Конспект занятия по гендерному развитию детей «Катя и Ваня в гостях у ребят»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему
Конспект занятия по гендерному воспитанию детей 2 младшей группы "Катя и Ваня в гостях у ребят"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.18 КБ |
![]() | 17.18 КБ |
![]() | 17.18 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия
по гендерному развитию детей
«Катя и Ваня в гостях у ребят»,
разработала воспитатель Бабинская О.В.
Цель: развитие представлений детей о собственном образе: мальчик-девочка.
Задачи:
Образовательные:
- Закреплять умения дифференцировать свою гендерную принадлежность.
- Формировать у детей умение видеть и находить внешнее сходство и различие между мальчиками и девочками (внешний вид, одежда; поведение).
- Формировать адекватное представление о собственной половой принадлежности.
- Формировать представления о своем «Я» и способствовать формированию позитивного отношения к себе.
- Закреплять знание о круге увлечений и различных видах деятельности ребят в зависимости от пола.
Развивающие:
- Развивать восприятие, воображение, память, внимание.
- Развивать коммуникативные качества детей.
- Развивать художественно-исполнительские навыки, активизировать словарный запас, совершенствовать грамматический строй речи.
Воспитательные:
- Воспитывать у детей стремление заботиться о своем внешнем виде, соблюдать правила опрятности и аккуратности.
- Воспитывать внимательное и чуткое отношение детей друг к другу, эмоциональную отзывчивость.
- Воспитывать у детей культуру взаимоотношений полов, адекватную полу модель поведения.
Предварительная работа: выяснить у детей их представление о собственной половой принадлежности.
Место проведения: групповая комната.
Оборудование: кукла –девочка, кукла- мальчик, корзинка с набором игрушек, экран и проектор для просмотра компьютерной презентации, музыкальный центр.
Ход деятельности:
Воспитатель:- У каждого человека есть имя, есть имена для мальчиков, а есть имена для девочек.
- Как вы думаете ребята Таня, Яна, Оля – это имена для девочек или мальчиков?
- А имена Егор и Арсений – это имена для мальчиков или для девочек?
(ответы детей)
- Молодцы ребята у девочек женские имена, а у мальчиков мужские имена.
Вот мы и познакомились с вами: у нас здесь собрались замечательные ребята мальчики и девочки – дружные и приветливые.
Стук в дверь.
Воспитатель:- Ребята вы не знаете кто это к нам пришел, пойдем посмотрим. (вносим кукол и сели на коврик).
Ребята познакомьтесь это Катя и Ваня, они пришли к нам в гости.
А вы ничего не заметили странного во внешнем виде наших гостей.
(ответы детей)
Воспитатель: - Да, верно они неправильно одеты.
Нужно помочь Кате и Ване правильно одеться, хотите им помочь?
Переодевание кукол.
Воспитатель: -Ребята, теперь правильно одеты Катя и Ваня?
(дети отмечают , что куклы стали красивые, нарядные, аккуратные).
Воспитатель: -Катя и Ваня говорят, что они благодарны вам за помощь и предлагают вам немного отдохнуть и поиграть вместе с ними.
-Ребята , а нашим гостям еще нужна ваша помощь. Пока они к нам спешили их игрушки перепутались. Надо их разобрать и подсказать какими игрушками играет Ваня, а какими игрушками играет Катя. Хотите помочь нашим малышам?
Дети отвечают и раскладывают игрушки по корзинкам рядом с соответствующей куклой.
Воспитатель: - Какие вы у меня молодцы, и в этом помогли Кате и Ване.
А сейчас мы с вами немного отдохнем!
Пальчиковая гимнастика.
Дружат в нашей группе девочки и мальчики (хлопаем в ладоши)
Мы с тобой подружим маленькие пальчики (пальцы сжимаем в кулачок)
1, 2, 3, 4, 5, ( поочередно соединяем пальцы обеих рук)
Будем вместе мы играть
Дружно за руки возьмемся (беремся за руки)
И друг другу улыбнемся. (улыбаемся друг другу)
Воспитатель:-А вы Катя и Ваня теперь запомнили как правильно одеваются мальчики и девочки.
-Да запомнили, спасибо. Нам пора домой.
Куклы Катя и Ваня прощаются с ребятами , уходят.
Воспитатель: -Ребята а кто к нам сегодня приходил?
(ответы детей)
Воспитатель: -В какие игры мы с ними играли?
(ответы детей)
Воспитатель: -Ребята вы так хорошо и весело сегодня играли, поэтому я хочу подарить девочкам – красные воздушные шарики, а мальчикам – синие.
Предварительный просмотр:
Конспект занятия
по гендерному развитию детей
«Катя и Ваня в гостях у ребят»,
разработала воспитатель Бабинская О.В.
Цель: развитие представлений детей о собственном образе: мальчик-девочка.
Задачи:
Образовательные:
- Закреплять умения дифференцировать свою гендерную принадлежность.
- Формировать у детей умение видеть и находить внешнее сходство и различие между мальчиками и девочками (внешний вид, одежда; поведение).
- Формировать адекватное представление о собственной половой принадлежности.
- Формировать представления о своем «Я» и способствовать формированию позитивного отношения к себе.
- Закреплять знание о круге увлечений и различных видах деятельности ребят в зависимости от пола.
Развивающие:
- Развивать восприятие, воображение, память, внимание.
- Развивать коммуникативные качества детей.
- Развивать художественно-исполнительские навыки, активизировать словарный запас, совершенствовать грамматический строй речи.
Воспитательные:
- Воспитывать у детей стремление заботиться о своем внешнем виде, соблюдать правила опрятности и аккуратности.
- Воспитывать внимательное и чуткое отношение детей друг к другу, эмоциональную отзывчивость.
- Воспитывать у детей культуру взаимоотношений полов, адекватную полу модель поведения.
Предварительная работа: выяснить у детей их представление о собственной половой принадлежности.
Место проведения: групповая комната.
Оборудование: кукла –девочка, кукла- мальчик, корзинка с набором игрушек, экран и проектор для просмотра компьютерной презентации, музыкальный центр.
Ход деятельности:
Воспитатель:- У каждого человека есть имя, есть имена для мальчиков, а есть имена для девочек.
- Как вы думаете ребята Таня, Яна, Оля – это имена для девочек или мальчиков?
- А имена Егор и Арсений – это имена для мальчиков или для девочек?
(ответы детей)
- Молодцы ребята у девочек женские имена, а у мальчиков мужские имена.
Вот мы и познакомились с вами: у нас здесь собрались замечательные ребята мальчики и девочки – дружные и приветливые.
Стук в дверь.
Воспитатель:- Ребята вы не знаете кто это к нам пришел, пойдем посмотрим. (вносим кукол и сели на коврик).
Ребята познакомьтесь это Катя и Ваня, они пришли к нам в гости.
А вы ничего не заметили странного во внешнем виде наших гостей.
(ответы детей)
Воспитатель: - Да, верно они неправильно одеты.
Нужно помочь Кате и Ване правильно одеться, хотите им помочь?
Переодевание кукол.
Воспитатель: -Ребята, теперь правильно одеты Катя и Ваня?
(дети отмечают , что куклы стали красивые, нарядные, аккуратные).
Воспитатель: -Катя и Ваня говорят, что они благодарны вам за помощь и предлагают вам немного отдохнуть и поиграть вместе с ними.
-Ребята , а нашим гостям еще нужна ваша помощь. Пока они к нам спешили их игрушки перепутались. Надо их разобрать и подсказать какими игрушками играет Ваня, а какими игрушками играет Катя. Хотите помочь нашим малышам?
Дети отвечают и раскладывают игрушки по корзинкам рядом с соответствующей куклой.
Воспитатель: - Какие вы у меня молодцы, и в этом помогли Кате и Ване.
А сейчас мы с вами немного отдохнем!
Пальчиковая гимнастика.
Дружат в нашей группе девочки и мальчики (хлопаем в ладоши)
Мы с тобой подружим маленькие пальчики (пальцы сжимаем в кулачок)
1, 2, 3, 4, 5, ( поочередно соединяем пальцы обеих рук)
Будем вместе мы играть
Дружно за руки возьмемся (беремся за руки)
И друг другу улыбнемся. (улыбаемся друг другу)
Воспитатель:-А вы Катя и Ваня теперь запомнили как правильно одеваются мальчики и девочки.
-Да запомнили, спасибо. Нам пора домой.
Куклы Катя и Ваня прощаются с ребятами , уходят.
Воспитатель: -Ребята а кто к нам сегодня приходил?
(ответы детей)
Воспитатель: -В какие игры мы с ними играли?
(ответы детей)
Воспитатель: -Ребята вы так хорошо и весело сегодня играли, поэтому я хочу подарить девочкам – красные воздушные шарики, а мальчикам – синие.
Предварительный просмотр:
Конспект занятия
по гендерному развитию детей
«Катя и Ваня в гостях у ребят»,
разработала воспитатель Бабинская О.В.
Цель: развитие представлений детей о собственном образе: мальчик-девочка.
Задачи:
Образовательные:
- Закреплять умения дифференцировать свою гендерную принадлежность.
- Формировать у детей умение видеть и находить внешнее сходство и различие между мальчиками и девочками (внешний вид, одежда; поведение).
- Формировать адекватное представление о собственной половой принадлежности.
- Формировать представления о своем «Я» и способствовать формированию позитивного отношения к себе.
- Закреплять знание о круге увлечений и различных видах деятельности ребят в зависимости от пола.
Развивающие:
- Развивать восприятие, воображение, память, внимание.
- Развивать коммуникативные качества детей.
- Развивать художественно-исполнительские навыки, активизировать словарный запас, совершенствовать грамматический строй речи.
Воспитательные:
- Воспитывать у детей стремление заботиться о своем внешнем виде, соблюдать правила опрятности и аккуратности.
- Воспитывать внимательное и чуткое отношение детей друг к другу, эмоциональную отзывчивость.
- Воспитывать у детей культуру взаимоотношений полов, адекватную полу модель поведения.
Предварительная работа: выяснить у детей их представление о собственной половой принадлежности.
Место проведения: групповая комната.
Оборудование: кукла –девочка, кукла- мальчик, корзинка с набором игрушек, экран и проектор для просмотра компьютерной презентации, музыкальный центр.
Ход деятельности:
Воспитатель:- У каждого человека есть имя, есть имена для мальчиков, а есть имена для девочек.
- Как вы думаете ребята Таня, Яна, Оля – это имена для девочек или мальчиков?
- А имена Егор и Арсений – это имена для мальчиков или для девочек?
(ответы детей)
- Молодцы ребята у девочек женские имена, а у мальчиков мужские имена.
Вот мы и познакомились с вами: у нас здесь собрались замечательные ребята мальчики и девочки – дружные и приветливые.
Стук в дверь.
Воспитатель:- Ребята вы не знаете кто это к нам пришел, пойдем посмотрим. (вносим кукол и сели на коврик).
Ребята познакомьтесь это Катя и Ваня, они пришли к нам в гости.
А вы ничего не заметили странного во внешнем виде наших гостей.
(ответы детей)
Воспитатель: - Да, верно они неправильно одеты.
Нужно помочь Кате и Ване правильно одеться, хотите им помочь?
Переодевание кукол.
Воспитатель: -Ребята, теперь правильно одеты Катя и Ваня?
(дети отмечают , что куклы стали красивые, нарядные, аккуратные).
Воспитатель: -Катя и Ваня говорят, что они благодарны вам за помощь и предлагают вам немного отдохнуть и поиграть вместе с ними.
-Ребята , а нашим гостям еще нужна ваша помощь. Пока они к нам спешили их игрушки перепутались. Надо их разобрать и подсказать какими игрушками играет Ваня, а какими игрушками играет Катя. Хотите помочь нашим малышам?
Дети отвечают и раскладывают игрушки по корзинкам рядом с соответствующей куклой.
Воспитатель: - Какие вы у меня молодцы, и в этом помогли Кате и Ване.
А сейчас мы с вами немного отдохнем!
Пальчиковая гимнастика.
Дружат в нашей группе девочки и мальчики (хлопаем в ладоши)
Мы с тобой подружим маленькие пальчики (пальцы сжимаем в кулачок)
1, 2, 3, 4, 5, ( поочередно соединяем пальцы обеих рук)
Будем вместе мы играть
Дружно за руки возьмемся (беремся за руки)
И друг другу улыбнемся. (улыбаемся друг другу)
Воспитатель:-А вы Катя и Ваня теперь запомнили как правильно одеваются мальчики и девочки.
-Да запомнили, спасибо. Нам пора домой.
Куклы Катя и Ваня прощаются с ребятами , уходят.
Воспитатель: -Ребята а кто к нам сегодня приходил?
(ответы детей)
Воспитатель: -В какие игры мы с ними играли?
(ответы детей)
Воспитатель: -Ребята вы так хорошо и весело сегодня играли, поэтому я хочу подарить девочкам – красные воздушные шарики, а мальчикам – синие.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Развлечение в младшей группе «Маня и Ваня в гостях у ребят»
Развлечение в младшей группе «Маня и Ваня в гостях у ребят»Задачи:Формировать эмоциональный контакт, доверие детей к воспитателямСоздать в группе радостное веселое настроение; возможность стать эмоцио...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/29/picture-1146865-1559135991.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по гендерному воспитанию. Тема: «Саша и Даша в гостях у ребят»
Непосредственно образовательная деятельность по теме «Саша и Даша в гостях у ребят» образовательная область «Социально коммуникативное развитие». Интеграция образовательных обл...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/25/picture-1152993-1603652350.jpg)
Конспект занятияпо познавательному развитию во второй группе раннего возраста на тему: Домашние животные
Конспект НОД по познавательному развитию во второй группе раннего возраста на тему: Домашние животныеАвтор: Симонова Анна АлександровнаЦель: формирование понятия о пользе молока..Задачи:• пр...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/09/picture-1114632-1549708379.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности "Ваня в гостях у ребят"
Конспект непосредственно образовательной деятельности с интеграцией образовательных областей«Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художест...
![](/sites/default/files/pictures/2021/08/24/picture-1341122-1629831565.jpg)
Конспект занятияпо речевому развитию «Высоко – низко»
Конспект занятияпо речевому развитию «Высоко – низко» Цель: знакомство детей с величиной предметов.Образовательные задачи: Учить детей различать предметы по высоте и длине...
Конспект занятия по развитию речи на тему «Зайчик в гостях у ребят».
Цель: развитие умения составлять повествовательный рассказ об игрушках.Задачи:- упражнять детей составлять с помощью воспитателя рассказ об игрушках;- формировать умение отвечать на вопросы;- акт...