"Мир домашних животных"первая младшая группа
проект (младшая группа) по теме
Проект
в первой младшей группе
«Мир домашних животных»
Воспитатель:
Новоселова Л.В.
Г.Троицк
2017 г.
Тип проэкта:
познавательно-исследовательский
Продолжительность:
краткосрочный
Участники проекта: дети 1-ой мл. группы, воспитатели , родители.
Цели проекта:
Дать детям представление о домашних животных и их детёнышах, их внешнем виде,
повадках, роли животных в жизни человека;
Познакомить детей с названиями домашних животных и их детёнышей; с местом их проживания.
Воспитывать любовь, уважение и заботливое отношение к домашним питомцам.
Задачи:
Развивать элементарные представления о домашних животных (живут рядом с человеком, люди заботятся о животных, животные приносят пользу людям.) ;
Способствовать уточнению и обогащению представлений детей о домашних животных и их детёнышах (кот-кошка-котёнок, пёс-собака-щенок, бык-корова-телёнок, козёл-коза-козлёнок, конь-лошадь-жеребёнок и др.)
Поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за животными;
Воспитывать интерес к жизни животных, заботливое отношение;
Учиться устанавливать простейшие родственные связи между взрослыми животными и их детёнышами;
Развивать умение отвечать на вопросы, вести диалог;
Развивать умение общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности;
Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;
Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке; развивать творческие способности;
Формировать первичные представления о выразительных возможностях музыки; её способности передавать различные эмоции, настроение.
Актуальность проблемы:
У воспитанников пришедших в 2 года впервые в детский сад ,выявлено отсутствие в должном объёме знаний о внешнем виде и месте проживания домашних животных, они неправильно называют детёнышей домашних животных , но при этом проявляют интерес к ним. Поэтому возникла необходимость в работе над проектом «Домашние животные» с целью углубления и обогащения знаний воспитанников.
Ожидаемый результат:
В результате над проектом воспитанники научатся различать по внешнему виду домашних животных, правильно называть их детёнышей (телята, жеребята, котята, поросята)Родители и воспитанники примут активное участие в сборе информации по теме проекта
I этап: Подготовка к проведению проекта.
1. Подобрать художественную литературу по теме.
2. Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры)
3. Составить перспективный план.
II этап: Выполнение проекта:
Консультация для родителей «Домашние животные в жизни ребёнка»
Родители вместе с детьми рисуют рисунки моё любимое животное»Социализация:
Дидактические игры: «Отгадай, кто это?»
Цель игры: найти животное по описанию.
Дид.игра «Парные картинки»
Цель игры: закреплять знание животных и их детёнышей, умение их называть.
Дид.игра «Найди, кого назову»
Цель игры: найти предмет по слову-названию.
Игровое действие: искать детёнышей животных по слову-названию.
Дид. Игра «Кто в домике живет? »
Цель: Закреплять правильное произношение звуков. Развивать речевое дыхание детей.
Познание
Беседа "Что мы знаем о домашних животных"
Цель: Продолжать знакомить детей с домашними животными, рассказать о том какую пользу они приносят, учить отражать полученные впечатления в речи.
Коммуникация. Развитие речи.
Рассматривание картин «Кошка с котятами», «Собака со щенками»,
Рассматривание фотографий, иллюстраций, картинок домашними . животных и их детёнышей.
Беседа о внешнем виде, образе жизни, питании, проживании, уходе за дом животными.
Словесные игры: «Чей хвост? Чья голова? », «У кого кто? »,
«Назови ласково»,
Чтение художественной литературы.
Е. Чарушин «Усатый полосатый», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке», «Коза-дереза"
Рассказы, стихи, загадки, сказки о животных.
Заучивание наизусть стих-ий «киска брысь»
Лепка «колбаска для кошки»
Цель:
1. Учить детей передавать сходство с общей формой реального предмета,
2. Закреплять умения лепить, используя разные приемы: оттягивания, сплющивание.
3. Воспитывать самостоятельность, активность.
Рисование «шубка для ягненка»
Цель:
1. Продолжать учить детей нетрадиционным формам рисования (ватными палочками.)
2. Закреплять знание основных цветов
3. Развивать эстетическое восприятие, создать у детей радостное настроение.
4. Воспитывать аккуратность, желание помочь
Конструирование «заборчики для животных»
Закреплять знания детей о домашних животных х месте обитания.
- учить детей строить заборчик из строительного материала .
- воспитывать сплочённость при работе со сверстниками
- развивать мелкую моторику рук
III этап: Заключительный
С поставленными целями и задачами справились. Закрепляли пройденный материал через продуктивную и игровую деятельность и через чтение художественной литературы.
Вставка рисунков на тему «Шубка для ягненка»
Презентация проекта.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.47 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект
в первой младшей группе
«Мир домашних животных»
Воспитатель:
Новоселова Л.В.
Салимжанова Л.М.
Г.Троицк
2017 г.
Тип проэкта:
познавательно-исследовательский
Продолжительность:
краткосрочный
Участники проекта: дети 1-ой мл. группы, воспитатели , родители.
Цели проекта:
Дать детям представление о домашних животных и их детёнышах, их внешнем виде,
повадках, роли животных в жизни человека;
Познакомить детей с названиями домашних животных и их детёнышей; с местом их проживания.
Воспитывать любовь, уважение и заботливое отношение к домашним питомцам.
Задачи:
Развивать элементарные представления о домашних животных (живут рядом с человеком, люди заботятся о животных, животные приносят пользу людям.) ;
Способствовать уточнению и обогащению представлений детей о домашних животных и их детёнышах (кот-кошка-котёнок, пёс-собака-щенок, бык-корова-телёнок, козёл-коза-козлёнок, конь-лошадь-жеребёнок и др.)
Поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за животными;
Воспитывать интерес к жизни животных, заботливое отношение;
Учиться устанавливать простейшие родственные связи между взрослыми животными и их детёнышами;
Развивать умение отвечать на вопросы, вести диалог;
Развивать умение общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности;
Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;
Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке; развивать творческие способности;
Формировать первичные представления о выразительных возможностях музыки; её способности передавать различные эмоции, настроение.
Актуальность проблемы:
У воспитанников пришедших в 2 года впервые в детский сад ,выявлено отсутствие в должном объёме знаний о внешнем виде и месте проживания домашних животных, они неправильно называют детёнышей домашних животных , но при этом проявляют интерес к ним. Поэтому возникла необходимость в работе над проектом «Домашние животные» с целью углубления и обогащения знаний воспитанников.
Ожидаемый результат:
В результате над проектом воспитанники научатся различать по внешнему виду домашних животных, правильно называть их детёнышей (телята, жеребята, котята, поросята)Родители и воспитанники примут активное участие в сборе информации по теме проекта
I этап: Подготовка к проведению проекта.
1. Подобрать художественную литературу по теме.
2. Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры)
3. Составить перспективный план.
II этап: Выполнение проекта:
Консультация для родителей «Домашние животные в жизни ребёнка»
Родители вместе с детьми рисуют рисунки моё любимое животное»Социализация:
Дидактические игры: «Отгадай, кто это?»
Цель игры: найти животное по описанию.
Дид.игра «Парные картинки»
Цель игры: закреплять знание животных и их детёнышей, умение их называть.
Дид.игра «Найди, кого назову»
Цель игры: найти предмет по слову-названию.
Игровое действие: искать детёнышей животных по слову-названию.
Дид. Игра «Кто в домике живет? »
Цель: Закреплять правильное произношение звуков. Развивать речевое дыхание детей.
Познание
Беседа "Что мы знаем о домашних животных"
Цель: Продолжать знакомить детей с домашними животными, рассказать о том какую пользу они приносят, учить отражать полученные впечатления в речи.
Коммуникация. Развитие речи.
Рассматривание картин «Кошка с котятами», «Собака со щенками»,
Рассматривание фотографий, иллюстраций, картинок домашними . животных и их детёнышей.
Беседа о внешнем виде, образе жизни, питании, проживании, уходе за дом животными.
Словесные игры: «Чей хвост? Чья голова? », «У кого кто? »,
«Назови ласково»,
Чтение художественной литературы.
Е. Чарушин «Усатый полосатый», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке», «Коза-дереза"
Рассказы, стихи, загадки, сказки о животных.
Заучивание наизусть стих-ий «киска брысь»
Лепка «колбаска для кошки»
Цель:
1. Учить детей передавать сходство с общей формой реального предмета,
2. Закреплять умения лепить, используя разные приемы: оттягивания, сплющивание.
3. Воспитывать самостоятельность, активность.
Рисование «шубка для ягненка»
Цель:
1. Продолжать учить детей нетрадиционным формам рисования (ватными палочками.)
2. Закреплять знание основных цветов
3. Развивать эстетическое восприятие, создать у детей радостное настроение.
4. Воспитывать аккуратность, желание помочь
Конструирование «заборчики для животных»
Закреплять знания детей о домашних животных х месте обитания.
- учить детей строить заборчик из строительного материала .
- воспитывать сплочённость при работе со сверстниками
- развивать мелкую моторику рук
III этап: Заключительный
С поставленными целями и задачами справились. Закрепляли пройденный материал через продуктивную и игровую деятельность и через чтение художественной литературы.
Вставка рисунков на тему «Шубка для ягненка»
Презентация проекта.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тематическое планирование по теме "Домашние птицы" (первая младшая группа)
Экологическое воспитание дошкольников - приоритетное направление дошкольного учреждения. Ранний возраст - самое благоприятное время для сенсорного воспитания, для накопления представлений об окр...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/31/picture-272462-1446288986.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Домашние животные» (1 младшая группа)
Данный материал содержит конспект образовательной ситуации с использованием презентации для ознакомления детей с домашними животными....
Проект "Домашние животные" первая младшая группа
Название проекта " Домашние животные"Вид проекта : творческийПродолжительность : краткосрочныйУчастники проекта: родители, дети, воспитателиЦель проекта: Развивать устойчивый познавательный ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/11/picture-721239-1449855206.jpg)
Конспект образовательной деятельности по конструированию "Заборчик для домашних животных" (первая младшая группа)
Конспект образовательной деятельности по конструированию "Заборчик для домашних животных" (первая младшая группа)...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/10/picture-763746-1462879461.jpg)
Проект "Домашние животные", первая младшая группа по ФГОС
Проект "Домашние животные", первая младшая группа по ФГОС...
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/25/picture-1465804-1679766453.jpg)
Презентация "Домашние животные " Первая младшая группа
Презентация "Домашние животные " Первая младшая группа...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/08/picture-958156-1644334901.jpg)
Родительское собрание в форме мастер-класса «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста в домашних условиях» (Первая младшая группа)
Родительское собрание в форме мастер-класса«Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста в домашних условиях»(Первая младшая группа)...