Индивидуальный план работы педагога в межаттестациоонный период на пять лет
рабочая программа по обж на тему

Индивидуальный план работы педагога в межаттестационный период на пять лет

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего  вида №22 «Малыш» Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан»

«Утверждено»:

Заведующий МБДОУ №22

 «Малыш» ЗМР РТ

           Сергина О.Г. _______________           

Индивидуальный план работы педагога

в межаттестационный период на пять лет

Гарифуллиной Ании Саетшиновны

(с 2015 по 2020 гг.)

Сроки             Формы работы

2015 г. 1. Подготовка к прохождению аттестации.

Алгоритм деятельности педагога в год, предшествующий подаче заявления:

- Изучение «Положения о порядке аттестации педагогических государственных и муниципальных образовательных учреждений и правил проведения аттестации педагогических работников на 2015 год».

-Подготовка заявления на педагогическую аттестацию.

-Подготовка к проведению и съемке открытого занятия для педагогической аттестации.

-Подготовка к прохождению профессионального тестирования для педагогических работников

2. Оформление наработанных материалов в соответствии с требованиями к заявленной категории.

3. Изучить материалы по написанию рабочей программы воспитателя с использованием УМК и учетом ФГОС.

 4. Создать персональный сайт и ежемесячно его пополнять.

5. Усовершенствовать  работу  на ПК

2016 г. 1. Повышать качество обучения дошкольников татарскому языку путем внедрения в работу учебно-методического комплекта «Говорим по-татарски», рекомендованного кабинетом Министров Республики Татарстан.

2.Создавать условия, способствующие развитию интеллектуальных, творческих,  личностных  качеств воспитанников.

3. Знакомиться с новыми формами, методами и приемами в воспитании и обучении детей дошкольного возраста татарскому языку в соответствии с методической темой «Освоение языка в искусственно созданной среде через игры и игровые упражнения»

4. Принимать активное участие в работе педсовета в дошкольном учреждении.

5. Организовать работу с одаренными детьми и принимать участие на научно-практических конференциях, районных и республиканских методических объединениях, педагогических конкурсах, творческих работ, олимпиадах для дошкольников разных уровней.

6. Изучать опыт работы лучших воспитателей района, города, по результатам конкурсов «Воспитатель года», через Интернет. А так же активно участвовать в разработке дидактических и наглядных пособий.

2017 г. 1. Творчество воспитателя с выходом на положительные результаты: открытые занятия, мастер – классы, доклады, выступления на заседаниях ММО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта

2. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

3. Посещать открытые занятия коллег и участвовать в обмене опытом на разных уровнях.

4. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

5. Разработка дидактических и наглядных пособий для работы с детьми и пополнение методических пособий и  пакета материала в электронном виде, в том числе:

комплекта дидактики по обучению детей татарскому языку (презентации)

комплекта раздаточного материала (карточки, задания и тесты)

сборника кроссвордов;

2018 г. 1. Усовершенствовать знания в области ИКТ и внедрять их в образовательный процесс.

2. Создать электронное пособие на основе флипчартов, слайдов к авторской работе для занятий по обучению детей татарскому языку.

3. Пополнять банк электронных учебных и методических материалов по образовательным областям.

4.Разработка пакета сценариев  мероприятий с применением информационных технологий, пакета бланков и образцов документов для педагогической деятельности (различные грамоты, анкеты, планы и т.д.).

5. Проведение открытых мероприятий, мастер-классов

   Выступление на заседании ММО с презентацией опыта работы

   Общение с коллегами  ДОУ и города.

6. Публикации на интернет сайтах и республиканских газетах и журналах «Дошкольник», «Салават күпере»,

2019 г. 1. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

2. Прохождение  курсов повышения квалификации

3. Участие в педагогических конкурсах для воспитателей.

4. Публикации в психолого-педагогических сборниках, журналах и интернет ресурсах и т д.

5. Презентация своих профессиональных достижений: выступления на научно-практических и научно-теоретических семинарах, конференциях; личное участие в профессиональных конкурсах разных уровней; наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях, размещение авторских материалов в сети Интернет и т. д.

6. Публикации творческих и практических работ воспитанников в творческих конкурсах для дошкольников.

2020 г. Подготовка к аттестации. Изучение нормативной базы.

1. Изучение «Положения о порядке педагогической аттестации.

2. Продолжить работу над выбранной методической темой. Формулирование темы творческого отчёта.

3. Структурирование наработанных материалов.

4.Подготовка отчета и анализа о проделанной работе в межаттестационный период с 2015-2020г.г.

5 . Продолжить свою работу над конкурсным движением всевозможных уровней. Предоставлять работы воспитанников  и воспитателей ДОО  на районных, республиканских творческих конкурсах