Чувашское развлечение для средней группы "В гости к бабушке - Асанне патĕнче хăнара"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

МБДОУ «Детский сад № 18»

город Новочебоксарск Чувашской республики

В гости к бабушке - Асанне патĕнче хăнара

Чувашское развлечение для средней группы.

( Используются слайды с картинками сороки,

петушка, лошадки и по тексту.)

Дети с воспитателем заходят в зал под чувашскую музыку и садятся на стульчики. Выбегает девочка-сорока.

Сорока: Я, сорока-белобока,

Прилетела издалека,

Торопилась, как могла,

Письмецо вам принесла.

Отдаёт письмо воспитателю.

Ведущая: Спасибо, Сорока. Ребята, письмо от бабушки Кулине, сегодня она нас ждёт к себе.  Нам пора отправляться к ней.

По узенькой дорожке шагали наши ножки,      - выполняют движения по тексту

По кочечкам, по кочкам да в ямку бух!      Перепрыгивают с кочки на кочку. Садятся

В ямку упали, петушка мы увидали.             Сидят на корточках. Выходит петушок.

Ведущая: Трук-тук, трук-тук!!

Ходит по двору петух.

Сам со шпорами,

Хвост с узорами,

Под окном стоит

На весь двор кричит.

Петушок: Ки-ки-ри-кууу! Сывлăх сунатăп, ачасем!

Дети:  Сывлăх сунатпăр, автан тус!

Ведущая: Какой хороший петушок, надо ему песню спеть. 

Песня «Автан тус».

Ведущая: Петушок, подскажи, как нам пройти к бабушке Кулине?

Петушок: Ки-ки-ри-ку! Прямо по дорожке идите!

Идут по кругу, взявшись за руки. Воспитатель приговаривает.

Ехал пан, ехал пан шагом, шагом, шагом.

Ехал пан, ехал пан рысью, рысью, рысью.

Ехал пан, ехал пан махом, махом, махом.

Да на поле прискакали и лошадку увидали.

Лошадка: Сывлăх сунатăп, ачасем!

Дети:  Сывлăх сунатпăр, лаша!

Воспитатель предлагает поиграть с лошадкой, прокатиться.

Ведущая: Лошадка, подскажи, как нам пройти к бабушке Кулине?

Лошадка:  И-го-го! Прямо по дорожке идите!

Ведущая: Спасибо!

Ножки, ножки бежали по дорожке,

Лугом, лесочком, прыгали по кочкам,

Прибежали на лужок, потеряли сапожок,

А вот бабушку нашли!

Звучит музыка и входит бабушка.

Бабушка: Здравствуйте, мои милые внучата, как я вам рада! Как же вы дорогу нашли, не заблудились? Кто вам помогал?

Дети отвечают, рассказывают про петушка и лошадку.

Бабушка: Ну, молодцы! Ох, смотрю я на вас, а вы изменились, подросли. И ручки и ножки выросли.

Ведущая: Вот у нас есть песенка и про ручки, и про ножки.

Бабушка: Это хорошо, но я в деревне живу, по-чувашски говорю, а вы по-чувашски споёте?

Дети : да.

Дети исполняют песню «Тяп, тяп, тяп утма»

Музыка Ф. Лукин, сл. П. Эйзин.

Бабушка: Тавтапуҫ, матур! Ребятки, у меня ведь и гусята и цыплята есть,а вы мне стихи про них расскажите, вот порадуете…

Воспитатель предлагает ребятам рассказать стихотворения «Хур чĕпписем», «Чип-чип-чип»

Дети читают стихи на чувашском языке

Ведущая: бабушка Кулине, как ты живёшь?

Бабушка: Ох, забот так много. Невесело живу. Вот бывало, хороводы водили… А вы-то чувашскую пляску знаете?

Дети: Да

Бабушка: Так спляшите и я с вами молодость вспомню.

Исполняется танец «Ачасен ташши».

Бабушка: Вот посмотрите, как у меня сейчас в деревне-то.

Включает слайд – весна в деревне.

Затем показывает слайд – капель и воробей.

Бабушка: Ба, а тут и капель, да воробей весной,не пойму, может, песня есть такая, (обращаясь к детям) вы знаете?

Дети: Песня «Капель»!

Бабушка: Вот спойте, а я подпою вам!

Дети исполняют песню «Капель»

(из журнала «Музыкальный руководитель» №2/2008)

Бабушка: Это хорошо, но я знаю игру «Мулкач ларать», там все движения показываются. Если бы вы мне спели, я бы вам чувашскую вышивку да чувашские наряды показала.

Песня-игра «Мулкач ларать»

(из сборника «Чувашская музыка в детском саду»,Чебоксары, 1995)

Бабушка показывает слайды с чувашской вышивкой.

Ведущая: Хорошо у тебя бабушка Кулине, но нам пора в детский сад.

 Бабушка: Что ж, и мне пора хозяйством заняться, приходите ещё. Буду рада видеть!

Воспитатель уводит детей в группу.