Открытая непосредственно-образовательная деятельность на тему:"Космос и мы"
материал на тему

Непосредственно – образовательная деятельность к проекту «Космос и мы».

Задачи:

• Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики.
• Активизировать словарный запас дошкольников: космос, планеты, космический корабль, Юрий Гагарин.
• Закрепить знания о геометрических фигурах.
• Развивать пространственное воображение, память, внимание, связную речь.
• Формировать умение соотносить число с количеством предметов.
• Воспитывать чувство гордости за свою страну и достижения людей.

Ход непосредственно – образовательной деятельности.

 - Ребята, на электронную почту мне пришло необычное  письмо.

Письмо.

Мы – жители очень далёкой галактики, находящейся в Туманности Андромеды. Мы видели вашу планету в телескоп, и надеемся, что на ней живут живые существа. Если кто-то читает это письмо, значит Ваша планета Земля - обитаема и мы будем ждать ответного послания от Вас!

- Как же мы можем передать информацию инопланетным жителям о том, что Земля  - это обитаемая планета? (ответы детей)

- Правильно, мы должны с вами отправиться в космическое путешествие. Для этого нам необходимо правильно сесть на свои места ракеты.

Задание 1.

На  посадочных местах написаны цифры, а в ваших руках карточки с изображением предметов. Вам необходимо правильно соотнести количество предметов с цифрой на посадочных местах. И если вы все правильно сделаете, то сразу же мы отправимся в путь.

- ребята, а вы знали, что с самых давних времен люди смотрели на небо и задумывались о том, как бы подняться выше облаков и узнать, что же там. Прошло много-много времени пока люди научились строить летательные аппараты. И первыми полетели в них не люди, а животные: крысы, а потом собаки. Взгляните на эту картинку. (Показ). На ней вы можете увидеть первых собак, которые полетели в космос и вернулись обратно. Их зовут Белка и Стрелка. И только после того, как еще другие собаки успешно слетали в космос, туда отправился первый человек.
Много лет назад именно в этот день космонавт Юрий Гагарин полетел в космос. (Показ портрета Юрия Гагарина).

В космической ракете,
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Весенняя капель;

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

                (В. Степанов)

С тех пор в этот день каждый год мы отмечаем день космонавтики — праздник космонавтов и всех, кто помогает им успешно летать в космос.

Полетел Юрий Гагарин в космос на ракете. Я покажу вам на примере шарика, как летит ракета.

Воспитатель надувает воздушный шарик и зажимает отверстие пальцами. А потом разжимает пальцы и шарик резко вырвется вверх.

Наш шар летел как ракета – он двигался вперед, пока в нем был воздух. А в ракете не воздух, а топливо.

А таперь давайте построим свои ракеты из геометрических фигур.

Дидактическая игра «Построй ракету»

Детям предлагается образец и набор геометрических фигур. Из которых нужно сложить ракету.

ФИЗМИНУТКА

Один, два, три, четыре, пять,

(ходьба на месте)

В космос мы летим опять.

(соединить руки над головой)

Отрываюсь от Земли,

(подпрыгнуть)

долетаю до Луны.

(руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим,

(покачать руками вперед-назад)

И опять домой спешим.

(ходьба на месте)

Космонавты и ученые выяснили, что на планетах, которые вертятся вокруг нашего Солнца, жизни нет: на одних слишком холодно, на других слишком жарко. Никто не живет на этих планетах.

Только наша планета Земля
Во всем пригодна для жилья.
Ведь Земля — планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!

Но, может быть, где-то далеко-далеко, возле другой звезды. На далеких планетах есть живые существа. Тех, кто живет на других, иных планетах, мы называем «инопланетяне». Вот сейчас инопланетяне нуждаются в нашей помощи: нужно помочь им найти свои космические корабли.

Дидактическая игра «Рассади инопланетян по космическим кораблям»

- Взгляните на лист и ответьте мне, дети:
Кто на какой летает ракете?

На листе бумаги нарисованы инопланетяне из геометрических фигур и ракеты в форме этих же фигур. Нужно соединить линией изображения ракеты и инопланетянина, состоящих из одинаковых геометрических фигур.

- Ребята, ответьте на вопросы:

• Кто первый полетел в космос? (животные)
• Какие и как их зовут? (крысы, собаки – Белка и Стрелка)
• Как звали первого космонавта? (Юрий Гагарин)
• Как называется праздник, посвященный первому полету человека в космос? (День космонавтики)

А мы живем с вами на планете... Земля.

За чудесами мы стремимся,
Но нет чудесней ничего,
Чем полетать и возвратиться,
Под крышу дома своего!

Нам пора возвращаться на свою планету.