Экологический квест в средней группе " Экологическое путешествие"
опыты и эксперименты по окружающему миру (средняя группа)

Экологический квест в средней группе " Экологическое путешествие"

Цель:  Формирование чувства ответственности за сохранение красоты и богатства  природы.

Задачи:

1. Развивать устойчивый интерес к природе;
2. Улучшать умение работать в группе и подгруппах;
3. Воспитывать у детей желание беречь природу.

Материалы и оборудование:

Подсказки, разрезанные части поляны, два контейнера с водой с изображением озер, салфетка и пакеты,  два ведра с изображением пластика и ткани, различные виды пластика, различные виды тканей, изображение знаков на мольберте, коробка с сюрпризом, медали «Юный эколята»

Ход занятия

(Дети входят в зал)

Ведущий: Ребята, сегодня у нас в группе гости давайте с ними поздороваемся.

А  к нам в гости с другой планеты прилетал БиБи, у него на планете красивые леса и поля, чистые озера и реки, потому что все жители планеты заботятся о природе. Биби привез нам сюрприз, но ему у нас в городе показалось много мусора, и сюрприз он спрятал. Для того, чтобы найти сюрприз нам нужно показать Биби, что мы тоже бережно относимся к природе. Отправимся на поиски сюрприза по станциям?

Дети: Да

Ведущий: Но чтобы найти этот сюрприз, Биби оставил нам подсказки.

Первая подсказка. Загадка про полянку:

В мире есть  такое место, 

Где погулять совсем не тесно.

Там солнышко гостит всегда,

А тень бывает – иногда.

Сама со всех сторон она

Деревьями окружена.

Дети: Поляна

Ведущий: Правильно, давайте посмотрим, где у нас в группе изображена поляна. (Дети взглядом находят картинку поляны). Правильно, идем к этой станции.                                

На поляне отдыхающие, сорвали все цветы, поляна стала пустая и некрасивая, негде летать пчелам и собирать нектар. Перед вами лежат пазлы  с изображением цветов. Наше первое задание: собрать цветы и снова посадить их на поляне. (Дети собирают пазлы цветов)

Ведущий: Молодцы, какая красивая получилась поляна, как называются эти цветы, вы знаете?

Дети: Ромашки. Маки. Васильки.

Ведущий: Молодцы ребята. Вот теперь пчелкам есть, где собирать нектар и летать. А вот и вторая подсказка. (Рядом спрятана)

Вторая подсказка. Загадка про озеро:

Совсем закрытый водоём

И очень много рыбы в нём,

Он не похож на речку,

Что мчится бесконечно

Сквозь города и страны

К бескрайним океанам!

Дети: Озеро

Ведущий: Посмотрите, где у нас в группе изображение озера. (Дети взглядом находят картинку поляны)

Правильно, идем к этой станции. Некоторые люди, отдыхая, около озер и рек бросают бумажки и пакеты в воду, мусора в воде становится все больше и это загрязнет воду, качество воды становиться хуже и вредит водным жителям.  Ребята, смотрите на столе стоят два контейнера с водой, это будут наши озера. Сейчас нам необходимо разделиться по группам, мальчики и девочки. Мальчики будут опускать  пакетики в фиолетовую воду,  а девочки салфетки опустят в прозрачную воду. Давайте попробуем. Что стало с салфеткой?

Дети: Она намокла, стала мягкая, она растворяется в воде

Ведущий: А пакет? он может раствориться?

Дети: Нет

Ведущий: Почему нельзя бросать пакеты?

Дети: они не растворяются, они засоряют природу

Ведущий: Правильно. Животные и птицы могут съесть кусочек пакета, и у них заболит живот.

Ведущий: А Настя и знает стихотворение о  воде (читает стих)

Настя: Вода — это вся наша жизнь.

Без воды все давно бы погибли!

Вода планеты, держись:

Пусть спасут тебя чистые ливни.

Мы тебя не оставим, родная,

Ни за что и уже никогда.

От Байкала и до Алтая

Мы спасём тебя, наша Вода

Ведущий: Вода — это наша жизнь, она необходима всем живым существам на нашей планете. А вот третья подсказка (Под контейнером)

Ведущий:  Молодцы. Продолжаем наши поиски.

Третья подсказка. Загадка про мусорный полигон:

Самый первый, спозаранку,

Очищает он стоянку,

Забирает мусор, банки,

Все картонки и жестянки.

Как заполнит весь поддон,

Отвезёт на полигон.

Дети: Мусоровоз

Ведущий: Правильно ищем картинку с мусоровозом. Смотрите, сколько мусора, что нужно сделать?

Дети: Надо всё убрать

Ведущий: Не только убрать, но и рассортировать весь мусор. Пластик в одно ведро, верёвочки  и ткань в другое. На счет три, Начали!

(Дети убирают)

Ведущий: Молодцы, вы быстро справились с этим заданием. Вот и последняя подсказка

Четверная подсказка. Загадка про парк: 

В городе деревьев мало

И гулять стремятся все,

Уходя на два квартала

От проспектов и шоссе.

Тут прохладно средь аллей

И осенних тополей. 

Дети: Парк

Ведущий: Правильно. Посмотрите, где у нас в группе изображение парка. (Дети взглядом находят картинку парка) Правильно, идем к этой станции. На мольберте развешаны картины о том, чего можно делать в природе, а чего нельзя. Я буду называть свои действия, а вы, если я буду поступать хорошо, говорите: «Да!», если плохо – «Нет!»

Слушайте внимательно:

Если  в парк приду я и сорву ромашку? (Нет!)

Если съем я конфеты и выброшу бумажку? (Нет!)

Если  в воду я не брошу пластик? (Да!)

Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (Да!)

Если сильно насорю и убрать забуду? (Нет!)

Если мусор уберу, банку закопаю? (Да!)

Ведущий: Молодцы, ребята! Мы показали, что заботимся о природе вот и наш сюрприз! (в коробке) А кто нам оставил? Вам понравилось заботиться о природе? Какие препятствия мы встретили на пути? А что вы нового узнали?  Вы молодцы, давайте посмотрим, что же там внутри: ого, это же медали «Юные эколята». Теперь вы знаете, как сохранить нашу природу в чистоте.