ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «МОЙ ЛЮБИМЫЙ КРАЙ - ТАТАРСТАН»
проект (старшая группа) на тему

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №35»

ПРОЕКТ НА ТЕМУ:

«МОЙ ЛЮБИМЫЙ КРАЙ - ТАТАРСТАН»

        Составители: воспитатель  

 Балдина В.И.

г. Нижнекамск

2015 г.

Тип проекта: информационно-творческий.

По характеру содержания: ребенок, ближайшее окружение, исторические и культурные ценности родного края.

По характеру координации: открытый.

По количеству участников: групповой.

Участники проекта:

• воспитанники подготовительной к школе группы,
• воспитатели,
• родители.

По продолжительности: долгосрочный (ноябрь-май)

        Данный проект рассчитан для детей подготовительной к школе группы.

        Он способствует формированию  нравственно-патриотических  чувств, взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, бережному отношению к природе, традициям, культуре и быту родного края.  

          Помогает воспитывать любовь к Родине, интерес к общественным событиям родного города и нашей страны, уважение к труду.

          Знакомит с  историческими данными малой Родины, ее значимостью в политической  жизни  России.

Целенаправленное ознакомление ребенка с родным краем – это составная часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живёт.

Наша задача, помочь растущему человеку – углубить его знания о Родине, о  том, что ему близко и дорого – в ближайшем окружении. Расширить круг представлений о родном крае, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав всё, что свято чтут люди, - значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронив в детское сердце искорку любви к Родине.

    Если в воспитательно-образовательную работу  ввести систему мероприятий по расширению знаний детей о ближайшем окружении и родном крае, то это позволит значительно повысить их осведомление в этой области, а также будет способствовать эффективному воспитанию патриотизма.

        Воспитание интересов и любви к малой родине на основе ознакомления детей     дошкольного возраста с родным краем.

• Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу.
• Формировать бережное отношение к природе и всему живому.
• Воспитывать уважение к другим людям, профессиям и труду.
• Развивать интерес к татарским традициям и промыслам.
• Расширить представления о родном городе и его особенностях.
• Познакомить детей с достопримечательностями родного края.
• Воспитывать чувства ответственности и гордости за достижения Малой  Родины.
• Развивать эмоционально – целостное отношение к родному краю.

• Проанализировать педагогическую и методическую литературу.
• Изучить передовой педагогический опыт по теме исследования.
• Создать информационные тексты с наглядным дидактическим материалом.
• Организовать проектную и исследовательскую деятельность детей и родителей.
• Организовать выставки рисунков и фотовыставки.

• Пробуждение интереса к истории и культуре своего города, любви к родному краю.

• Формирование чувства национального достоинства, ответственности.
• Объединение усилий педагогов и родителей при организации работы по ознакомлению с историческими ценностями нашей культуры, традициями, достопримечательностями, памятниками.

1. Организационно-подготовительный (ноябрь)

 Обоснование актуальности темы, мотивация ее выбора. Определение цели и задач проекта. Подбор литературы, пособий, атрибутов. Составление тематического планирования мероприятий. Наличие у участников проекта четкого представления о необходимости внесения изменений в воспитательно-образовательный процесс.

2. Аналитический (декабрь)

Разработка цикла занятий по темам плана. Деятельность в     соответствии с тематическим планированием. Организация творческой деятельности воспитателей, детей и родителей.

3. Практический  (январь-апрель)

Организация открытых занятий, совместных экскурсий и мероприятий, проведение фотовыставки и конкурсов рисунков.

4. Заключительный (май) 

Обобщение результатов работы. Анализ деятельности. Презентация. Удовлетворенность всех участников результатами. Сопоставление имеющихся результатов с прогнозируемыми.

• День открытых дверей (посещение занятий родителями).
• Организация конкурсов и выставок рисунков.
• Консультации, информационный стенд.
• Дискуссия «Воспитание нравственно- патриотических чувств у дошкольников в семье».
• Проведение совместных мероприятий, праздников и экскурсий с родителями и детьми.

                Приобщая детей к историческим данным родной культуры, традициям мы развиваем личность каждого ребенка, который, надеемся, будет носителем черт русского характера, русской ментальности, так как только на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее. А народ, не передающий все самое ценное из поколения в поколение, - народ без будущего.