Педагогический проект в средней группе «Дари добро!»
проект (средняя группа) на тему

Педагогический проект в средней группе «Дари добро!»

Направленность проекта: формирование нравственных чувств; привитие моральных норм

поведения ребенку с окружающим миром.

Актуальность проекта:

В последние годы много говорят о кризисе нравственности и бездуховности. Этот кризис

проявляется, прежде всего, в доминировании материальных ценностей над духовными, что

приводит к искажению представлений детей о таких добродетелях, как доброта, отзывчивость,

милосердие, великодушие, справедливость. В обществе отмечается общий рост социальной

напряженности и агрессии, а это отражается на детях и проявляется в детской агрессивности и

враждебности. Искажения нравственного сознания, эмоциональная, волевая, душевная и

духовная незрелость прослеживаются сегодня у детей дошкольного возраста. Поэтому главной целью, которой является формирование первоначальных представлений о нравственных чувствах и эмоциях представляется на сегодняшний момент очень актуальной.

Сроки проведения: март - май 2017 г.

Количество участников проекта:

Воспитатель: Мамедова Е.А. дети – 25 детей, родители детей.

Возраст детей: 4 - 5 лет.

Тип проекта: практико-ориентированный, среднесрочный.

Формы работы: игровая, познавательно - исследовательская, продуктивная,

взаимодействие с родителями.

Цель проекта: воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать

сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел

во благо других людей.

Задачи:

• Формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми;

положительное отношение ко всем людям.

• Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.
• Развивать представления детей о понятиях «добро» и «зло», их важности в жизни людей.

Предварительная работа:

Познакомить детей и родителей с темой проекта, обозначить значимость выбранной темы.

В ходе работы над проектом подвести детей к пониманию того, что добро приносит

радость, что добрый человек – хороший друг.

Работа с родителями:

1. Консультация для родителей «Как воспитать ребенка, добрым».

2. Консультация для родителей «Вежливость воспитывается вежливостью».

3. Выставка рисунков «Мамочка, любимая моя»

Ожидаемый результат:

• Дети имеют четкое представление о доброте, добрых поступках.
• Дети знают стихи, пословицы о доброте. Они стали охотнее их применять в совместной
• деятельности. Обогатился словарный запас по данной теме.
• Пополнение центра литературы в группе книгами о добре и добрых поступках.
• Дети стали бережнее относится к живому миру природы.
• У детей повысилась способность договариваться между собой, оказывать друг другу
• поддержку.
• Для родителей оформлены рекомендации по коррекции социальных отношений у детей.
• У родителей повысился интерес к жизни группы.

Формы организации проекта:

1. Образовательная деятельность: развитие речи, рисование, лепка, аппликация, музыка, ознакомление с художественной литературой.

2. Совместная деятельность: дидактические игры, беседы, игровые ситуации, драматизация, подвижные игры, физкультминутки, ролевая гимнастика, пальчиковые игры.

3. Самостоятельная деятельность: трудовая деятельность, художественная деятельность, игровая деятельность.

Этапы осуществления проекта:

Первый этап

Раздел «Нравственное воспитание» включен почти во все образовательные программы, адресованные детям дошкольного возраста. Основа гуманного отношения к людям - способность к сопереживанию, к сочувствию - проявляется в самых разных жизненных ситуациях. Поэтому у детей нужно формировать не только представления о должном поведении или коммуникативные навыки, а прежде всего нравственные чувства.

Второй этап. Разработка проекта

1. Подбор методической литературы.

2. Сбор литературы о добре: стихи, сказки, рассказы, загадки, пословицы, песни.

3. Подбор картин, фотографий, иллюстраций.

4. Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

5. Разработка НОД, определение тематики бесед.

6. Подбор музыкального репертуара.

7. Изготовление пособий, дидактических игр, тематических альбомов.

Третий этап. Внедрение проекта

4 этап. Продукт проектной деятельности

Фотовыставка «Наши добрые дела».

Постановка сказки «Репка».

Праздник семьи.

Список используемой литературы

1. Веракса Н.Е., Веракса А.Н.. Проектная деятельность дошкольников. М.МОЗАИКА-

СИНТЕЗ, 2014 г.

2. Островская Л.Ф."Правильно ли воспитываем малыша?", пособие для воспитателя

детского сада, М., 1979.

3.  Ветохина А.Я. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.

СПб .: «ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010 г.