.

• У детей и родителей появилась заинтересованность к жизни зимующих птиц, желание им помогать.

• У детей наблюдалось развитие творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.