«Родительское собрание – как одна из форм взаимодействия воспитателя с родителями»
учебно-методический материал по теме

МКДОУ Тогучинского района  «Горновский детский сад №1»

Методический семинар

Тема семинара:

«Родительское собрание – как одна из форм взаимодействия воспитателя с родителями»

Подготовил: воспитатель I квалификационной категории
ВИДЯЕВА ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА

п. Горный 2014

Тема: «Родительское собрание – как одна из форм взаимодействия воспитателя с родителями»

Цели методического семинара

1.Активизировать деятельность педагогов в создании системы работы с родителями.

2.Побуждать педагогов к поиску инновационных подходов для проведения родительских собраний.

3.Продолжать знакомить педагогов с различными формами проведения родительских собраний.

Ход проведения семинара

1.Вводная часть.

2.Показ презентации.

3.Психологический тест.

4.Подведение итогов (Чтение притчи).

Ожидаемый результат

Повышение профессиональной компетентности и развитие активности педагогов, способности к творчеству и коммуникабельности.

        В наше время, очень остро, стоит проблема взаимоотношений воспитателя с родителями воспитанников. И где, как не на родительском собрании, можно наладить отношения двух сторон.

 Сейчас я, хочу предложить вам для просмотра презентацию на тему: «Родительское собрание – как одна из форм взаимодействия воспитателя с родителями»

Одна и самая важная из задач общения воспитателя с родителями – раскрыть родителям важные стороны психического развития ребенка, помочь им выстроить верную педагогическую стратегию.

Родительские собрания являются действенной формой общения воспитателей с родителями.

Собрания могут проходить в различных формах:

• Психологический тренинг/тест

Сейчас хочу провести с вами, одну из форм родительского собрания, психологический тест / тренинг. Для проведения тест /тренинга необходимо участие пяти человек.

Психологический тест «Глухой телефон»

В группе детского сада есть немало детей, которые всегда
опаздывают к контрольному времени - 8 утра. А на прошлой неделе в садике
была комиссия. И воспитателям, ой как не хотелось за это получать
нагоняй. Потому просили они родителей приводить детишек вовремя.
Воспитательница говорит маме 5-летнего мальчика: «Завтра, пожалуйста,
не опаздывайте, приведите ребенка к 8 утра!»  Мамочка хотела возмутиться, но не сделала этого, потому что знала, что действительно нарушает режим дня своего ребенка и группы в целом.

Вывод. Информация, имеет свойство искажаться под воздействием передачи. Каждый человек понимает и выбирает из информации то, что важно ему на  период получения информации. Поэтому, если вы хотите выяснить или узнать информацию достоверно  – обращайтесь к первоисточнику.

Так же родительское собрание может проходить в форме:

• Мастер-класса
• Совместная образовательная деятельность детей с родителями
• День открытых дверей
• Показ театральных постановок
• Групповое обсуждение

Для того, что бы подготовиться к родительскому собранию, можно провести анкетирование, создать оригинальные приглашения, оформить стенд, папки – передвижки, создать презентацию, подготовить афоризмы по теме собрания ….

Для привлечения родителей к активному участию, можно организовать конкурсы, выставки, видео – выставки, КВН, театральное представление (в котором будут принимать участие и сами родители)…..

Родительское собрание состоит из трех частей: вводной, основной, «разное».

1. Вводная часть призвана организовать родителей, создать атмосферу доброжелательности и доверия, сконцентрировать их внимание, мотивировать на совместное решение проблем.

      2.Основная часть освещает теоретические  аспекты рассматриваемой проблемы.

        3.В третьей части собрания – обсуждаются вопросы содержания ребенка в детском саду, проведения досуга, организации совместных мероприятий семьи и ДОУ.

По окончании собрания необходимо подвести итог встречи, перечислив принятые решения по каждому из обсуждаемых вопросов, зафиксированные в протоколе.

Семья и детский сад связаны общими задачами в воспитании ребенка. Поэтому здесь важен не принцип параллельности, а принцип взаимопонимания двух социальных институтов.

 В заключение семинара прочитаю притчу «Соревнование»

                                                  Притча «Соревнование»

Жили – были  две команды в одной стране, которые все время соревновались между собой, и делили победу чередуя. Каждой команде, хотелось всегда  быть победителем. Но этого никогда не случалось, потому что обе команды были очень сильные. Так они и соревновались между собой, перетягивая пальму первенства,  друг у друга!

ВЫВОД. Давайте не будем, с родителями, двумя разными командами в одной стране, которые соревнуются друг с другом. А будем одним целым и той командой, которая приведет наших детей  к победе!