Познавательно – исследовательский проект: «Веселый огород»
презентация к уроку (старшая группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Вид проекта : информационно – исследовательский. Продолжительность проекта : январь. февраль, март Возраст детей : 5 - 6 лет. Участники проекта : дети, воспитатель, учитель - логопед, родители воспитанников.

Слайд 3

Актуальность проекта: Исследовательская деятельность способствует развитию, как познавательной потребности, так и творческой деятельности, учит самостоятельному поиску, открытию и усвоению нового; облегчает овладение методом научного познания в процессе поисковой деятельности; способствует творческому развитию личности, являясь одним из направлений развития детской способности быть исследователем.

Слайд 4

Цель проекта: Создание условий для развития познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста к исследовательской деятельности через вовлечение дошкольников в практическую деятельность по выращиванию культурных огородных растений.

Слайд 5

Задачи: Образовательные: Учить детей приобретать новую информацию через экспериментирование. Формировать умения детей делать выводы, на основе практического опыта и применять в самостоятельной деятельности. Развивающие: Развивать познавательную активность ребёнка, коммуникативные навыки, стремление к самостоятельному познанию и размышлению. Воспитательные: Воспитывать доброжелательные отношения, желание приходить на помощь к другим.

Слайд 6

Предполагаемый результат: У детей появится желание по собственной инициативе ухаживать за растениями. Повысится экологическая компетентность детей: дети смогут различать некоторые виды растений, узнают особенности строения растения, научаться правильно ухаживать за ними, исследуют опытным путем условия необходимые для их роста. Дети смогут вести наблюдения и делать первые выводы. Повысится педагогическая компетентность родителей, их заинтересованность в познавательном досуге своего ребенка. Получение первого положительного опыта получения результатов собственных трудовых действий. Взаимодействие с родителями. Цель: Создать условия заинтересованного включения родителей в познавательную деятельность.

Слайд 7

Этапы реализации проекта: Подготовительный этап 1. Выбор темы проекты. 2. Создание предметно – развивающей среды для реализации проекта (оформления уголка с дидактическими играми, коллекция семян, подборка стихов и загадок об овощах, разбивка огорода на подоконнике) . 3. Работа с родителями.

Слайд 8

Основной этап: Исследовательско – экспериментальная работа «Веселый огород »

Слайд 9

Все начинается с семечка

Слайд 10

Расти семечко большое и маленькое «Путешествие внутрь грядки»

Слайд 11

«Знакомьтесь, дети – я лучок»

Слайд 12

«Лаборатория огородных наук» Первые всходы

Слайд 13

Рассмотрим повнимательнее

Слайд 14

Чтобы на клумбе вырос цветок

Слайд 15

Создание книжек – малышек, аппликации и рисунки

Слайд 16

Мы знаем как сохранить урожай надолго. Рисование пластилином

Слайд 17

Все расскажем и покажем: вот так раскрывались листики и тянулся к свету росток

Слайд 18

«Вот веселый огород, что з десь только не растет!» Выращенные растения

Слайд 19

Заключительный этап Фотовыставка «Наш веселый огород» Развлечение «В огород мы пойдем» Вручение дипломов за участие в проекте

Слайд 20

Результаты мониторинга по проекту Первичная диагностика Высокий уровень – 5детей (31%) Средний уровень – 10 детей (56%) Низкий уровень – 3 детей (13%) Диагностика перед заключительным этапом Высокий уровень – 10 детей (61 %) Средний уровень – 7 детей (35%) Низкий уровень – детей ( 4 %)

Слайд 21

Экспериментально – исследовательская работа в логопедической работе: Определение гласного звука или согласного по наличию преграды

Слайд 22

Определение глухости и звонкости звука по вибрации голосовых связок и «внутреннего слуха»

Слайд 23

Определение количества слогов в слове по касанию подбородка о руку

Слайд 24

Выводы

Слайд 25

Спасибо за внимание!!!