Аналитический отчёт за 2017г.
материал (средняя группа) на тему

Социально-коммуникативное развитие

В течение года с детьми проводились беседы о безопасном образе жизни, о значении безопасного поведения; разбирались ситуации о правилах безопасного поведения. Дети научились самостоятельно понимать опасные ситуации и находить верные выходы из них. У большинства детей поведение и общение положительно направлены. Они имеют представления о правилах культуры поведения и выполняют их в привычной обстановке. Чутко реагируют на оценку своих действий и поступков, воздерживаются от повторных действий, отрицательно оценённых взрослыми. Осуществляют элементарный самоконтроль. У детей появился интерес к различным видам игр. Они приучены к самостоятельному выполнению правил. Дети научились самостоятельно одеваться, раздеваться; аккуратно складывать и вешать одежду. С охотой выполняют индивидуальные и коллективные поручения. Многие дошкольники имеют представления о труде взрослых, о разных профессиях.

Мероприятия:

Родительское собрание «Как научить ребёнка быть добрым»;

Консультации для родителей: «Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста, «Социально-коммуникативное развитие дошкольников», «Речевой этикет»,

«Как провести выходной с ребёнком»

Познавательное развитие

Дети освоили простейшие временные пространстенные отношения. Научились выделять свойства предметов, фигур и самостоятельно классифицировать их; могут считать до 5 (прямой, порядковый, обратный счёт). Знают геометрические фигуры овал, прямоугольник, шар, куб, цилиндр. Наши воспитанники научились различать и называть строительные детали (куб, пластина, кирпичик, брусок). использовать их с учётом конструктивных свойств (устойчивость, форма, величина) .

Двое детей из группы затрудняются в установлении связей между действиями (что сначала, что потом) -Рома Ю,            Даня Б..Один ребёнок затрудняется в соотнесение числа с количеством предметов-Рома Ю.. С этими детьми планируем проводить индивидуальную работу в летний период.

Мероприятия:

Экскурсии: в музей СДК «Октябрьский», парк, к памятнику, по улице.

Дидактические игры

Создание математического уголка, уголка-экспериментирования.

Речевое развитие

Многие дети научились правильно произносить гласные и согласные звуки. Ребята активнее стали работать на занятиях. Дети научились правильно оформлять свою мысль в виде предложения. Речевая активность повысилась. Научились описывать предмет, картину; составлять рассказ по картине ; пересказывают наиболее выразительные и динамичные отрывки из сказок.

Три человека затрудняются в выделении указанных звуков в слове,в произношении свистящих, шипящих, Л, Р-Юров Р., Татевосян К, Вика А.; так-же у этих детей слабо развита связная речь. Планируем проводить систематически индивидуальную работу в летний период.

Мероприятия:

Родительское собрание «Играем, пальчики развиваем».

Консультации для родителей: «Речевые игры с дошкольниками и в семье», «Развиваем речь ребёнка», «Учим ребёнка общаться».

Изготовление картотеки по развитию речи

Физическое развитие

В течение года с детьми была проведена индивидуальная работа : беседы о спорте, разбирались ситуации о правилах поведения в спортивных играх ; отрабатывались общеразвивающие и спортивные упражнения, разучивались подвижные игры ; проводились беседы и консультации с родителями. Дети результативно и точно выполняют физические упражнения, проявляют элементы творчества в двигательной деятельности. Приобщали к здоровому образу жизни, укрепляли физическое и психологическое здоровье детей. У детей сформировались привычки самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом.

Художественно-эстетическое развитие

Все дети знают и называют цвета. Научились смешивать краски для получения нужных цветов и оттенков; правильно держать карандаш, кисть, цветной мелок, использовать их при создании изображения.

Не все дети научились правильно держать ножницы и пользоваться ими. Многие дети умеют создавать из пластилина предметы, состоящие из 2-3 частей.

Умеют в рисунке, лепке выразительно передавать образы объектов окружающего мира.

Мероприятия:

Кружковая деятельность «Весёлая акварелька»

Консультации для родителей:

 «Художественно эстетическое воспитание в семье»

Участие в конкурсах, выставках ДОУ «Мастерская деда Мороза», «Родной край: любимые места», «Чудеса из бумаги для моей любимой мамочки», «Наши замечательные папы», «Наши милые родные мамы»

Мастер-класс для педагогов «Нетрадиционные  техники рисования»

Открытый показ НОД «В гостях у кошки Мурки».

 Инсценировка сказки «Репка», Развлечение «День Матери»

Театрализованное представление «Рукавичка»

Забавы «Лисичка в гостях у ребят»

Новогодний утренник – «Волшебная книга Деда Мороза»

Кукольный театр «Теремок»

Развлечение «Маленькая мисс», посвящённое Международному женскому дню -  8 марта.

Развлечение «В гостях у сказки»

Драматизация сказки «Волк и козлята»