Конспект занятия дополнительной образовательной деятельности «Попробуем измениться».
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия дополнительной образовательной деятельности «Попробуем измениться».

Цель:

Создать эмоционально благоприятную атмосферу для дружеских взаимоотношений.

Развивать способность понимать собеседника.

Познакомит с понятием «мимика», «жест».

Упражнять детей в изображении героев с помощью мимики и жестов.

Воспитатель встречает детей под спокойную музыку, рассаживает полукругом и предлагает поиграть в игру «Назови соседа ласково» (дети, произнося ласково имя сидящего рядом, передают по кругу мяч).

После игры задаёт вопросы:

Как вы узнаёте друг друга?

Как артист изменяет свою внешность для того, чтобы сыграть роль?

-Предлагаю вам пофантазировать, какими бы вы хотели видеть себя, если в сказке пришлось играть принцессу, Кота в сапогах, охотника, Золушку, Карабаса – Барабаса и др. дети вместе с воспитателем отмечают самый фантастический костюм.

-А ещё себя можно изменить с помощью «мимики» и «жестов». Мимика – движение мышц лица, выражающее настроение, внутреннее состояние человека; жест – движение рук, тела, головы.  

Детям предлагается с помощью мимики изобразить настроение.

А с помощью жестов сообщить что-то, например «иди сюда», «нельзя», «спасибо», «до свиданья».

-А ещё давайте с вами попробуеи изобразить:

Соленый чай.

Ем лимон.

Сердитый дедушка.

Лампочка потухла, зажглась.

Грязная бумажка.

Тепло-холодно.

Рассердились на драчуна.

Встретили хорошего знакомого.

Обиделись.

Удивились.

Испугались забияку.

Умеем лукавить (подмигивание).

Показать, как кошка выпрашивает колбасу (собака).

Мне грустно.

Получить подарок.

Проводится игра «Угадай, кто я?».   Водящий изображает кого- либо или что- либо (деда, бабку, животных, растение или предмет) с помощью мимики и жестов,  а остальные дети отгадывают.

Далее педагог читает детям стихотворение

Шел король Боровик

Через лес напрямик.

Он грозил кулаком

И стучал каблуком.

Был король Боровик не в духе:

Короля покусали мухи.

Детям предлагается изобразить мимикой и жестами услышанное стихотворение.

В завершении воспитатель хвалит детей за наиболее выразительные находки.