Индивидуальный план работы педагога в межаттестационный период c 2019-2013uu
материал на тему

Индивидуальный план работы педагога в

 межаттестационный период с 2019 года по 2023 год

 Тема: «Особенности коррекционной логопедической работы по формированию словаря у дошкольников ОНР в процессе ознакомления с природой ».

Цель: Выявить и изучить особенности  обучающий и воспитательной роли

Задачи:

• выявит значение природы  в системе воспитание детей;
• приобщать детей заинтересованности к природным явлениям, увлечь литературой (сказки, пословицы, поговорки, игры, загадки);
• обогащать чувство, воображение, устную речь, память;
• воспитывать интерес, любовь и чуткое отношение к природе;
• повышение мотивации воспитанников в заинтересованности в экологии ;

Форма самообразования:

• Индивидуальная – через индивидуальный план;
• Групповая – через участие в жизни ДОУ.

Ожидаемый результат:

• переоценка педагогических ценностей, своего профессионального назначения, желание улучшить воспитательный процесс:
• разработка сценарий, мероприятий, утренников, конспектов НОД с применением ИКТ;

Форма представления результатов педагогической деятельности

• Серия учебных занятий
• Методическая продукция
• Портфолио
• Собеседование
• Мастер – класс
• Педагогический проект
• Отчет о результатах (ходе) экспериментальной, инновационной деятельности
• Профессиональные конкурсы
• Презентация по теме

Формы работы с воспитателями в условиях ДОУ

• Создание картотеки картин о природедля работы с детьми.
• Применять пословицы, поговорки в режимных моментах. Создание библиотеки красочных книг для детей.
• Заучивание небольших сказок, пословиц, поговорок, загадок,игрнаизусть.
• Отгадывание несложных загадок.
• Дидактические игры «Какое время года?», «Угадай животное», «Где растет?»

• Настольные игры «Разрезные картинки» по экологическому воспитанию
• Театрализованные игры (игры – драматизации по Эко-сказкам).
• Проведение праздников  «Осенний бал», «Зимушка Зима”, “Грачи прилетели”.
• Проведение сюжетных физкультурных развлечений с “вплетением”  элементов сказки (проводится в форме“двигательного” рассказа).
• Проведение музыкально – ритмических занятий, основанные на  экологическом воспитании.
• Форма работа с родителями:

• консультация для родителей “Роль природы  в развитии творчества детей”, “Роль сказки в воспитании детей”, “Игры и эксперименты ”,”Изучая природу,развиваем речь”.
• привлечь родителей в оформлении портфолио группы (участие в сборе материала).
• создать экологический  уголок в группе
• создание библиотеки красочных книг с татарским устным народным творчеством
• организация конкурса совместных творческих работ родителей и детей “Моя природа”

Самореализация:

• Подготовка к прохождению аттестации.
• Оформление наработанных материалов в соответствии с требованиями к заявленной категории.
• Посещение НОД у воспитателей своего ДОУ.
• Изучение литературы и программы по методической теме:
• Выступления на педсоветах, в конференциях, участие в конкурсах, семинарах;
• Показ открытых мероприятий, НОД, игры, развлечения.
• Презентация своих профессиональных достижений: выступления на научно – практических и научно – теоретических семинарах, конференциях, личное участие в профессиональных конкурсах разных уровней; наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях, размещение авторских материалов в сети интернет и.т.д
• Публикации  творческих и практических работ воспитанников творческих конкурсах для дошкольников
• Совершенствовать свои знания в области  экологии.
• Знакомиться с новыми формами,методами и премами в воспитании и обучении детей дошкольного возрастав соответствии с методической темой.
• Разработка методических пособий , дидактических и наглядных пособий для работы с детьми.
• Публикации в психолого – педагогических сборниках, журналах и интернет ресурсах и.т.д.
• Разработка и проведение открытых НОД,мастер –класс, обощение опыта по исследовательской теме;
• Продолжать расширять и обновлять предметнр – пространственную развивающую среду в соответствии с ФГОС, приобрести дидактические и развивающие игры, наглядный и демонстративный материал в соотсетствии с возрастными характеристиками воспитанников.

Индивидуальный план работы

 на аттестационный период с 2019 года по 2023 год

2018 год

• подготовка к прохождению аттестации;
• изучение «Положения о порядке аттестации педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность» и другой нормативной базы;
• изучение вопросов теста с сайта Электронное образование РТ;
• прохождение компьютерного тестирование;
• подача заявления в аттестационную комиссию;
• оформление наработанного материала в соответствиями с требованиям и к заявленной категории.

2019 год

• курсы повышения квалификации;
• участие в городском  методическом объединение “Комплексный подход в коррекционно-развивающей работе с детьми ОВЗ в условиях ФГОС ДО”, с выступлением мастер класс  “Игры и эксперименты с детьми”
• изучение материала по теме самообразования «Особенности коррекционно логопедической работы по формированию словаря у детей дошкольников ОНР в процессе ознакомления с природой».
• сбор материала по теме “Эколого-инновационные аспекты развития”
• сбор материалов по теме “Формирование экологической культуры у дошкольников в разных формах педагогического воздействия”,«Развитие речи у детей процессе ознакомления с природой».

2020 год

• обобщение материала по “ Развитиюя речи у детей с ОНР”;
• составление перспективного плана по “В процессе ознакомления с природой развитие речи” в работе с детьми
• выступление на педсовете на тему “Балалар бакчасында экологик  тәрбиянең асылы”
• разработка творческого практико – ориентированного проекта “Новые идеи для особнных детей” для работы с детьми с нарушениями речи.
• обобщения опыта по изучаемой теме самообразования, составления примерного перспективного плана по использованию различных современных технологий в работе по развитию речи у детей посредством татарского народного устного творчества

2021 год

• обобщения опыта по изучаемой теме самообразования, составления примерного перспективного плана по использованию различных современных технологий в работе с детьми
• разработка авторской программы  “Детство” , исходя из вышеуказанных перспективных планов,в соответствиес темами программы;
• разработка творческого проекта “Балаларның иҗади сәләтләрен төрле эшчәнлекләрдә үстерү»  ” для работы с детьми с нарушениями речи

2022 год

• обобщение материала по”Игровые технологии”;
• составление перспективного плана по “В процессе ознакомления с природой развитие речи” в работе с детьми
• выступление на педсовете на тему “Методы и приемы формирования речевых навыков у дошкольников ОВЗ”
• разработка творческого практико – ориентированного проекта “Развитие творческих способностей детей в процессе ознакомления с природой” для работы с детьми с нарушениями речи.
• обобщения опыта по изучаемой теме самообразования, составления примерного перспективного плана по использованию различных современных технологий в работе по развитию  речи у детей посредством татарского народного устного творчества

2019 – 2023 года

• изучение педагогической литературы по программы и по теме самообразования в частности;
• активное участие в работе педагогического совета детского сада;
• участие в творческой группе детского сада;
• участие в инновационной  проектной деятельности на уровне          инновационной площадки;
• обмен опытом работы по внедрению ФГОС дошкольного воспитания;
• участие вместе с детьми в конкурсах различных уровней;
• изготовление авторских пособий дидактических и наглядных пособий для работы с детьми.
• проведение открытых занятий,развлечений для педагогов детского сада, для воспитателей,учителей начальных классов ближайше         по району школ, татарской гимназий, для родителей воспитанников;
• вовлечение родителей в образовательное пространство через коллективные (родительские собрания, консультации, семинары – практикумы, выставки, праздники),индивидуальные (беседы,анкеты, рекомендации), наглядные (папки – передвижки, информационные листы) формы взаимодействия;
• презентация своих профессиональных достижений:участие в МО для педагогов и воспитателей города, выступления на семинарах –практикумах, конференциях разных уровней,предлагаемых конкурсах, интернет – конкурсах различных уровнейдля воапитателей;
• презентация авторских пособий на выставках;
• представление педагогического опыта на сайтах МБДОУ№ 78;
• продолжить работу по полнению личной странички на сайте nsportal
• продолжать расширять и обновлять предметнр – пространственную развивающую среду в соответствии с ФГОС, приобрести дидактические и развивающие игры, наглядный и демонстративный материал в соотсетствии с возрастными характеристиками воспитанников.

2023год

• подготовка к прохождению аттестации;
• изучение «Положения о порядке аттестации педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность» и другой нормативной базы;
• оформление наработанного материала в соответствиями  с требованиями к заявленной категории