Занятие "Знакомство с акварелью"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) по теме

Конспект занятия

художественно-эстетическое развитие

старшая группа

«ЗНАКОМСТВО С АКВАРЕЛЬЮ»

Цель: познакомить детей с акварельными красками, их особенностями: краски разводят водой, цвет пробуется на палитре; учить детей способам работы акварелью: смачиванию красок перед рисованием, разведению водой для получения разных оттенков одного цвета, тщательному промыванию кисти.

Материал: краски, палитра, белая бумага, мыльные пузыри.

Ход занятия:

Игровой момент.

 Предложить детям поиграть с мыльными пузырями, наблюдая, как переливается поверхность пузырьков, как кружатся они, летая по комнате.

Воспитатель: - Ребята, рассмотрите коробочку с акварельными красками.

- Найдите и назовите цвета, которые могут передать цвета пузырьков? Акварельные краски – это прозрачные, легкие, воздушные краски, т.е. такие через которые всегда видно то, что ими закрашено. Само слово акварель означает «живопись с водой».

Поэтому акварельными красками лучше всего красить на белой бумаге. - Перед тем как начать красить, краски нужно смочить водой, чтобы они лучше набирались на кисточку.

- Красить другим цветом по тому месту, где краска ещё не просохла, нельзя. А то краски смешаются. У вас есть палитра – это пластмассовая дощечка, на которой смешивают краски. Палитра поможет сделать краску светлой и прозрачной.

- Наберите на кисть воду, она должна стать тяжелой и объемной, стряхните капли на краски, не касаясь ворсом кисти.

- Положите большую каплю на палитру. Затем кистью, наполненной водой, наберите краску и соедините её с водой на палитре – краска посветлеет, станет прозрачнее.

- Нарисуйте на бумаге кружок. – вы соединяете краску с водой на палитре, получаете светлые оттенки разных цветов и рисуете множество кружочков, т.е. из красного получится бледно – красный т.е розовый; из синего – голубой; из желтого – лимонный цвет.

- Чем дольше воды добавить в краску, тем светлее будет тон.

- Эти светлые тона красок называются оттенками или полутонами.

Пальчиковая гимнастика.

 «Мыльные пузыри»

Посмотри-ка, посмотри-

Мы пускали пузыри

(пальцы каждой руки сложить колечком)

Дуем, дуем, дуем, дуем-

(колечки поставить друг на друга, поднести ко рту и подуть на них. Дуть не надувая щёк, вытягивать губы трубочкой)

Много пузырей надуем.

(показать, как разлетаются пузыри, развести руки в стороны).

На столе и на двери-

Всюду в доме пузыри.

(перемещаясь по группе сложенные колечком пальцы, показать, как летают пузыри).

Только в руки не бери-

Сразу лопнут пузыри!

(резко выпрямить пальцы, изображая лопнувшие пузыри).

- А сейчас, ребята предлагаю вам нарисовать несколько мыльных пузырей (кружочков) разных оттенков.

Дети рисуют под лёгкую музыку «Шум воды».

- Ребята, какими красками вы сегодня рисовали?

- А что мы с вами рисовали?

- Какие цвета у них получались?

 Рассматривание рисунков.