Творческий информационный проект "Наша Родина - Россия"
проект (старшая группа) на тему

Муниципальное  дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 114»

Ленинского района г. Саратова

Творческий информационный проект «Наша Родина – Россия!»

                                                      Подготовил: воспитатели

                                                                              Гудыма Н.Ю., Лебедева С.В.

Саратов, 2017

Вид проекта: групповой

Тип проекта: творческий, информационный.

Продолжительность: краткосрочный  (с 1 по 28 апреля 2017 года)

Место реализации проекта: групповая комната, групповые участки, музыкальный зал, семья. 

Участники проекта: дети 4-6 лет, воспитатели, музыкальный руководитель, родители воспитанников.

Цель проекта: формирование у детей  патриотических качеств к своему краю и стране.

Задачи проекта:

Обучающие:

• дать сведения об истории страны, ее символике;
• познакомить детей с различными традициями русского народа, его культурой;
• рассказать детям о людях, прославивших Родину, познакомить с историей праздника, посвяДень Победы

Развивающие:

• формировать умения детей в продуктивной и других видах деятельности;
• развивать  познавательный интерес к истории и культуре  родной страны – России, её достопримечательностям.

Воспитательные:

• воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране;
• воспитывать любовь и уважение к русским национальным героям;
• вовлекать родителей в активное сотрудничество.

Виды деятельности: игровая, двигательная, продуктивная, творческая, совместная.

Условия для реализации проекта:

- осуществление тесного взаимодействия с музыкальным руководителем;

- сотрудничество с родителями.

Методы: наглядный, словесный, практический, интерактивный, исследовательский.

Планируемый результат:

• формирование представлений о родной стране, желание быть патриотом своей Родины;

• повышение интереса дошкольников к своему городу, своей стране;
• приобретение детьми навыков социального  общения с взрослыми и сверстниками;
• умение выражать собственное мнение, анализировать, реагировать на происходящее, оказывать посильную помощь;
• воспитание нравственных качеств личности: доброты, уважения к старшим, любви к Отчизне;
• знание истории своей страны, ее героев.

Проблема:

Патриотизм – это чувство любви к Родине. Исторически сложилось так, что любовь к Родине во все времена в Российском государстве была чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста - одна из задач нравственного воспитания. Такие чувства не могут возникнуть после нескольких, даже удачных занятий. Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка. Воспитание отношения к Родине начинается с детства, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру. Задача взрослых заключается в том, чтобы не только вызвать в детях чувство восхищения родным городом, родной страной, но и чувства уважения к своему народу, чувство гордости за свою страну. И не зависимо от того, какие пути и средства патриотического воспитания мы будем использовать, делать это мы должны постоянно. Главное - зародить в детях это великое чувство - быть гражданином своей родины. С данной целью в нашей группе был реализован проект «Наша Родина-Россия»

Актуальность проблемы

Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большая Родина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех, кто родился на ее просторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче, стала бы могучей державой. И каждому из нас надо уметь быть ей полезным. А для этого надо много знать и уметь; с детства совершать такие дела, которые были бы на благо своего дома, детского сада, города, а в дальнейшем – и на благо всей страны. Знакомство с большой Родиной – Россией – является основной ступенью нравственно-патриотического воспитания детей. Если человек заботится о Родине – значит, он является ее сыном, значит Россия для него – Родина.

Этапы работы над проектом

I  Этап -  Аналитический:

1.Определение темы (проблемы проекта). Задача воспитания чувства патриотизма традиционно решалась в ДОУ, но результаты бесед, опроса, наблюдений, изучения продуктов деятельности детей показали необходимость усиления работы в данном направлении, наполнение ее новым содержанием. Поэтому возникла необходимость изменить формы организации педагогического процесса по ознакомлению детей с особенностями нашей страны. На мой взгляд, решением данной проблемы стала реализация проекта: «Наша Родина - Россия». Я считаю, что метод проекта позволяет детям усвоить сложный краеведческий материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс, интересным и мотивационным. Проектная деятельность развивает творческие способности дошкольников, помогает самому педагогу развиваться как творческой личности.

2. Постановка цели и задач проекта.

3.Работа с детьми, родителями, специалистами ДОУ (вызвать  у детей, родителей и педагогов ДОУ интерес к теме проекта).

II Этап – Организационный: планирование и прогноз предстоящей работы над проектом

Подбор материала и оборудования для образовательной деятельности, бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми; подбор песен, музыкальных игр, танцевальных композиций, связанных  с тематикой проекта; оформление папок-передвижек по теме проекта, подборка информации, иллюстрации, литературы; беседы с родителями о необходимом участии их в проекте.

План работы по  реализации проекта

III  Этап -  Практическая работа над проектом

- Работа по плану с детьми, родителями и специалистами  ДОУ.

- Выполнение проекта.

IV Этап -  Заключительный:

- Подведение итогов, анализ ожидаемого результата.

- Обобщение результатов работы, формулировка выводов.

- Подготовка к презентации.

Ожидаемый результат: если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории края, страны, символике, достопримечательностях; будут знать имена тех, кто прославил свою Родину; начнут проявлять интерес к событиям жизни страны, и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

V Этап – Презентация проекта:

-  Выставка рисунков;

 - Проведение праздника «Весна в Россию пришла и ярмарку принесла»