Комплексно-тематическое планирование в подготовительной группе
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

Месяц

Неделя

Тема

Содержание работы

Мероприятие

сентябрь

1

2

«День знаний»

«Вот и стали мы на год взрослей»

Развитие у детей познавательной мотивации, интереса к школе, книгам. Формирование дружеских доброжелательных отношений между детьми.  Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка.( Обращаем внимание на произошедшие изменения покрашен забор, скамейки, горки), расширение представлений о профессиях сотрудников детского сада.

Праздник «День знаний»

3

«Мой родной город»

Расширение представлений о родном городе. Формирование интереса к родному городу, рассказы детям о достопримечательностях родного города, культуры, традициях родного города, о замечательных людях прославивших город Буйнакск.

Целевая прогулка по достопримечательным местам города Буйнакска.

4

 «Грибы»

Создать условия для развития и закрепления представления детей о грибах, особенностях внешнего вида в местах произрастания. Научить различать съедобные и ядовитые грибы, расширять и активизировать словарный запас по теме, развивать познавательный интерес, воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

Выставка детских работ.

5

«Правила и безопасность дорожного движения»

Уточнение знания детей об элемента дороги( проезжая часть, пешеходный переход, тротуар),  о движении транспорта, о работе светофора. Знакомства с названием ближайших к детскому саду улиц и улиц на которых живут дети.

 Встреча с инспектором ГИБДД

Октябрь

1

                     Осень.

                Насекомые

Мониторинг

Расширение знаний детей об осени. Продолжение знакомства с сельскохозяйственными профессиями, закрепление знаний о безопасном поведении в природе. Формирование обобщенных представлений об осени как времени года, приспособленности растений и насекомых к изменениям природы, явлениях природы. Расширение представлений о неживой природе.

Продолжать расширять знание о многообразии насекомых. Учить: - различать по внешнему виду и правильно называть бабочек (капустница, павлиний глаз), жуков (божья коровка, жужелица); - сравнивая, находить отличие во внешнем виде бабочки и жука. Формировать обобщающее понятие «насекомые»

              Заполнение карт развития

Осень в гости пришла.

Выставка детского творчества «Осень разноцветная»

2

 «Витамины из кладовой природы»

Рассказать о роли витаминов в жизни человека. Сообщить детям сведения о профилактике и способах лечения инфекционных заболеваний. О пользе витаминов и их значении для жизни и здоровья человека.

Выставка детских работ.

3

« Азбука вежливости»

Воспитание дружеских взаимоотношений между детьми, уважительное отношение к окружающим. Формирование желания заботиться о младших, помогать им, защищать тех, кто слабее, развитие сочувствия, отзывчивости. Обогащение словаря детей вежливыми словами, побуждение к использованию в речи фольклора ( пословиц, поговорок и т.д).

Изготовление детьми игрушек для малышей. Викторина «Вежливые слова»

Разработка индивидуального маршрута «Развитие ребенка»

4

« Моя страна»

 Расширение представлений детей о родной стране, формирование интереса к малой Родине. Рассказы детям о культуре и традициях страны. Рассказы детям о том, что Москва  главный город - столица нашей  Родины. Знакомство с флагом и гербом страны, Дагестана. мелодией и гимном.

Экскурсия в музей.

Ноябрь

1

«День народного единства»

Расширение представлений детей о родной стране, государственных праздниках, сообщение детям элементарных сведений об истории России. Формирование представлений о том, что российская Федерация(Россия) – огромная многонациональная страна. Воспитание и уважение к людям разных национальностей и их обычаям. Формирование представлений ребенка о его месте в обществе.

Развлечение «Дружат дети всей Земли»

2

« Я вырасту здоровым»

Расширение представлений об особенностях функционирования и целостности человеческого организма. Расширение представления о составляющих здорового образа жизни ( правильное питание, движение, сон и т.д.). Продолжать знакомство со строением организма. Сформировать представление о здоровье, болезнях, микробах.

«День здоровья»

3

Человек и природа. «Перелетные птицы»

Формирование основ экологической культуры. Продолжение знакомства с правилами поведения в природе. Формирование понятия о том, что в природе все взаимосвязано, что человек не должен нарушать эту связь, чтобы не навредить животному и растительному миру.

Закреплять представление о том, что сезонные изменения в природе влияют на жизнь растений, животных, человека. Подвести к пониманию следующего: - произошли изменения в поведении пернатых по сравнению с летним временем; - одни птицы будут зимовать рядом с жилищем человека, а другие улетят в теплые края. Расширять знания о том, как птицы готовятся к зиме.

Изготовление и размещение кормушек для зимующих птиц.

4.

« День Матери»

 Мама – самый главный человек в жизни. Воспитание  уважения к материнскому труду и бескорыстной жертве ради блага своих детей.

Выставка детского рисунка «Портрет моей мамы»

Развлечение «Мамы всякие важны».

Декабрь

1.

Неделя науки

Дать представление о научно – техническом прогрессе, об ученных и изобретателях. Продолжать формировать интерес к постановке опыта и экспериментирования. Развивать способности к установлению причинно следственных связей между предметами и явлениями

 «Умники и умницы»

2.

Телевидение

Дать представление о телевидении, как неотъемлемой части современной жизни о истории их изобретения, совершенствования. О профессиях людей работающих на телевидении.

Досуг « Моя любимая передача»

3.

«Зимующие птицы»

Знакомить с зимующими птицами.

Изучать их особенности. Воспитывать любовь к природе.

Развивать интерес к наблюдению за птицами. Словаръ: зимующие, перелетные птицы, кормушка

Выставка рисунков детских работ.

4.

«Компьютерные технологии»

Обобщить и систематизировать знание детей о назначении и способах использования компьютеров в быту и на рабочем месте. Познакомить с основными понятиями информатики. Сформировать представление о требования безопасности и гигиены при работе за компьютером. Вызвать у детей интерес к работе с компьютерными технологиями. Расширять словарный запас воспитанников. Формировать  понятие и способы  информационной деятельности, развивать интеллект и творческие способности воспитанников.

 Чтение стихотворений, рассматривание фотографий, иллюстраций, экскурсия в бухгалтерию. В кабинет делопроизводителя.

5.

«Новый год»

 Привлечение детей к активному разнообразному участию к подготовке к празднику и его проведению. Содействие возникновению чувства удовлетворения к участию к коллективной праздничной деятельности. Закладывание основ праздничной культуры. Развитие эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в ее подготовке. Поощрение стремления поздравить близких с праздником, преподнести подарки,  сделанные своими руками. Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.

Конкурс «Елочная игрушка» (для детей и родителей)

Январь.

1 - 2

« Зимние каникулы»

Зимние игры, забавы, развлечения. Художественное творчество по впечатлениям от праздника.

 Прощание с елкой

3.

«Зимние виды спорта»

 Продолжать знакомить детей с зимними видами спорта. Воспитывать интерес к спорту, к ведению здорового образа жизни.

Досуг «День здоровья»

4.

«Народная культура и традиции мира»

 Продолжении  знакомства детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно – прикладным искусством мира.

Выставка детского творчества.

Февраль

1.

«Зима»

 Расширение и обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, зимние ветры). Об особенностях деятельности людей в городе, на селе. О безопасном поведении зимой.

Выставка детского творчества «Волшебница – зима»

2.

Сравнение домашних и диких животных

Закрепить знание об отличиях диких и домашних животных. Продолжать учить сравнивать и устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе

 Выставка детских работ.

3.

День защитника отечества.

Расширение представления детей о российской армии. Рассказы о трудной , но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность, о том как в годы войны храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды. Деды, отцы. Воспитание в духе патриотизма к любви к Родине. Знакомство с разными видами войск (пехота, морские, танковые войска, боевой техникой). Расширение гендерных представлений, формирование у мальчиков быть сильными, смелыми, стать защитниками родины; воспитание у девочек уважение к мальчикам, как будущим защитникам родины.

Праздник 23 февраля «День защитника отечества.

4.

Мы все - жители планеты Земля

Обобщать и систематизировать представления о временах года и частях суток. Продолжать знакомить с космосом, звездами, Луной, Солнцем, Солнечной системой. Рассказать о том, что мы - жители планеты Земля в Солнечной системе. Подвести к пониманию, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды

Март

1.

Международный женский день»

Организация всех видов детской деятельности:( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально – художественного чтения), вокруг темы семья, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям. Расширение гендерных представлений, воспитание у мальчиков представления о том. Что мужчины должны внимательно и уважительно относится к женщинам. Привлечение детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям. Формирование потребности радовать близких добрыми делами.

 Концерт

«Нашим милым мамам посвящаем»

2.

«Ранняя весна»

Формировать знания о первых признаках весны

Экскурсия  в парк

3.

« Мир профессий»

Расширение представлений детей о профессиях в сферах человеческой деятельности (наука, искусство, производство и т.д.)

Викторина « Путешествие в мир профессий»

4.

Неделя детской книги»

Развитие интереса детей к художественной и познавательной литературе. Формирование эмоционального отношения к литературным произведениям. Привлечение внимание детей к оформлению книг к иллюстрациям. Формировать бережное отношение к книгам. Организовать ремонт и реставрацию старых книг.

Конкурс чтецов

5.

« Народно – прикладное искусство народов Росси и Дагестана»

Знакомство детей с изделиями народных промыслов. Продолжать знакомство детей с видами прикладного искусства ( гжель, хохлома, дымковская игрушка и дагестанского орнамента) с их характерными особенностями. Побуждать к стремлению составлять рассказы, высказывать суждения собственного понимания художественного образа. Совершенствовать художественно речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворения. Инициировать декоративное оформление нарисованных фигур – украшение элементами декоративной росписи по мотивам дымковской игрушки. Развивать эстетические чувства, эмоции, переживания, интерес к народному искусству. Воспитывать интерес к искусству народного края, прививать любовь и бережное отношение к произведениям мастеров. Воспитывать интерес к посещению музея.

Посещение музея.

Изготовление поделок.

Апрель

1.

«День здоровья»

«Моря и океаны и их обитатели»

Формирование интереса и любви к спорту к физическим упражнениям. Расширение представлений о закаливании. Формирование представлений об активном отдыхе.

Формировать знания детей об особенностях водного мира и его обитателях. Закрепить пространственные представления обозначений воды на карте и на глобусе.

 7 апреля

«Всемирный день здоровья».

Выставка детских работ « Обитатели морского дна».

2.

« Покорители космоса»

Познакомить с биографией первого космонавта Ю.А.Гагарина, его первым полетом и о дагестанских космонавтах, Муса Манаров и летчик – испытатель М.Толбоев. Расширять представления о современных профессиях. Рассказать о работе в космосе российских космонавтов в наши дни.

 Выставка детских поделок.

«Космические просторы»

3.

« Весна»

 Формирование у детей обобщенных представлений о весне,  как времени года, о приспособленности растений и животных к изменениям в природе. расширение знаний о характерных признаках весны, о прилете птиц, о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда. О весенних изменениях в природе( тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне чем в тени).

Досуг

«Весна – красна»

Выставка детского творчества

4.

« Неделя пожарной безопасности и ЧС»

 Закрепление основ безопасности жизнедеятельности человека. Уточнение знаний о работе пожарных, о причинах пожара, об элементарных правилах во время пожара. Знакомство с работой службы  спасения МЧС. Закрепление знаний о том, что в случае необходимости взрослые звонят по номеру 01 или 112. Закрепление умений знать свой домашний адрес.

Экскурсия в пожарную часть

Май

1.

«День победы»

Мониторинг

 Осуществление патриотического воспитания. Воспитание любви к Родине. Формирование представлений о празднике посвященному Дню победы. Воспитание уважения к ветеранам войны.

Заполнение карт развития.

Праздник « Белые журавли»

Возложение цветов к памятнику.

Разработка индивидуального маршрута развития ребенка.

2.

«Царство растений: травы»

Закрепит знание о травах и цветах как представителях флоры Земли, их красоте и пользе. Обобщить знания о том, что на нашей планете существует огромное царство растений. Рассказать:

- о многообразии трав и их пользе;

- многообразии цветов: дикорастущих, садовых, лесных, полевых, луговых, болотных.

3.

« Мир прошлого настоящего и будущего»

 Формирование элементарных представлений об истории человечества ( истории жилища, транспорта, коммуникации, письменности, предметов быта, одежды и т.д.)

Международный «День музея»

Экскурсия в музей.

4.

До – свидания детский сад!

Здравствуй школа!

 Организация всех видов детской деятельности ( игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской и т.д.) вокруг темы: « Прощание с детским садом и поступления в школу». Формирование эмоционально-положительного отношения при поступлении в первый класс

Детский сад  в летний период работает в каникулярном режиме