ПРОЕКТ Знакомство с профессиями "ЗВЁЗДНЫЙ ЧАС"
проект на тему

Негосударственное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №28

открытого акционерного общества

«Российские железные дороги»

Проект

по ознакомлению детей с профессиями железнодорожников

(профориентация)

«Звёздный час»

Старший дошкольный возраст

г. Калининград

2014-2016 гг.

Участники проекта:

• Дети логопедической подготовительной к школе группы
• Педагоги группы
• Родители воспитанников
• Специалисты НДОУ

Тип проекта:

• Долгосрочный – рассчитан на  два учебных года
• Информационно-практико-ориентированный – дети собирают информацию о железнодорожном транспорте и профессиях, задействованных на железной дороге, и реализуют ее, ориентируясь на социальные интересы (сюжетно-ролевые игры, техническое конструирование, художественное творчество)

Срок реализации: сентябрь 2013г. - май 2014 г.

Место события: НДОУ «Детский сад № 28 ОАО «РЖД», г. Калининград

Мы живем в интереснейший период. Еще, казалось бы, недавно на железной дороге вовсю использовались медлительные по современным меркам паровозы. А сегодня можно говорить, что на железной дороге действительно наступил XXI век – «полетел» «Сапсан».

Детский сад является первой важной ступенью подготовки будущих железнодорожников. Мы осуществляем работу по ознакомлению детей с железнодорожным транспортом, профессиями железнодорожников.

 Анализ существующих на момент начала разработки проекта ситуаций и условий для осуществления этой  работы выявил проблему несформированности определённой системы работы с дошкольниками по ознакомлению с железнодорожными профессиями. Различный образовательный материал  представлен фрагментарно, преобладает однообразная система планирования, недостаточно ресурсное обеспечение данного направления работы педагогов.

Актуальность проекта заключается в том, что у детей познавательное развитие, направленное на удовлетворение социального интереса формируется только при условии целенаправленного руководства со стороны взрослых.

Дошкольный возраст детей является наиболее благоприятным периодом для формирования любознательности. Это позволяет формировать у детей активный интерес к железнодорожным профессиям.

Родители воспитанников работают на предприятиях ОАО «РЖД», а для детей этого возраста естественен интерес к работе родителей, желание стать такими, как папы и мамы.

Цель проекта:

Знакомить с прошлым и настоящим железной дороги, ее ролью в современном обществе. Воспитывать интерес к профессии железнодорожника, чувство гордости за своих родителей, работающих на железной дороге.

Задачи проекта:

Познакомить детей с профессиями железнодорожников, рассказать о том, что объединяет людей, работающих на железной дороге
2. Приобщить родителей к участию в педагогическом процессе
3. Научить детей гордиться профессией железнодорожника

4. Подвести к обобщению: профессия железнодорожника - очень интересная и нужная профессия людей

Этапы работы:

• Подготовительный

• Исследование представлений у детей о труде взрослых, железнодорожном транспорте, о профессиях железнодорожников и т.д.

• Формирующий этап

• Развивающая деятельность профориентационной направленности

• Завершающий

• Контрольный этап – повторное исследование

Формы работы:

• Непосредственная образовательная деятельность
• Экскурсии
• Праздники и развлечения
• Игровая деятельность
• Ознакомление с художественной литературой
• Художественное творчество
• Техническое конструирование
• Организация выставок и мини-музея

Методы:

• Наблюдение
• Рассматривание картин, фотографий, коллекций, экспонатов мини – музея
• Моделирование (предметное, схематическое, графическое)
• Беседы
• Рассказы родителей
• Презентации

Схема осуществления проекта

Диагностическая методика

Исследование представлений у детей о труде взрослых,

железнодорожном транспорте, о профессиях железнодорожников

1. Какие профессии ты знаешь?
2. Где и кем работают твои мама и папа?
3. Какие железнодорожные профессии ты знаешь?
4. Для чего нужен: начальник вокзала? Проводник? Дежурный по станции? Билетный кассир?
5. Какую одежду носят люди данной профессии? Почему?
6. Какими инструментами, приборами или предметами пользуются люди этой профессии?
7. Железнодорожный вокзал – это…
8.  Какие грузы перевозят по железной дороге?
9.  Чем отличается тепловоз от электровоза?
10.  Какие правила поведения на железной дороге ты знаешь?
11.  Какие произведения ты знаешь о железной дороге?