Перспективный план по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с правилами этикета.
методическая разработка (старшая группа) по теме

Сроки 

проведения

Тема занятия по 

познавательному развитию

Задачи занятий по 

познавательному развитию

 Работа вне 

занятий

Познакомить детей с понятием этикет.

Формировать навыки использования в речи вежливых слов и выражений.

Продолжать учить детей соблюдать этикет и быть приятным для окружающих.

Формировать у детей свои взгляды, интересы.

Чтение рассказа С.Я. Маршака "Ежели вы вежливы".

Сочинение сказки об этикете.

Объяснить детям, что вежливость помогает детям человеку налаживать контакты с собеседником.

Вежливым нужно быть всегда.

Вежливость должна быть искренней.

Д/игра "Пожалуйста"

Д/игра "Вежливый ручеек"

Продолжать учить детей использовать в речи добрые и "волшебные" слова.

Формировать умение решать некоторые этические задачи. Объяснить,что такое интересный разговор.

Воспитывать в детях внимательное, доброжелательное отношение к окружающим.

Учить видеть хорошие качества своих близких.

Чтение рассказа В. Осеевой"Волшебное слово".

Нарисовать портрет "Доброго вежливого  человека".

формировать доброжелательность, вежливость, уважение к окружающим.

Развивать способность оценивать свое отношение к позитивным и негативным поступкам сверстников.

Беседа "Как понравиться людям".

Заучивание пословиц и поговорок о вежливости.

Формировать у детей правила знакомства.

Формировать у детей умениеиспользовать в речи слова, которые помогают при знакомстве.

Чтение сказки Г.Остера "Будем знакомы".

Беседа "Может ли знакомый стать другом".

 Дать представление о том, что соблюдение правил дорожного движения, это тоже проявление культуры и вежливости.

Продолжать формировать у детей навыки поведения на улице.

Беседа "Знай и выполняй правила дорожного движения".

Развлечение "Путешествие в страну дорожных знаков".

Кукольный театр "Уважайте светофор".

Коллективный труд : изготовление макета "Улица города". 

Дать детям представления о правилах поведения в гостях, культуре преподнесения подарка.

Закрепить знания о сервировке стола, умение культурно вести себя за столом, пользоваться столовыми приборами.

Д/игра "Накрой стол для угощения".

Чтение и рассматривание книги С.А.Насонкиной "Уроки этикета" глава "Ура!Гости!"

Формировать у детей умение соблюдать речевой этикет, разговаривая по телефону.

Формировать у детей навыки использования вежливых слов и выражений.

Учить детей кратко излагать по телефону свои мысли.

Учить использовать в речи некоторые жанры телефонных разговоров.

Игра "Глухой телефон".

Игра "Кто больше назовет профессий, для которых нужен телефон".

Чтение и рассматривание книги С.А.Насонкиной "Уроки этикета", глава "Что такое телефонный разговор".

Уточнить и систематизировать знания детей о правилах этикета, внешний вид и поведение в коллективе, поведение в транспорте, театральный этикет.

Упражнять в использовании вежливых слов, подборе их в соответствии с ситуацией.

Формировать навыки культурного поведения, этически грамотного поведения.

Сюжетно - ролевая игра "Театр".

Заучивание частушек о вежливых словах.

Развлечение "Город вежливости".