Конспект организованно-образовательной деятельности по познавательному развитию для детей младшей группы «Подарок для куклы Маши»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект  организованно-образовательной деятельности по познавательному развитию для детей младшей группы

«Подарок для куклы Маши»

Цель: развитие познавательной активности детей в процессе поисково-­исследовательской деятельности;

Предварительная работа: Просмотр мультфильма «Маша и Медведь»,беседа о профессии «Повар»,игровая ситуация «День рождения куклы Кати», рассматривание изделий из теста, д /и «Что сделано из теста?»

Ход ООД

1. Организационно-мотивационная часть.

Воспитатель обращает внимание детей на пришедшего в гости медведя из мультфильма.

Воспитатель:

-Ребята, посмотрите, кто пришел к нам сегодня в гости? Вы узнаёте его?

Дети: Медведь из мультфильма”Маша и Медведь”

Воспитатель:

• Ребята, Миша  просит ему помочь. У его подруги Маши день рождения, а он не знает, что ей подарить. Скажите дети, а с чем вы ходите на день рождения?

Дети: С подарками.

Воспитатель:

• А что можно дарить имениннику?

Дети: игрушки, конфеты, их можно купить в магазине.

(Обращает внимание на подарочный мешочек)

2. Основная часть

Воспитатель:

• Ребята, посмотрите, тут какой-то мешочек, давайте посмотрим что в нём?

Воспитатель:

•  (Открывает мешочек достает банку с белым веществом)
• Что же это?

Дети: Мука Воспитатель:

• Правильно мука.
• А какого цвета мука?

Дети: Белого.

Воспитатель:

• Ребята, а вы хотите поиграть с мукой? (Приглашает пройти детей к столам для экспериментирования)

Экспериментирование.

• Как вы думаете, у муки есть запах?

Дети: Нет

Воспитатель: Дети,давайте понюхаем.

 (Открывает крышку и дает детям понюхать.)

Воспитатель:                                                  *

• Имеет ли мука запах?

Дети: Нет.

(Насыпает муку детям в тарелки)

Воспитатель:

• Какая мука на ощупь?

Дети: (трогают муку руками) Мягкая

Воспитатель:

А как вы думаете, а мука лепиться? Из нее можно что-то слепить? Попробуйте.

Дети: ( пробуют из нее что-нибудь слепить, но ничего не получается)

Воспитатель:

• Скажите мне что нужно сделать, чтобы она лепилась?

Дети: Воды в муку налить.

(Воспитатель высыпает муку в тазик и наливает воды, перемешивает ложкой)

Воспитатель:

• Во что она превратилась?

Дети: В тесто.

Воспитатель:

-А что можно испечь из теста?

Дети: Блины,печенье,пироги.

Воспитатель предлагает поиграть в Д/И «Что пекут из теста?»

В коробочке находятся разные предметы (бананы, печенье, огурец, сушки и т.п.). Дети по очереди достают предметы и раскладывают по тарелкам, если они из теста- кладут на одну тарелку, если нет на другую.

Воспитатель:

• Дети ,скажите что можно подарить кукле Маше?

Дети: Пирожки

Воспитатель:

-Давайте поможем Медведю испечь пирожки?

Воспитатель:

• Давайте рассмотрим пирожок, на что похож?
• Мы должны подготовить свои пальчики, к лепке
•  Физминутка «Я пеку, пеку, пеку...»

(Садится вместе с детьми и сначала сама демонстрирует способ лепки пирожков)

Воспитатель:

• Отщипываем кусочек теста. Кладем на ладошку и начинаем катать круговыми движениями. Получился шар. Кладем готовый пирожок на тарелочку.

Дети: Дети лепят пирожки и кладут их на тарелку

Воспитатель:

• Ребята, посмотрите, сколько много пирожков вы слепили, давайте сложим их на поднос и попросим повара испечь пирожки в духовке на кухне.

Заключительная часть.

Воспитатель:

• Дети, что сегодня мы делали?

Дети: Лепили пирожки для куклы Маши.

Воспитатель:

-А из чего мы сделали наши пирожки?

Дети: Из теста

Воспитатель:

-А тесто из чего сделали?

Дети: Из муки

(Повар приносит поднос с готовыми пирожками)

Воспитатель:

• Дети, посмотрите какие мы сегодня вкусные  пирожки приготовили.

Воспитатель:

• Миша, мы поможем тебе сложить пирожки для Маши в корзинку.

Дети: помогают сложить пирожки в корзинку.

Воспитатель:

• Дети, Миша говорит вам спасибо и прощается с вами.