Конспект образовательной деятельности для детей старшей группы «Русский народный костюм»
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Конспект образовательной деятельности для детей старшей группы

«Русский народный костюм»

Цель: познакомить детей с русским народным костюмом

Задачи:  

•  вызвать интерес к русскому костюму  

•  научить называть предметы костюма;

•  обратить внимание детей на узорчатости украшений сарафана,

сорочки, кокошника.

Словарная работа: Народный костюм, сарафан, , лапти, рубаха,

кокошник, вышивка, колпак,кушак

Материал: Русский сарафан, женская кофта - рубаха,  

лапти, кокошник.

Ход :

Воспитатель : -Как называется страна в которой мы живем?

страна называется Россия.

Воспитатель. Молодцы! Правильно. Давным-давно наша страна называлась

Русью, а теперь Россия. С давних пор на всей Руси все люди были вежливые

и всегда приветствовали друг друга поклоном и добрыми словами:

здравствуйте, доброго здоровья. Давайте и мы с вами поздороваемся с

гостями и друг с другом  и поклонимся как в старину.                    

Воспитатель. Раньше на Руси дети и взрослые одевались иначе, чем вы

Дети: - страна называется Россия.

Воспитатель. - Молодцы! Правильно. Давным-давно наша страна называлась

Русью, а теперь Россия. С давних пор на всей Руси все люди были вежливые

и всегда приветствовали друг друга поклоном и добрыми словами:

здравствуйте, доброго здоровья.

-Здравствуйте, красны девицы и добры молодцы! Как вы думаете, что означало слово «красный» в старину? (красивый). 
- А что делает людей красивыми? (одежда, дела, труд, душа). 
- Правильно. Не зря люди придумали пословицу «По одёжке встречают, по уму провожают». Как вы понимаете эту пословицу (ответы детей) Посмотрите друг на друга, какие вы все нарядные, красивые, а какие вы умные мы узнаем в конце занятия. И говорить мы будем с вами сегодня о русской народной одежде. 

Воспитатель. Раньше на Руси дети и взрослые одевались иначе, чем вы. А знаете ли вы, что такое одежда? (отв. Детей ) 
-Для чего она предназначена? (отв. детей ) 
Воспитатель:  -Одежда служила для защиты человеческого тела: она оберегала человека от дурного глаза, нечистой силы, болезни, холода. По одежде можно было определить пол человека, возраст, семейное положение, национальность, местность, в которой проживает человек.  Одежда каждой области (губернии) России имела свои орнаменты, излюбленные цвета, отделку, формы и фасоны. Например: в Архангельской, Вологодской, Новгородской, Костромской и Ярославской областях были распространены сочетания белой основы с красным узором. Народная одежда различалась по назначению (будничная, праздничная, свадебная, траурная, по возрасту, семейному положению).

Воспитатель: - Каждый знает, что портной - это человек, который шьет одежду. Название произошло от слова  портица, так называлась в древней Руси вся одежда.

-Где брали материал для одежды?

-  Каждый крестьянин изготавливал материал в своем хозяйстве. Позднее появились ткани изо льна, конопли. Сначала пряли на прялке лен, получали нитки, затем нити ткали на ткацком станке – получали полотно - серую холстину.  Простой люд стремился себя украсить, и в народе придумано много способов окраски ткани. В древние времена краски не было. Её делали используя разные растения: зверобой, василек, чернику, кору дуба и березы. Цвета ткани после окраски получались яркие и насыщенные.  Крашеные ткани назывались крашенинами.

- А вы знаете, из каких видов одежды состоит русский мужской костюм?

Дети: Рубаха, штаны, кушак.

Воспитатель:  - Правильно, только штаны назывались порты. Будничные порты были темного цвета, а праздничные шили из белого полотна в полоску. Их заправляли в сапоги( показ иллюстрации).

-Рубаха-это была главная одежда на Руси, ее носили и мужчины, женщины и дети. Рубахи шили широкие, мужские- короткие, женские –длинные, ниже колен. Праздничные рубахи украшали по подолу, вороту, краю рукавов вышивкой. (иллюстрации). Мужские, женские и детские рубахи имели на груди узоры.( показ иллюстраций)

Вы заметили, какой интересный узор вышит на одежде? Он называется орнамент, в орнаменте каждый цвет означает что-то свое.

-красный – благополучие

-желтый – тепло и ласку

-синий – радость

- черный – богатство

 Наши предки считали, что одежда должна не только согревать, но и оберегать от сил зла. Человек стремился привлечь к себе добрые силы природы, а от злых защититься, и делал он это при помощи своего искусства. По преданию вышитые узоры оберегали  людей от болезней, наговоров, сглаза.

Считалось, что узор – это заклинание в виде знаков. В орнаменте каждый знак имеет определённый смысл.

Показываю иллюстрации со знаками орнамента.

Показываю круг.

- Что это?

- Это знак солнца. Что он дарит людям? (тепло, плодородие).

- На что похож этот знак? (показываю волнистую линию). На речку, волны. Это знак воды.

- Прямая горизонтальная линия обозначала землю,

- Вертикальная линия превращалась в дождь;

- Огонь, солнце изображались крестом.

Показываю ромб и квадрат, дети называют.

- Это знаки земли.

- Квадраты, а в них точки - засеянное поле, означает богатство и плодородие.

- А крест берег людей от злых сил.

- Из этих элементов и их сочетаний выстраивался узор. Украшая этими знаками свою одежду, люди надеялись, что это принесет им счастье, здоровье, хороший урожай, спасет от злых сил.

Воспитатель :

-Пояс назывался кушаком.

Кушак шили из белой, синей, красной ткани, вышивали и оторачивали тканью контрастного цвета. На кушак подвешивали расческу, нож, специальную сумочку для денег. Карманы в то время шить было не принято

Воспитатель : -Что являлось основой женского костюма?

Дети : - Рубаха.

-Чем она отличалась от мужской рубахи?

- Она была очень длинная и доходила до ступней.

Что надевали поверх рубахи?

Дети : - Сарафан.

Воспитатель:  - Сарафан это юбка на лямках, расширенная к низу. Простые сарафаны шили из льняного полотна, а дорогие – из шелка и парчи. Его шили из ткани красного, синего, иногда из зеленого цвета ткани. Украшали вышивкой и тесьмой.

Воспитатель :  -А ну-ка, ребятки, отгадайте загадку.
Два котика, четыре хвостика.(Лапти)

В древние времена самой распространенной обувью на Руси были лапти.( показать лапти, дать потрогать)Лапти плели из лыка-липовой коры.

-А сейчас мы с вами поиграем:
Дидактическая игра «Зима – лето»( на двух мольбертах два дерева зимнее и летнее. Показываем иллюстрацию обуви, а ребенок относит к тому дереву, в какой сезон ее носили)
Ребята, куда же нам поместить лапти, к зимней или летней обуви? Давайте мы это выясним вместе.
Лапти очень легкая, мягкая обувь, ноги в ней «дышат», потому что через дырочки плетения проходит воздух. Секреты плетения лаптей передавались из поколения в поколение, от деда к внуку. В таких лаптях ходили каждый день. А лапти из коры березы, берестяные, считались праздничными. Лапти можно сплести любого размера. А чтобы они не сваливались с ног, к ним приделывались завязки. Зимой еще  лапти   утепляли онучами- портянками- и завязывали веревочками. ( показ иллюстрации).Ребята, так куда же мы поместим лапти?
Дети: - И в зимнюю и летнюю обувь.
Одно плохо – лапти быстро снашивались: летом за три дня, зимой за десять дней. Как вы думаете, почему лапти летом снашивались быстрее?
Дети: Летом больше ходили и много работали
Воспитатель : - Зато материал для лаптей был доступен всем. Если сходишь в лесок, то будешь в новой обуви ходить. В народном календаре есть день, когда начинали плести лапти – это 22 февраля («На Никифора лапти плетут»). Позже стали шить чеботы- простые башмаки., потом сапоги. Шили сапоги одинаковыми (не различая, правый - левый). Об этом говорится в русской пословице: «Два сапога - пара, и оба на левую ногу» . А еще позже появились валенки. Они стояли очень дорого, и поэтому в семье на всех детей была только одна пара валенок (показ иллюстрации)

Воспитатель : - Может вы знаете что носили на голове мужчины и женщины( ответы детей)

Мужской головной убор того времени — колпак. Так называли высокую, остроконечную, обшитую по краю мехом шапку- это  в будни

Шапки , валяные шапки с козырьком – это по праздникам.( иллюстрации).

Воспитатель : - Украшение девушки была длинная, толстая коса, заплетенная яркими лентами. Кокошники девушки носили в праздники. Они были разной формы, очень красивыми , расписными. Украшали их бисером, шелковыми нитями, тесьмой. (показ кокошников и иллюстраций)

Одежду на Руси берегли, передавали по наследству, а праздничную одежду хранили в сундуке

Увидеть, как выглядел русский костюм, нам поможет диск « Русский народный костюм» .Мы с вами его обязательно посмотрим.

И на последок я хочу загадать вам загадки и посмотреть, как вы с ними справитесь. И мы с вами узнаем, что вы запомнили из нашей беседы.

 1. У бедного толстая, у богатого тонкая, всегда при себе. (рубаха). 
2. Днем как обруч, ночью как уж, кто отгадает, будет мой муж. (пояс). 
3. Пустое стоит, полное- ходит. (обувь). 
4. Шел по дороге, нашел две дороги и по обоим пошел. (штаны). 
5. Спина есть, брюха нет, голова пуста, сзади два хвоста. (лапти). 

Сегодня придя домой, расскажите своим родителям, с какими элементами русской одежды мы с вами познакомились. Будем делать  с вами альбом с фотографиями русских костюмов. А еще сделаем музей кукол в народных костюмах.

Воспитатель :Молодцы. Вот и подошло к концу наше с вами путешествие в прошлое. Вам понравилось?