Экологический квест
презентация на тему

Слайд 1

Слайд 2

Что такое квест ? Переводится слово с английского языка как «поиск» . В общем смысле данное понятие обозначает какой-либо сюжет, который предполагает достижение цели путем преодоления каких-либо препятствий

Слайд 3

Что такое экологический квест ? Это командная игра, включающая различные задания соревновательного характера и имеющая определенный сюжет, в нашем случае связанный с природоохранной и экологической тематикой .

Слайд 4

Каким должен быть экологический квест сочетать развлекательную и образовательную функцию, быть тематически оформленным , игровым, иметь сюжетных персонажей, сочетать интеллектуальные и физические (двигательные) задания, соответствовать уровню знаний детей по экологии , организовываться так же на достаточном уровне сложности; предполагать гибкое сочетание организационных форм (две команды, работа в парах , группах, так как квест – в высокой степени интерактивная игра; выводить детей не столько на репродуктивную, сколько на творческую, частично - поисковую деятельность

Слайд 5

Как спроектировать квест 1. Проектируем сюжет и форму (линейная, штурмовая, кольцевая) 2. Проектируем класс знаний, умений, которые необходимо повторить, закрепить, самостоятельно выделить согласно сюжету 3. Проектируем и оформляем задание для квеста . Они могут быть самыми разнообразными : лабиринты, шарады и ребусы, задание на проведение опыта, на нахождение соответствия, исключение лишнего и др.

Слайд 6

Основные правила квеста Квест не может быть изолированным, единичным мероприятием. Это должна быть рационально организованная и распределенная в учебном году система. Педагог поощряет и хвалит детей за качественную реализацию экологического содержания , а не за скорость и веселье. Педагог готовит модели, схемы, экологические объекты к квесту , насыщает пространство деятельности детей. Квест обязательно должен иметь призы, поддерживающие по тематике выбранный сценарий для детей

Слайд 7

Что дает квест это форма организации экологического воспитания , которая помогают организовывать познавательную и практическую активность детей в сфере экологии и познания природы в самостоятельной деятельности и совместной деятельности в режимных моментах. Она ориентирует детей, на самостоятельный и инициативный поиск. Дети получают опыт самоорганизации, группового общения, опыт переживания и собственного успеха. Форма квеста способствуют решению задач формирования экологической культуры .