Индивидуальный план работы
рабочая программа на тему

Сроки выполнения

Формы работы

Сентябрь 2013 - Сентябрь 2014

• Совершенствовать знания в области воспитания и обучения дошкольников в соответствии с учетом федеральным государственным образовательным стандартом.
• Знакомиться с новыми формами, методами и приемами в воспитании и обучении детей дошкольного возраста в соответствии с методической темой. Изучение научно-методической литературы.
• Принимать участие на научно-практических конференциях, региональных семинарах, городских методических объединениях.
• Создавать условия для двигательной активности детей.
• Проведение просветительской работы с семьями воспитанников.
• Организовывать работу с одарёнными детьми, участвовать в конкурсах и олимпиадах для дошкольников разных уровней.
• Продолжить работу по обогащению  и оснащению педагогического процесса:

- разработка планов и программ;

- подбор и оснащение методического материала;

- разработка  дидактических и наглядных пособий;

• Принимать активное участие в работе дошкольного учреждения, творческих отчетах.
• Изучать опыт работы других педагогов
• Повышать знания в области ИКТ и внедрять их в образовательный процесс.
• Обновить и пополнять персональный сайт педагога.
• Презентация своих профессиональных достижений:

- личное участие в профессиональных конкурсах разных уровней;

- наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях;

- размещение авторских материалов в СМИ.

Сентябрь 2014 - Сентябрь 2015

• Знакомиться с новыми формами, методами и приемами в воспитании и обучении детей дошкольного возраста в соответствии с методической темой.
• Творчество воспитателя с выходом на положительные результаты: открытые занятия, мастер – классы
• Принимать активное участие в работе дошкольного учреждения.
• Принимать участие на научно-практических конференциях, региональных семинарах, городских методических объединениях, педагогических конкурсах  творческих работ.
• Изучать опыт работы других педагогов.
• Продолжить работу по обогащению  и оснащению педагогического процесса:

- разработка планов и программ;

- подбор и оснащение методического материала;

- разработка  дидактических и наглядных пособий;

• Организовывать работу с одарёнными детьми, участвовать в конкурсах и олимпиадах для дошкольников разных уровней.
• Повышать знания в области ИКТ и внедрять их в образовательный процесс.

Сентябрь 2015 - Сентябрь 2016

• Совершенствовать свои знания в области современной психологии и педагогики.
• Совершенствовать знания в области воспитания и обучения дошкольников плаванию.
• Создание условий для двигательной активности детей
• Продолжить работу по обогащению  и оснащению педагогического процесса:

- подбор и оснащение методического материала;

- разработка планов и программ;

- пополнение и оформление картотеки   подвижных игр по возрастам;

• Посещать открытые занятия коллег и участвовать в обмене опытом на разных уровнях.
• Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.
• Разработка методических пособий, дидактических и наглядных пособий для работы с детьми.
• Принимать участие на научно-практических конференциях, региональных семинарах, городских методических объединениях.
• Разработка и публикация «Программы по обучению детей спортивным видам плавания в условиях детского ДОО»

Сентябрь 2016 - Сентябрь 2017

• Пополнять банк электронных учебных и методических материалов по образовательным областям.
• Организация условий для система закаливания в ДОУ.
• Принимать участие на научно-практических конференциях, региональных семинарах, городских методических объединениях
• Знакомиться с новыми формами, методами и приемами в воспитании и обучении детей дошкольного возраста в соответствии с методической темой.
• Принимать участие на научно-практических конференциях, региональных семинарах, городских методических объединениях.
• Проведение просветительской работы с семьями воспитанников.
• Организовывать работу с одарёнными детьми, участвовать в конкурсах и олимпиадах для дошкольников разных уровней.
• Создавать условия для двигательной активности детей.
• Продолжить работу по обогащению  и оснащению педагогического процесса.
• Повышать знания в области ИКТ и внедрять их в образовательный процесс.
• Обновить и пополнять персональный сайт педагога.
• Презентация своих профессиональных достижений:

- личное участие в профессиональных конкурсах разных уровней;

- размещение авторских материалов в СМИ;

- наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях.

• Изучать опыт работы других педагогов

Сентябрь 2017-

Сентябрь 2018

• Подготовка к аттестации, изучение нормативной базы.  
• Продолжить работу над выбранной методической темой. Формулирование темы творческого отчёта.
• Структурирование наработанных материалов.
• Презентация своих профессиональных достижений:

- выступления на научно-практических и научно-теоретических семинарах, конференциях;

- личное участие в профессиональных конкурсах разных уровней;

- наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях, размещение авторских материалов в СМИ

• Публикации  в педагогических сборниках, журналах и интернет ресурсах и т. д.
• Публикации творческих и практических работ воспитанников в творческих конкурсах для дошкольников.
• Создавать условия для двигательной активности детей.
• Проведение просветительской работы с семьями воспитанников.
• Организовывать работу с одарёнными детьми, участвовать в конкурсах и олимпиадах для дошкольников разных уровней.
• Пополнение наглядного материала для занятий на суше и в воде  (полумаски для п/игр, султанчики для дыхательной гимнастики).

Сроки выполнения

2014 –2018 г.г.

Содержание работы

• Изучение научно-методической литературы
• Проведение мероприятий по плану
• Организация ОД с детьми
• Публикация  материала в СМИ
• Итоговая ОД с детьми
• Творческий отчет
• Обогащение педагогического процесса
• Проведение просветительской работы с семьями воспитанников.
• Участие на научно-практических конференциях, региональных семинарах, городских методических объединениях.
• Работа с одарёнными детьми, участие в конкурсах и олимпиадах для дошкольников разных уровней.

Формы работы

• Составление перспективного, календарного, тематического  плана работы с детьми.
• Подбор и оснащение  методического материала:

    (папки с подвижными  играми, комплексы дыхательной гимнастики, комплексы  упражнений по профилактике и коррекции осанки и плоскостопия).

• Изготовление  игр и пособий.
• Пополнение наглядного материала для занятий на суше и в воде  (полумаски для п/игр, султанчики для дыхательной гимнастики).
• Составление картотеки по подбору игр.
• Оформление передового педагогического опыта.
• Выступление на родительских собраниях «Детское плавание для гармоничного развития ребёнка»
• Анкетирование родителей.
• Консультации для родителей.
• Организация выставки работ совместной деятельности  детей и родителей  (поделки, аппликации и т.д.)
• Выступление на заседании совета педагогов.
• Консультации для педагогов.
• Показ открытого занятия для педагогов.  
• Проведение развлечений с приглашением родителей
• Дни открытых дверей.
• Выступление с докладами  на региональных  семинарах.
• Посещение методических объединений.
• Публикация материала в различных средствах массовой информации (СМИ)
• Показ ОД для инструкторов  по физической культуре (бассейн) при МАДОУ №86.
• Выступление по итогам работы и обмену опытом
• Разработка и публикация  программы по развитию физических качеств старших дошкольников

    «Игры наших бабушек»

Сроки выполнения

Содержание работы

Формы работы

2014 –2018г.г.

• Изучение научно-методической литературы:

• ФГОС
• Воронова Е .К. Программа обучения детей плаванию в   детском саду. - С – П б.: - Детство – пресс. -  2010.
• Кудрявцев В.Т. Программа развития двигательной активности и оздоровительной работы с детьми 4 – 7 лет. – М., 1998.
• Кудрявцев В.Т., Нестерюк Т.В. Развитие двигательной активности и оздоровительная работа с детьми 4 – 7 лет .Часть I - Пособие для практических работников. – М., 1999
• Осокина Т.Н., «Обучение плаванию в детском саду», Просвещение, Москва 2001.
• Пищикова Н.Г. Обучение плаванию детей  дошкольного возраста. Занятия, игры, праздники. – М.: Издательство Скрипторий 2003. – 2008.
• Рыбак М., Поташова Г., «Раз, два, три, плыви», Айрис-пресс, Москва 2003.
• СанПиН 2.4.1.2731-10 «Изменение №1 к 2.4.1. 2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»

• Проведение мероприятий по плану.
• Организация ОД с детьми.
• Публикация  материала в СМИ
• Итоговая ОД с детьми.
• Творческий отчет

• Составление перспективного плана работы с детьми.
• Изготовление  игр и пособий.
• Пополнение наглядного материала для занятий на суше и в воде  (полумаски для п/игр, султанчики для дыхательной гимнастики).
• Подбор и оснащение  методического материала: (папки с подвижными  играми, комплексы дыхательной гимнастики, комплексы  упражнений по профилактике и коррекции осанки и плоскостопия).
• Составление картотеки по подбору игр.
• Оформление передового педагогического опыта.
• Консультация для педагогов.
• Выступление на заседании совета педагогов.
• Выступление на родительских собраниях «Детское плавание для гармоничного развития ребёнка»
• Анкетирование родителей.
• Консультация для педагогов.
• Выступление с докладами  на региональных  семинарах.
• Посещение методических объединений.
• Публикация материала в различных средствах массовой информации (СМИ)
• Показ открытого занятия в старшей группе для педагогов.  
• Проведение развлечение с приглашением родителей в Дни открытых дверей.
• Показ ОД для инструкторов  по физической культуре (бассейн) при МАДОУ №86.
• Выступление по итогам работы и обмену опытом
• Организация выставки работ совместной деятельности  детей и родителей  (поделки, аппликации и т.д.)
• Разработка и публикация  методического пособия «обучение детей плаванию в условиях дошкольного образовательного учреждения»