Занятие по конструированию (в технике оригами) подготовительная группа "Морской бой"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 7 общеразвивающего вида»

«Морской бой»

Занятие по конструированию (в технике оригами) подготовительная группа

Составила: Якубовская Вера Александровна

МДОУ «Детский сад № 7»

Ухта, 2017г.

ЗАДАЧИ: 

• Знакомить детей со способами преобразования квадрата, развивать пространственную ориентировку
• Формировать умение действовать со словесной инструкцией педагога
• Развивать мелкую моторику рук
• Воспитывать трудолюбие, умение доводить начатое дело до конца

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

• Складывание из бумаги моделей в технике оригами
• Беседы с детьми о транспорте
• Просмотр иллюстраций о транспорте

МАТЕРИАЛ:

• Бумага цветная, картонный квадрат, коктейльные трубочки
• Иллюстрации (портфель, дом, окно, шахматная доска, машина – такси, тельняшка)

ХОД ЗАНЯТИЯ

 Воспитатель:        Мы с вами оказались на берегу моря,   плещутся волны,  мы в бинокль смотрим вдаль и, вдруг, видим на горизонте маленькую точку. Точка приближается к нам, увеличивается, и   вот мы видим, что это маленькая лодочка качается на волнах. За ней движется еще одна точка. Что это? Посмотрим в бинокль: это большой пароход с трубой. Они некоторое время движутся  рядом, расходятся  в разные стороны и скрываются за горизонтом.

 (Под слова воспитателя дети выполняют заданные движения руками в сопровождении звуков моря)

Воспитатель:         Ребята, мы с вами побывали на берегу моря! А хотелось бы   вам отправиться в путешествие по морю?

На чем можно плавать? (пароход, корабль, лодка, катер, плот, яхта)

Как можно  назвать все это одним словом? Правильно, транспорт. Уточните, какой это вид транспорта? (водный).

Для нашего путешествия предлагаю сделать пароход.  Делать мы его будем из бумаги, но сначала я хочу вам представить моего помощника (показывает квадрат).

Квадрат:

Я детишкам очень рад.

Познакомьтесь, я – квадрат!

Дом – квадрат, квадрат – окошко,

И портфель похож немножко.

Я повсюду, где угодно…

Ну, почти что самый модный! 

На доске у шахматистов,

На машине у таксистов!

Воспитатель: Квадрат, хвастаться некрасиво, но в одном ты прав, в оригами без квадрата нам не обойтись. Поэтому, мы надеемся на твою помощь.

Ребята, среди выложенных на столе геометрических фигур найдите большой квадрат, из него мы и будем складывать двухтрубный кораблик. Но перед тем как приступить к выполнению задания, давайте разомнем наши руки и пальцы.

Транспорт
Будем пальчики сгибать -
(Сжимают и разжимают пальчики.)
Будем транспорт называть:
Автомобиль и вертолет,
Трамвай, метро и самолет.
(Поочередно разжимают пальчики, начиная с мизинца.)
Пять пальцев мы в кулак зажали,
Пять видов транспорта назвали.
(Сжимают пальцы в кулачок, начиная с большого.)

Этапы:

1.Сначала  найдем середину (центр) квадрата.

Для этого сверните бумагу два раза по диагоналям.

2. Все углы сверните к центру квадрата.

3. Новый квадрат поверните к себе обратной

стороной и еще раз согните уголки к середине.

4. Повторите 3 действие.

5. Переверните квадрат. Теперь пару противоположных ромбов разогните в прямоугольники. Разведите два оставшихся ромба в стороны и согните фигуру пополам.

Наш корабль готов к плаванью!

Динамическая пауза с музыкальным сопровождением

«Море волнуется».

Продемонстрировать квадрат, разрисованный полосками.

Воспитатель: Квадрат, что с тобой случилось? Кто тебя так заштриховал?

Квадрат: Меня никто не штриховал, просто я надел тельняшку. А ребята знают, что такое тельняшка и кто ее носит?

(Ответы детей)

Воспитатель показывает детям тельняшку.

 задание - шутка: 

Двое смелых ребят пересчитывают полоски

на тельняшке.

(на тельняшке две полоски – белая и синяя).

Воспитатель: Как правило, у каждого  корабля есть свой номер Я приглашу к себе несколько  ребят с их кораблями,  они будут называть номера своих кораблей по порядку: первый, второй…   Затем вторых сделать шаг вперед.

 Теперь у нас две команды «Моряки» и «Пираты» (воспитатель одевают эмблемы детям).

Задание на распределение внимания: 

 Воспитатель: Квадрат, посмотри скорее, в нашу гавань вошли вражеские  пиратские корабли, они угрожают нашей безопасности. Что делать? (потопить вражеские суда меткими выстрелами)

Упражнение «Морской бой»

Располагаем все корабли внутри очерченной площадки. По 3 или более боевых судна у каждой команды игроков  - двухтрубный корабль

Задача команд-соперников выдуть любым способом (с помощью своих кораблей или кораблей других команд) корабли противника с места сражения (за черту).
Игра чем-то напоминает бильярд. Выигрывает та команда, у которой останется последний непобежденный кораблик на поле.

Рефлексия