План непосредственной образовательной деятельности к видеоматериалу «Путешествие в страну сказок»
материал на тему

Тема НОД

 «Путешествие в страну сказок»

Цель НОД

Создание условий для естественного психологического и социально – коммуникативного развития детей, обогащения опыта самостоятельной деятельности, решения доступных познавательных задач посредством игровых приёмов и элементов методики ТРИЗ.

Планируемые образовательные результаты

Планируемые результаты:

Предметные:

1. Воспринимать на слух различные виды информации.

      2.   Повторение названий сказок и активизация  речи.

      3.   Умение отвечать на вопросы, анализировать ответы.

Метапредметные: 

      1.Готовность слушать воспитателя  и вести диалог;

      2.Умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

      3.Осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

      4.Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения.

Основные понятия

Сказка, главный герой, помощь, хорошо, плохо, подарок.

Трудовые действия воспитателя

1.Разработка конспекта НОД.

2. Подготовка наглядного пособия (иллюстрации к сказке «Волк и семеро козлят», карточки-схемы со сказками «Колобок», «Рукавичка»);

3.Подготовка демонстрационного материала (изготовление «волшебного сундучка»,  игрушки Колобка);

4.Подготовка раздаточного материала,  подборка музыки;

5.Пошив накидки для феи.

Учебно - методическое обеспечение (средства оборудования)

Для воспитателя:

1. конспект НОД;

2. атрибутика для феи;

3. коробка - «волшебный сундучок»;

3. два конверта со схемами сказок «Колобок», «Рукавичка»;

4. иллюстрации к сказке «Волк и семеро козлят»;

6. игрушка-заяц, игрушка- Колобок и мяч;

8. ноутбук;

9. флешноситель.

Для воспитанников:

1. листы формата А4;

2. гуашь (красная, синяя, зеленая, желтая);

3. баночки с водой;

4. кисти;

5.клеёнки-подкладки;

6. салфетка (на каждого ребёнка);

Этап (ход) НОД, включая демонстрируемые трудовые действия воспитателя 

Деятельность воспитателя:

1. Этап введения в образовательную ситуацию. Эмоциональный настрой детей (психогимнастика -  приветствие ).

2. Основной этап:

- Мозговой штурм. Вопросы по сказкам.

- Сюрпризный момент.

Появление сказочного героя -Колобка. Анализ характера героя

- Практическое задание. Работа со схемами. Выстроить в правильной последовательности и определить название сказок «Колобок», «Рукавичка»

     - Физкультминутка

     - Вопросы по сюжетным картинкам к сказке «Волк и семеро козлят»

     - Сюрпризный момент. Появление сказочного героя Зайца. Решение проблемной ситуации.

- Рисование «Подарок для зайчика»

3. Этап анализа деятельности или заключительный этап (подведение итогов, краткий опрос по занятию, анализ проделанной работы, самооценка).

Деятельность воспитанников:

1. Вводный этап: приветствие Волшебной сказочной феи, дети отвечают на вопросы феи   по сказкам.

2. Основной этап:

-Рассматривание сказочного героя Колобка.  Дают характеристику героя.

- Делятся на две команды. Работают со схемами. Выстраивают их в правильной последовательности и определяют  название сказки.

-Выполняют физкульт-минутку.

- Отвечают на вопросы по сюжетным картинкам к сказке «Волк и семеро козлят».

-Решают проблемные ситуа-ции.

-Выполнение рисунка «Пода-рок для зайчика»

3. Этап анализа деятельности или заключительный этап (подведение итогов, краткий опрос по занятию, анализ проделанной работы, самооценка).