Самообразовательный план педагога .
материал по теме

Опубликовано 09.11.2018 - 18:08 - Галимзянова Фания Габдулхаковна

Самообразовательный план пелагога.

Скачать:

Вложение	Размер
samoobrazovatelnyy_plan.docx	21.86 КБ

Предварительный просмотр:

План саморазвития педагога дополнительного образования Галимзяновой Фании Габдулхаковны

Тема самообразования: «Развитие творческих способностей обучающихся в объединениях

Сроки реализации: 2018-2021 г.г.

Цель: построение занятий последовательно и включать в себя разные виды декоративно-прикладного искусство, как вязание крючком, валяние, плетение, основы ручного шитья, основы топиария, бисероплетение .

Задачи:

изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;

формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;

овладеть инновационными педагогическими технологиями и внедрять их в процесс обучения;

продолжать работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания;

обобщить опыт педагогической работы по самообразованию.

Этапы работы:

1. Подготовительный

.Основной

3.Итоговый

Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой:

I этап.

Мероприятия	Срок выполнения
Прохождение курсов повышения	2018-2019 уч год
Изучение нормативных документов	сентябрь 2018 года
Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта: материалы газет и журналов; интернет- источников; Моргун Д.В., Орлова Л. М. «Дополнительное образование детей в вопросах и ответах»; Теплов Б.М. «Проблемы индивидуальных различий»	Сентябрь- декабрь 2018 года
Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.	2018- 2021 уч год
Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.	2018- 2021 уч год

II этап.

Мероприятия	Срок выполнения
Разработать образовательную программу объединения на 2018- 2021 годы.	Сентябрь 2018 года
Организовать работу с детьми испытывающими затруднения в обучении.	2018- 2021 уч год
Принимать участие в научно- практических конференциях.	2018- 2021 уч год
Принимать участие в конкурсах творческих работ.	2018- 2021 уч год
Принимать участие в дистанционных конкурсах.	2018- 2021 уч год
Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.	2018- 2021 уч год
Создание мульти- медийных презентаций для проведения занятий.	2018- 2021 уч год
Оформление методических папков в бумажном и электронном видах.	2018- 2021 уч год
Оформить папку «Работы учащихся» в бумажном и в электронном видах.	2018- 2021 уч год
Разработка раздаточных материалов.	2018- 2021 уч год
Разработка тестов для проверки ЗУН по темам.	2018- 2021 год
Организовать выставку объединения.	май 2018- 2019 уч года, май 2019- 2020 уч года, май 2020- 2021 уч года.
Проектная работа по теме «Интернет- зависимость- проблема современности»	2018- 2019 уч год
Открытое воспитательное мероприятие по теме «Путешествие в Долину мультипликации»	2018- 2019 уч год
Открытое воспитательное мероприятие по теме «Путешествие перед Новым годом»	2018 год
Выступление на заседании педагогов ДО	декабрь 2018 года
Воспитательное мероприятие по теме «Книжная графика»	январь 2019 года
Проведение открытого урока.	2018- 2019 уч год, 2019- 2020 уч год
Подготовить материалы для творческой выставки района, республики.	2018- 2021 уч год
Регулярно пополнять Портфолио, свой сайт.	2018- 2021 уч год
Изучение опыт коллег.	2018- 2021 уч год

III этап.

Самоанализ.

май 2018- 2021 уч года,

май 2018- 2021 уч года.

Отчёт на педагогическом совете.

2018- 2019 уч годы

Предполагаемый результат:

Развитие творческих способностей обучающихся.

повышение уровня педагогического мастерства.

Повышение качества преподавания.

Проведение открытых занятий и мероприятий.

Доклады и выступления на педагогических советах МБУ ДО «ЦДТ».

Разработка и проведение занятий и мероприятий по инновационным технологиям.

Представление передового педагогического опыта в СМИ и на сайте МБУ ДО «ЦДТ» Тюлячинского муниципального района.

Оценка эффективности работы по самообразованию:

Эффективность будет оцениваться по количественным и качественным показателям:

- Уровень знаний, умений и практических навыков обучающихся;

- Степень удовлетворенности учащихся и их родителей образовательным процессом;

- Количество обучающихся, принявших участие в конкурсах, соревнованиях, выставках и т.д.;

- Наличие и качество дидактического, учебно-методического и технологического обеспечения.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Самообразовательная деятельность педагога

Развитие личности педагога неразрывно связано с его стремлением к самостоятельному обогащению своих знаний. Но как это стремление развить у каждого педагога, помочь ...