Сетка режимных моментов во второй младшей группе. "Сентябрь"
рабочая программа (младшая группа) на тему

Дни недели

Сюжетно-ролевые, режиссёрские игры   (название)

Театральная деятельность. Игра драматизация  (тема)

                Дидактические  игры 

(тема)

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

С-Р/игры:

 «Детский сад»

«Во дворе»

«В гостях у матрешки»

Показ кукольного театра «Заяц и гуси»

«Волшебная палочка, подскажи»

«Утка с утятами»

«Что нам привез мишутка»

«Подарим игрушкам флажки»

ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

С-Р/игры:

«Магазин»

«Собираюсь в детский сад»

«В гости к бабушке и дедушке в осенний сад»

«У бабушке в деревне»

Драматизация сказки «Колобок»

«Мишка ляг»

«Найди такую же»

«Составь цепочку»

«Какой мяч больше»

ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

  С-Р/игры:

 Магазин «игрушек»

«Чаепитие кукол»

«Автомобиль»

Игра – драматизация «Наша Маша маленькая»

«Угадай,  кто позвал?»

«Что бывает круглое»

«Где звенит колокольчик»

«Отгадай, что в мешочке»

ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ

С-Р/игры:

«Кукла на прогулке»

«Путешествие в осенний лес»

«В лес за грибами»

Образная игра «Вышла курочка гулять»

«Кто что делает»

«Раз, два, три-ищи!»

«Через ручеек»

«Воздушные шарики»

Дни недели

Подвижные, хороводные  игры

(в помещении)

Строительные и конструктивные игры

Ознакомление с художественной литературой (чтение, заучивание, пересказывание или рассказ)

ВНЕ ЗАНЯТИЯ

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

«Воздушный шарик»

«Кот и мыши»

«Самолеты»

«Хоровод»

«Акула и рыбки»

«Горка с лесенками»

(работа со строительным материалом)

Цель: учить строить горку с двумя лесенками.

Чтение сказки «Волк и козлята»

Чтение стихотворения  В. Орлова «Желтые мышки»

Прочитывание чистоговорки «Ша-ша-ша-мама моет малыша»

Чтение «Ах ты, ноченька, ноченька темная..»( обр. Толстого)

ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

«Пойдем гулять»

«Удочка»

«Солнышко и дождик»

«Где звенит колокольчик»

«Куры в огороде»

«Цепочка из колец»

(работа с бумагой)

Цель: обучить простейшему сенсорному анализу; развивать мелкую моторику рук.

Чтение сказки «Два жадных медвежонка»

Чтение стихотворения С. Прокофьевой «Когда можно плакать?»

Чтение «Улитка, улитка!»(обр. Толстого)

ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

 «Зевака»

«Бусинки»

«Перелет птиц»

«Пробеги тихо»

«Курочка- хохлатка»

«Дорожка»

(работа со строительным материалом)

Цель: учить строить дорожки, варьируя их в длину.

Чтение произведений: «Жили у бабуси…», «Кисонька, мурысонька…», «Бычок-черный бочок, белое копытце» (обр. М. Булатова)

Чтение А. Блок «Зайчик»

Чтение Л. Толстой «У Вари был чиж..»

ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ

«Найди свой цвет»

«Вороны и собачка»

«Змейка»

«Через болото»

«Тишина»

«Парусник»

(работа с природным материалом)

Цель: учить делать простейшие игрушки из природного материала.

Чтение А. Плещеев «Осень»

Чтение К. Бальмонт «Осень»

Чтение Л. Воронкова «Маша- растеряша»

Чтение К. Ушинский «Петушок с семьей»